校長的理念、行為極大地影響著中國教育的生態(tài)和走向，影響著兩億多名青少年兒童的發(fā)展和成長。華東師范大學教育學部通過“影子校長”計劃，對全國31個省、市、自治區(qū)的500多名中小學校長開展問卷調(diào)研和深入訪談，真實了解中小學校長的關切和生存狀態(tài)。

在調(diào)研和訪談中，出現(xiàn)頻率最高的“教師”，是多個問題首選。89.86%的校長認為“最重要的事”是促進教師專業(yè)發(fā)展，84.54%的校長“最關心”教師的發(fā)展，66.18%的校長“最困惑”教職工的積極性如何調(diào)動和維持，74.4%的校長認為“教師的專業(yè)化水平不斷提高，教師團隊有活力”是“最高興的事”。

調(diào)研中，雖然促進學生成長（79.23%）和學生的成長（80.68%），分別在校長認為最重要的事情和最關心的事情中排列第二位和第三位，但通過訪談，我們真切體會到校長們的所有“最”，最終指向的都是為學生的成長提供更多更好的支持、條件和機會，以促進學生的全面發(fā)展。

（《中國教育報》2017年9月20日）endprint