林進(jìn)杰+任紹華

從市區(qū)歐坑到白沙望牛崗，歷經(jīng)五遷校址四易其名，從最初在校生僅50人的分教點，發(fā)展到如今在校生達(dá)7000多人的技師學(xué)院，陽江技師學(xué)院成為粵西職業(yè)教育一顆璀璨的明珠。

十年磨一劍，潛心育英才。陽江技師學(xué)院人在各級黨委、政府和人社、教育部門的大力支持下，秉承“明德精技，和諧共榮”的辦學(xué)理念，圍繞“創(chuàng)建國家品牌技工院校”的奮斗目標(biāo)，潛心培養(yǎng)出一大批滿足市場需求的品德優(yōu)良、技術(shù)精湛的技能型人才，成功打造了國家級重點技工院校、廣東省級高技能人才公共實訓(xùn)基地、廣東省五金刀剪行業(yè)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地、廣東省首批“校企雙制”示范創(chuàng)建學(xué)校等眾多金字招牌，教育教學(xué)科研成果位居廣東省同類院校前列，在2014年度廣東技工學(xué)校競爭力排名中名列第7。陽江技師學(xué)院人通過艱苦創(chuàng)業(yè)、薪火相傳、砥礪奮進(jìn)，取得了令人矚目的辦學(xué)成果。

艱苦創(chuàng)業(yè)：薪火相傳奮發(fā)圖強(qiáng)

陽江技師學(xué)院前身是1989年設(shè)立的江門市技工學(xué)校制冷專業(yè)陽江班，當(dāng)時借用陽江近園里9號市職工業(yè)余文化技術(shù)學(xué)校舊址教室辦班，是一個僅有50名學(xué)生的分教點。1997年，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，正式成立陽江市技工學(xué)校。校址先后輾轉(zhuǎn)于市區(qū)歐坑、東風(fēng)二路、二環(huán)路，直至2004年1月遷址至陽江糖廠，學(xué)校才擁有了獨立的校園。由于校園面積小，發(fā)展受限，2005年9月，時任陽江市勞動保障局局長的梁文以戰(zhàn)略的眼光和無畏的勇氣，決定利用僅有的300萬元作為啟動資金，在遠(yuǎn)離市區(qū)20多公里的白沙望牛崗500畝土地上開展新校區(qū)建設(shè)，并于2006年9月投入使用，為學(xué)校的做大做強(qiáng)提供了有力的場所保障。在市人社局和學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，陽江技校人艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于拼搏，辦學(xué)規(guī)模、生源數(shù)量翻了數(shù)倍，為學(xué)校第二次創(chuàng)業(yè)騰飛進(jìn)一步夯實了基礎(chǔ)。

遷新址之初，辦學(xué)空間擴(kuò)大了，但配套設(shè)備設(shè)施及軟實力還沒來得及跟上。由于辦學(xué)時間短，學(xué)校底子薄、基礎(chǔ)差、實力弱，2008年前后，全校中級以上職稱教師不足8%，高級講師僅有1人，高級技師僅有3人；省級以上教科研成果只有3項。如何生存發(fā)展，成為擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面前的問題。2007年3月，從部隊轉(zhuǎn)業(yè)的優(yōu)秀干部、二等功獲得者雷自南履職學(xué)校黨總支書記，開始謀劃學(xué)校未來的發(fā)展。兩年后，雷自南正式接任學(xué)校黨政“一把手”，帶領(lǐng)教職員工朝著“創(chuàng)建國家品牌技工院?！钡哪繕?biāo)前進(jìn)，學(xué)校從此走上“二次創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展快車道。

高速發(fā)展：十年實現(xiàn)五大跨越

在陽江技師學(xué)院的校史館里，有這樣的記載：2007年6月，學(xué)校晉升為省重點技工學(xué)校；2009年6月，學(xué)校晉升為國家級重點技工學(xué)校；2011年6月，晉升為高級技工學(xué)校；2013年5月，成為全省首批“校企雙制”示范創(chuàng)建院校；2014年10月，升格為技師學(xué)院，成為技工教育最高學(xué)府。兩年大一步，不到十年實現(xiàn)五大跨越，陽江技師學(xué)院從規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展開創(chuàng)了新速度、新高度。

從2007年到2017年，是陽江技師學(xué)院高速發(fā)展、做優(yōu)做強(qiáng)的十年。從學(xué)校開始探索高級班招生，并與廣東金融學(xué)院、嶺南師范學(xué)院等高校聯(lián)合辦成人大專班，到試行學(xué)分制進(jìn)行非全日制招生，啟動建設(shè)占地300畝的陽江市高技能人才公共實訓(xùn)基地暨市技工學(xué)校三期工程，該校辦學(xué)規(guī)模爆發(fā)式增長，在校生學(xué)籍人數(shù)一度超過10000人，2009年7月，學(xué)校作為全省三所項目學(xué)校之一，引進(jìn)世界銀行貸款職業(yè)教育發(fā)展（廣東）項目，獲得650萬美元低息貸款。此外2009年至今，學(xué)校還爭取省級以上專項資金超過1.76億元。該校利用項目資金，建設(shè)完善了教學(xué)、實訓(xùn)、生活等設(shè)施及校園道路網(wǎng)，引進(jìn)了一批重點專業(yè)設(shè)備，打造了一個布局合理、功能齊全、設(shè)施完善、特色突出、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型校園。學(xué)校還大力推進(jìn)教學(xué)改革、師資培訓(xùn)和校企合作，改善軟硬件環(huán)境和創(chuàng)新管理機(jī)制，培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新意識、先進(jìn)技能和國際項目管理能力的教師團(tuán)隊，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

辦學(xué)特色：校企雙制多元辦學(xué)

德國職業(yè)教育成就舉世矚目，其“法寶”就是推行校企合作“雙元制”模式。陽江技師學(xué)院經(jīng)過多年實踐探索，采取更加靈活的“校企雙制，多元辦學(xué)”模式，以實訓(xùn)基地為依托，形成了自身鮮明的辦學(xué)特色。

一是創(chuàng)新搭建校企合作平臺，建立了訂單式培養(yǎng)、項目實踐培養(yǎng)、工學(xué)交替等校企合作運(yùn)行新模式。學(xué)校牽頭成立了職教聯(lián)盟，搭建了校企合作平臺，先后與100多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。二是努力做大做強(qiáng)校中廠項目。先后引進(jìn)了廣東百源實業(yè)有限公司、珠海冠德科技有限公司等多家企業(yè)來校建立校中廠，與企業(yè)共建師資隊伍、共同組織教學(xué)。三是積極實施校企雙制辦學(xué)模式。與全球500強(qiáng)企業(yè)格力集團(tuán)開辦“格力電器校企雙制班”、與中國500強(qiáng)企業(yè)北汽福田開辦“北汽福田汽車維修校企雙制班”；依托省廳開展產(chǎn)業(yè)共建高技能實訓(xùn)基地項目的契機(jī)，與陽江市五金刀剪技術(shù)研究院簽訂協(xié)議，合作共建實訓(xùn)基地、技師工作室、研發(fā)工作站；與陽江市鴻豐實業(yè)有限公司簽訂合作協(xié)議，通過“項目引領(lǐng)”人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)合作，工學(xué)交替培養(yǎng)學(xué)生，同時幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，共同開發(fā)專利產(chǎn)品。

與此同時，該校還與行業(yè)企業(yè)深度合作，打造了系列實訓(xùn)基地，如引進(jìn)了阿里巴巴師資和電商課程，與企業(yè)共建阿里巴巴粵西地區(qū)跨境電商人才培育基地；牽手陽江市旅游協(xié)會，建立了陽江旅游人才實訓(xùn)基地共同培養(yǎng)旅游服務(wù)和烹飪餐飲人才；與陽江市美術(shù)協(xié)會及有關(guān)設(shè)計公司合作，建立了漆畫、陶藝、攝影等專業(yè)工作室；按照企業(yè)運(yùn)作模式，建立了汽車商務(wù)實訓(xùn)基地，開展汽車?yán)碣r、保險、配件銷售等實訓(xùn)教學(xué)，并建立了汽車創(chuàng)新實訓(xùn)室，用信息化、智能化和敏捷化的手段開展教學(xué)工作。目前，該校各類實訓(xùn)基地及實訓(xùn)室有70多個。

教學(xué)成果：碩果累累全省前列

近年來，該校大力開展一體化教學(xué)改革和教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)成果開發(fā)，在各類比賽和評選活動中取得了豐碩成果。近三年，學(xué)校獲得教科研成果獎項425項，其中國家級93項、省級69項、發(fā)明專利3項；教師主持部級重點課題研究2項，省級課題2項，市級課題21項；公開出版本校教師主編的教材8本，在省級以上期刊公開發(fā)表論文共236篇，教學(xué)科研成果數(shù)量一直位居全省同類院校前列。

今年8月29日，省人社廳組織全省技工院校校長到陽江核電參觀，得知該校2015屆有20多位畢業(yè)生在陽江核電工作，有的最高年薪超過20萬元，紛紛為該校的職業(yè)教育成果點贊?！俺缟幸患贾L，不唯學(xué)歷憑能力”，該校每年畢業(yè)生的就業(yè)率均達(dá)99%以上，為社會輸送了大量高質(zhì)量的技能型人才。endprint