張穎

（蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校 江蘇蘇州 215021）

校園足球推廣中家長和學(xué)生態(tài)度與行為調(diào)查研究
——以蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校為例

張穎

（蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校 江蘇蘇州 215021）

本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料、調(diào)查問卷和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校校園足球推廣中家長-學(xué)生的行為與態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查分析。通過調(diào)查分析得出校園足球的推廣離不開學(xué)校的宣傳與家長的支持,最主要的當(dāng)然還是學(xué)生的喜愛。通過分析還提出了一些關(guān)于推廣校園足球的有效建議。

學(xué)生-家長 校園足球 態(tài)度與行為

本文以蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校校園足球推廣過程中家長-學(xué)生的行為與態(tài)度作為切入點(diǎn)，深刻剖析校園足球推廣中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決問題的對策，為其他學(xué)校校園足球的推廣提供有益的幫助。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

研究對象是蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校在校學(xué)生及學(xué)生家長，共抽取20個班級，每年級抽5個班，每班隨機(jī)抽取學(xué)生15名，組成300人的樣本作為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法，通過查閱萬方數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)等獲得相關(guān)文獻(xiàn)，筆者對問卷進(jìn)行了信度和效度檢驗(yàn)，然后對學(xué)生及家長共計(jì)發(fā)放了300份問卷，有效問卷收回300份，問卷回收率100%。

2 結(jié)果與分析

2.1 蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校校園足球活動開展現(xiàn)狀分析

足球作為一項(xiàng)世界性的體育運(yùn)動，不僅在競技層面有著良好的發(fā)展模式，在大眾體育中也有著廣泛的活動群體，校園足球就是其中具有典型性的代表。

蓮花學(xué)校訓(xùn)練模式是采用小微課的形式，本著同學(xué)們自愿的原則，主要以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)，時(shí)間定在每周一至周五下午4：00～5：00，教練員根據(jù)不同年級開展不同模式的訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容安排合理有效。每周的周一、周三、周五安排足球技術(shù)的基本功訓(xùn)練，包括射門、帶球、傳球等。每周二、周四以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練為主。

2.2 蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校校園足球活動學(xué)生參與情況調(diào)查與分析

2.2.1 蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校學(xué)生參與校園足球的情況

由表1可知，不積極參與和不參與的學(xué)生人數(shù)為32人，占到了總?cè)藬?shù)的10%，通過數(shù)據(jù)分類分析，這一部分學(xué)生大多數(shù)為女同學(xué)或是小數(shù)量不愛運(yùn)動的男同學(xué)。對校園足球活動參與度一般的學(xué)生有51位，占到了總?cè)藬?shù)的17%。比較積極參與校園足球的學(xué)生和足球愛好者的人數(shù)為162和55，占到了總?cè)藬?shù)的54%和18%。根據(jù)表1可知，參與校園足球活動的人數(shù)已經(jīng)超過一半，接觸足球和參與足球活動的孩子對于校園足球活動能夠積極參與。

2.2.2 蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校學(xué)生家長對足球運(yùn)動的關(guān)注程度

蘇州作為全國二線城市，擁有全國排名第九的巨大人口，對于足球活動的關(guān)注當(dāng)然也不低。家長喜歡以及是否參與足球運(yùn)動必將影響孩子的興趣愛好，下面我們對家長對足球的認(rèn)識以及參與足球、了解足球運(yùn)動的途徑進(jìn)行調(diào)查分析。

通過調(diào)查得出蓮花學(xué)校的學(xué)生家長對足球運(yùn)動的喜愛程度的調(diào)查，完全不喜歡和不太關(guān)注的人數(shù)為22和46，占到總?cè)藬?shù)的7%和15%，這些不太喜歡的或不太關(guān)注的因素有被調(diào)查者的性別為女性，女性參與足球運(yùn)動的人數(shù)和喜好程度相對于男性較小。非常喜歡和比較喜歡的人數(shù)為78和66，占到了總?cè)藬?shù)的26%和22%。家長在參與體育活動的同時(shí)肯定也希望孩子能一起參與到體育運(yùn)動中來，以此促進(jìn)身體的健康成長以及培養(yǎng)孩子體育運(yùn)動的興趣。所以家長參與足球活動勢必會影響到孩子對足球興趣的培養(yǎng)。

2.2.3 蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校學(xué)生家長對學(xué)生參與足球活動的態(tài)度

通過問卷調(diào)查可知，完全不贊同孩子參與校園足球活動的人數(shù)有40人，占總調(diào)查人數(shù)的13%，其中某些家長對足球有個人見解以及大部分女孩子的家長不愿意讓孩子參與到足球運(yùn)動中。比較贊同和大力支持的家長人數(shù)為85和82人，占到了總?cè)藬?shù)的28%和27%，這說明大部分學(xué)生家長還是比較

表1 蓮花學(xué)校學(xué)生參與校園足球的情況調(diào)查表 (n=300)

表2 蓮花學(xué)校學(xué)生家長對校園足球活動的建議調(diào)查表(n=300)

支持孩子參與校園足球運(yùn)動的。由此可見，校園足球活動的開展大部分的家長持支持態(tài)度。

2.2.4 蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校學(xué)生家長對開展校園足球活動的建議

校園足球活動開展到現(xiàn)在已有一年的時(shí)間，其中有值得肯定的地方，也收到了很大的效果，但是在家長的眼中，校園足球活動也存在一些缺點(diǎn)，也有不足的地方，家長對于校園足球的建議如下。

一片平整的綠茵場和一個足球是足球這項(xiàng)運(yùn)動的基本條件，目前學(xué)校的足球場地還需要修整，草坪土地高低不平經(jīng)常會使學(xué)生摔跤，這是一個重大的隱患。學(xué)校還應(yīng)引進(jìn)一些訓(xùn)練器械，這樣才能更加的引起學(xué)生參與校園足球的興趣，調(diào)查表見表2。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

研究表明我校學(xué)生自身對于足球運(yùn)動的喜愛程度是校園足球能夠順利開展的重要因素之一；學(xué)生家長對于學(xué)生參與校園足球有著直接的影響；大部分家長對于校園足球活動比較支持；校園足球的順利開展離不開學(xué)校的重視，離不開學(xué)校對足球文化的大力宣傳。

3.2 建議

在校園足球的推廣中，我校足球發(fā)展模式運(yùn)行良好，普及率高，對于部分不積極參與足球活動的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)開展其他的體育運(yùn)動項(xiàng)目來豐富學(xué)生課余文化生活；學(xué)校要更加重視這些學(xué)生的文化成績，學(xué)習(xí)運(yùn)動兩不誤；家長應(yīng)該積極響應(yīng)學(xué)校，鼓勵學(xué)生參與到校園足球活動中。

[1]楊宏萍.青少年校園足球推廣策略及問題的研究——以江蘇省為例[J].運(yùn)動，2013（24）：5-6.

[2]婁曉斌.校園足球推廣背景下大連市東北路小學(xué)校園足球發(fā)展研究[D].沈陽體育學(xué)院，2013.

[3]孫衛(wèi).我國校園足球推廣的體制障礙研究[J].開封體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(1)：96-98.

G80-32

A

2095-2813(2017)09(b)-0247-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.26.247