王海波+鄒沙沙

摘 要：本文針對現(xiàn)有校園卡系統(tǒng)平臺功能單一、可擴展性能差、問題分析決策能力低等問題，校園卡系統(tǒng)作為支撐校園信息化服務(wù)的重要載體，已成為數(shù)字化校園建設(shè)的核心內(nèi)容。通過分析智能校園卡的需求，明確加強校園卡功能、提出以智能導(dǎo)航尋回丟失校園卡建設(shè)為主要內(nèi)容，增加其他智慧校園生活功能為輔，解決校園卡丟失問題。

關(guān)鍵詞：智慧校園；校園一卡通；需求；功能

隨著學校管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化和后勤服務(wù)社會化進程的加快，校園卡的功能得到快速開發(fā)，集校內(nèi)消費和信息管理服務(wù)于一體的校園卡已成為師生的現(xiàn)實需求。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展使校園卡成為學校師生和員工身份識別的新手段，其具有教學管理、考勤、學生選課、查詢成績、借閱圖書、學校醫(yī)務(wù)所掛號、查詢網(wǎng)上資料等功能。校園卡的應(yīng)用服務(wù)幾乎遍及學校教育教學、科學研究、綜合管理等各個方面，其作為支撐校園信息化服務(wù)的重要載體，已成為數(shù)字化校園建設(shè)的核心內(nèi)容。

一、研究背景

當代是一個高科技數(shù)字化時代，任何事物都在不斷地發(fā)展進化，如果一直保持原來的樣子，不創(chuàng)新，就無法順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。校園是眾多學生集中學習和生活的場所，學生在校期間的就餐、購物、用水、用電、寬帶上網(wǎng)、圖書借閱、看病、樓宇出入等活動涉及付費、身份認證和水電消耗管理等各個方面。一卡通系統(tǒng)通過一套系統(tǒng)、每人一張卡即可對上述活動實現(xiàn)統(tǒng)一管理，極大地節(jié)約了資源、提高了學校的管理效率、降低了管理費用，同時也為在校師生提供了極大便利。

目前，校園卡功能單一，且一旦丟失就無法找回，需要一個新的智能卡來代替其位置。校園卡系統(tǒng)是數(shù)字化校園的重要組成部分，是數(shù)字化校園中信息采集的基礎(chǔ)工程之一，對學校的管理和決策支持具有重大意義。因此，智能校園卡的應(yīng)用前景非常廣闊。

據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，學生在打完飯時，習慣把飯卡放在桌子上，走時又忘記拿走或者走在路上卡不小心從口袋掉落等。校園卡的丟失比率為94.66%，找回比率只有38.93%，65.65%想要建立一個APP幫助他們找回校園卡。而使用智能導(dǎo)航校園卡，在卡丟失時，能快速定位到卡的位置，及時找回卡，減少自己的財產(chǎn)損失。智能卡可以隨時更新同學們的地理位置，給同學們的人身安全提供了一道保障。

二、當前校園卡存在的問題

1.多卡并存，重復(fù)建設(shè)，給廣大師生帶來不便

目前，學校各部門從各自的角度出發(fā)打造滿足部門需求的應(yīng)用卡，形成多卡并存的局面，包括食堂售飯系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)等，存在自成體系的“卡應(yīng)用的系統(tǒng)”，已發(fā)行的卡片種類繁多，每個人手中都有多種卡，包括飯卡、借書卡、身份證等，從使用人的角度：每張卡片的功能單一，只能在唯一的場所使用，使用效率不高，從管理的角度看，每個系統(tǒng)都有自己獨立的維護管理體系，且不通用，卡片的發(fā)行管理等存在繁重的工作量，給廣大師生帶來很多不方便。

2.服務(wù)內(nèi)容單一，遠遠不能滿足廣大師生的要求

當前校園卡系統(tǒng)建設(shè)基本是以餐飲等消費服務(wù)為核心的，但隨著學校管理和服務(wù)水平不斷提高、范圍不斷擴大，校園卡所提供的服務(wù)內(nèi)容顯然已經(jīng)不能滿足需要。一方面，校園各種收費服務(wù)逐漸增加，校園卡的涉及的范圍得越來越廣；另一方面經(jīng)過近年來的數(shù)字化校園建設(shè)，越來越多的信息系統(tǒng)投入使用，校園卡需要承擔更多的身份識別和信息服務(wù)。

3.校園卡沒有形成統(tǒng)一的管理體系，導(dǎo)致工作效率低，增加服務(wù)難度

由于校園卡的功能單一，但學校的各種種收費、消費的項目種類多，導(dǎo)致工作效率低。因此需要建立統(tǒng)一完善管理體系，降低勞動強度。

三、智能校園卡功能分析

1.定位功能

采用先進的GPS全球定位服務(wù)軟件和GPS定位終端硬件來實現(xiàn)多功能校園卡。集合GPS定位技術(shù)和GPRS通信技術(shù)最新研究成果與理論，討論了一種基于LPC2148和μCOSII的校園導(dǎo)航定位終端的設(shè)計方法[1]。試驗結(jié)果表明，整個系統(tǒng)運行穩(wěn)定，能通過GPRS無線通信系統(tǒng)實現(xiàn)GPS定位數(shù)據(jù)的可靠傳輸，實現(xiàn)對每個配有GPS接收機的自動終端精確定位達到10～20m，移動導(dǎo)航終端通過TFT-LCD彩色液晶屏，實現(xiàn)移動終端的本地位置信息、導(dǎo)航信息和校園簡易電子地圖的實時顯示。該移動終端成本低、體積小、性能穩(wěn)定、便于升級管理、實用性強，可以提供人性化的導(dǎo)航服務(wù)。

2.校內(nèi)場所的身份認證功能

智能校園一卡通將作為學生的校內(nèi)身份認證的唯一憑證，包括括晨跑考勤、宿舍門禁管理、圖書館信息管理、學籍信息管理等，成為學校在學校的唯一身份ID，通過智能校園卡實現(xiàn)校內(nèi)學生的信息共享，方便學校管理，節(jié)約學校的管理成本。

3.信息查詢反饋的服務(wù)平臺功能

智能校園卡將打造學生自助服務(wù)系統(tǒng)，包括學生在校成績查詢、消費信息情況等查詢反饋，使學生、家長和老師能夠及時了解學生在學校的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，更夠更好的進行學生管理和教育。此外，通過定位功能能夠很大程度上了解學生近期的出行記錄，掌握學生動向，方便對學生情況進行準確的判斷，一定程度上實現(xiàn)信息化管理。

四、智能校園卡安全技術(shù)分析

1.卡片安全

校園應(yīng)用對卡要求很高，而其中M1射頻卡是非接觸式IC卡中影響較大的一種。由于每張卡有獨一無二的序列號，芯片有16個存儲扇區(qū)，每個扇區(qū)讀寫需要獨立雙向三次論證，傳遞數(shù)據(jù)有嚴格的加密算法和密碼保護[2]。

2.網(wǎng)絡(luò)安全

一般采用三種網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的架構(gòu)，一卡通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)、基于校園網(wǎng)的專用虛擬網(wǎng)和物理隔離的金融網(wǎng)絡(luò)。專網(wǎng)與校園網(wǎng)隔離，專用的物理通道保證了各校區(qū)、各層次網(wǎng)絡(luò)連接和信息傳輸?shù)陌踩?。銀行方的數(shù)據(jù)交易，采用防火墻隔離技術(shù)，確保網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和邊界的安全。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部通過MAC端口地址與IP地址綁定，封鎖交換機空余的端口，配置用戶口令，使用不同級別的命令等措施。從三方面即網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)邊界、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部來確保整個專用網(wǎng)絡(luò)的安全[3]。

3.數(shù)據(jù)安全

通過制定一套完整的密鑰管理體系，來保證消費過程的安全性和終端機具使用的安全性?！耙豢ㄍā毕到y(tǒng)交易過程中使用的密鑰有：主密鑰、工作密鑰、扇區(qū)密鑰、卡片扇區(qū)密鑰、個人密碼密鑰、卡片個人密碼密鑰，由這六個密鑰組成“一卡通”系統(tǒng)的密鑰體系[2]。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的數(shù)據(jù)備份，同時采用磁盤陣列、磁帶機等多重備份，提供足夠的數(shù)據(jù)冗余；備份方式采用標準備份、增量備份、差量備份三種方法相結(jié)合保證數(shù)據(jù)的安全性。

參考文獻：

[1]周長征.車載GPS/GPRS實時定位系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究[D].武漢：武漢理工大學，2007.

[2]吳天吉. 校園一卡通系統(tǒng)的開發(fā)與安全實現(xiàn)[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟2008（8）：146

[3]基于校園“一卡通”的虛擬電信運營商解決方案.通信信息報：2005（07）endprint