張明輝

高職院校體育課教學(xué)信息化運用

張明輝

近年來，隨著我國科技水平的不斷提高，我國在體育教學(xué)的過程中也在不斷地引入當(dāng)今科技高速發(fā)展下的信息化成果，利用很多的信息化技術(shù)來提高我國體育課的教育教學(xué)水平。很多的高校都已經(jīng)采用了當(dāng)今比較先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)+以及多媒體的教學(xué)模式，這種信息化的教學(xué)模式在教學(xué)過程中取得了不錯的教學(xué)成果，相信隨著科技水平的不斷提高，我國的教育教學(xué)水平也一定會不斷提高。

高職院校 體育課教學(xué) 信息化運用

一、前言

隨著我國教學(xué)信息化的不斷發(fā)展，在體育這個科目中也在逐步的引進(jìn)信息化的教學(xué)方式。在體育教學(xué)過程中，也在不斷地引入信息化成果。在加入了信息化以后，體育的教學(xué)水平有了一個很大的提高，在信息化的大背景下，學(xué)生們可以更好的接受學(xué)習(xí)，更加科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉。可以說信息化的教學(xué)方式對我國教學(xué)的發(fā)展起到了很積極的作用，我也相信，隨著信息化的不斷普及我國的體育教學(xué)以及體育水平也一定會不斷地發(fā)展。

二、高校體育教學(xué)過程中存在的問題

（一）體育教學(xué)信息化資源開發(fā)嚴(yán)重不足

就目前體育教學(xué)信息化的發(fā)展來看，很多學(xué)校在整個的教學(xué)過程中存在很多的不足之處，其中就包括信息化資源的開發(fā)問題。因為信息化教學(xué)不同于以往的傳統(tǒng)教學(xué)方式，他需要較多的基礎(chǔ)設(shè)施，因為只有這些基礎(chǔ)設(shè)施我們才能真正的開展信息化的教學(xué)模式。因為之前我國在體育教學(xué)方面的重視程度和文化課相比是比較不夠的，所以說在體育教學(xué)中的信息化的基礎(chǔ)設(shè)施也是比較匱乏的。所以在以后的建設(shè)過程中，體育教學(xué)信息化的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是非常重要的。還有一點就是在現(xiàn)今的一些高校中缺乏相應(yīng)的技術(shù)人員，因為體育教學(xué)信息化所需要的那些信息化成果需要相應(yīng)的技術(shù)人員來進(jìn)行維護，當(dāng)出現(xiàn)問題時還需要技術(shù)人員來進(jìn)行相應(yīng)的維修，以保障信息化教學(xué)的順利進(jìn)行。

還有一方面就是我國目前的體育信息化教學(xué)缺少一定的信息化手段，相比于那些教育教學(xué)信息化水平比較高的發(fā)達(dá)國家還存在一定的差距。還有就是很多的老教師不能夠非常深刻的理解信息化教學(xué)，導(dǎo)致只有那些年輕一些的老師才能進(jìn)行信息化教學(xué)，所以說對很多高職院校來說，提高信息化教學(xué)的普及程度，對老師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，才能真正的使得我國的信息化教學(xué)真正的開展起來。

（二）資源共享缺乏有效的信息途徑

在高校的體育教學(xué)中采用信息化教學(xué)可以提高上課的效率和同學(xué)們的積極性，不過在信息化教學(xué)中非常注重信息資源的采集利用，在這個過程中，我們應(yīng)該充分利用當(dāng)今計算機的普及性，利用互聯(lián)網(wǎng)的廣泛交流性，對相應(yīng)的有效信息進(jìn)行采集和處理。所以我們必須加強計算機和互聯(lián)網(wǎng)與信息化教學(xué)的聯(lián)系程度，只有我們將他們緊密的聯(lián)系起來才能更高效的開展信息化的教學(xué)方式。

三、加強高校體育教學(xué)信息化建設(shè)的對策和建議

（一）加強信息技術(shù)在體育訓(xùn)練中的運用

當(dāng)今在這個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，很多方面得工作都已經(jīng)引入了信息技術(shù)，并且取得了不錯的效果。所以如果我們在體育的信息化教學(xué)中引入信息技術(shù)的話，可以很好地提高信息化教學(xué)的豐富程度，而且可以更加準(zhǔn)確地對學(xué)生的身體情況進(jìn)行一個測試。在現(xiàn)階段因為很多高校的學(xué)生人數(shù)比較多，光靠老師來進(jìn)行管理要想達(dá)到面面俱到的可能性并不大，然而這個時候我們就可以引入信息技術(shù)教學(xué)與檢測，他可以幫助老師更加全面的了解與監(jiān)測每個學(xué)生的身體情況與體育課的接受情況。這樣不但可以在一些方面減輕老師的負(fù)擔(dān)，而且可以更加全面的來了解學(xué)生。

（二）以信息化管理為基礎(chǔ)合理制定運動訓(xùn)練計劃

在體育信息化教學(xué)過程中，我們應(yīng)該不斷的堅持利用信息化來對整個學(xué)生的訓(xùn)練計劃以及飲食計劃來進(jìn)行科學(xué)合理的安排。在上課之前還可以通過信息化來對學(xué)生的身體狀況來進(jìn)行記錄，整合。其次，針對體育教學(xué)建立一個數(shù)據(jù)庫，將不同階段每名學(xué)生的具體情況進(jìn)行統(tǒng)計，加強其高校體育教師的分析能力，從數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計中分析并解決問題，加強每名學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練計劃。

（三）以信息時代為背景加強高校體育教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)與提升

隨著我國信息化水平的不斷提高，很多地方都開始針對信息化來進(jìn)行相應(yīng)人才的培養(yǎng)，為的就是能夠更好地適應(yīng)信息化的發(fā)展。對于一些高校也一樣，隨著越來越多的教學(xué)方式引入了信息化水平，所以說對于老師的要求也越來越高，因為老師必須要非常熟悉信息化教學(xué)的注意事項以及操作模式，這樣才能夠真正的將信息化教學(xué)貫徹下去。所以說近年來很多高校都開始針對一些老師進(jìn)行了相應(yīng)的信息化的培訓(xùn)工作，并且也取得了不錯的結(jié)果。

四、結(jié)語

在信息化環(huán)境下，各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與媒體快速涌現(xiàn)，利用信息技術(shù)來輔助體育教學(xué)是大勢所趨。在這種形勢下，教師應(yīng)當(dāng)主動的學(xué)習(xí)相關(guān)操作，在體育課上合理的利用信息技術(shù)來輔助教學(xué)，使學(xué)生對知識的理解更全面、深刻，幫助他們更快的掌握、記憶，從而最大程度的提升教學(xué)質(zhì)量。

［1］孟學(xué)斌.職業(yè)院校體育教學(xué)信息化的應(yīng)用摭談［J］.中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），2017（05）.

［2］段曉妮.探析體育教學(xué)在信息化環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)模式［J］.信息化建設(shè)，2016（05）.

［3］張維殷.高職院校體育課教學(xué)信息化應(yīng)用探討［J］.佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2016（04）.

長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

張明輝，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共課部，講師。