黃惠娟

【活動目標(biāo)】

1.認(rèn)識目標(biāo)：通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀，懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

2.情感目標(biāo)：懂得文明行為的必要性和重要性，初步樹立社會責(zé)任感。

3.行為目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，努力提高自己的文明禮貌修養(yǎng)，做一個講文明、講禮貌的中學(xué)生。

【教案主題】

文明禮儀伴我行。

【適用年級】

八年級。

【學(xué)生情況分析】

我國是文明古國，禮儀之邦。講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要，是走向社會、進行交往的必備條件，但現(xiàn)在的中學(xué)生“文明禮儀”的意識越來越淡薄，出現(xiàn)了很多不良的行為。很多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績，忽視個人修養(yǎng)，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有許多不文明的行為。

【教育難點和重點】

教育難點：懂得文明行為的必要性和重要性，樹立社會責(zé)任感。

教育重點：樹榜樣，明不足，爭做文明人。

【教育形式】

小組討論、小品表演等。

【課前準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：1.做好課件；2.準(zhǔn)備好卡紙；3.準(zhǔn)備好文明之樹。

學(xué)生準(zhǔn)備：1.學(xué)生排練小品；2.搜集班級文明行為的事例；3.學(xué)唱《相逢是首歌》。

【活動過程】

課前學(xué)生讀社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

（一）情景展示，揭示主題（5分鐘）

同學(xué)們，我們偉大的中華民族是一個禮儀之邦，幾千年的文化源遠流長。講文明、懂禮儀是我們祖祖輩輩傳承下來的，這是我們的精神財富和驕傲。可是就在我們身邊不文明的行為隨處可見，請看屏幕。

（觀看不文明行為圖片，學(xué)生談觀后的體會，可以是對某一張圖片發(fā)表自己的看法，也可以是對整組圖片發(fā)表自己的看法）

小結(jié)：圖片上的人可能在不經(jīng)意間就做出了這樣或那樣不文明的行為，給他人帶來了不便，給社會造成了不良的影響，這是行為習(xí)慣的問題，因此我們應(yīng)該告別不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）演小品，辨是非，懂禮貌

1.表演小品《發(fā)生在我們身邊的事》。

2.看了這個小品后，小組討論看到了什么，組長做好記錄。

3.小組展示（派代表發(fā)言）。

師小結(jié)：我們應(yīng)時時講文明，那中學(xué)生應(yīng)有怎樣的文明行為？

（三）小組討論，認(rèn)識文明

討論：我心目中的“中學(xué)生文明行為”

（提示：可以圍繞校園、家庭、社會公共場合等方面展開討論。）

1.以四人小組為單位，每個小組至少在卡紙上寫五種以上文明行為，組長做好記錄。

2.各組把卡紙剪成文明小花瓣。

3.各組到黑板把文明小花瓣貼在文明之樹上。

（四）聯(lián)系實際，樹榜樣

評選班級文明標(biāo)兵，講一講他們的故事。

1.全班分成10組，每組選出自己小組心目中的文明標(biāo)兵，得票多者為勝。

2.學(xué)生講文明標(biāo)兵的故事。

（五）文明之約，踐行承諾

1.“我和文明有個約定”，在卡紙上簽約，寫下自己的承諾：想改掉的陋習(xí)—決心怎樣做—簽上自己的名字。

2.現(xiàn)場互動：邀請同學(xué)或老師做自己的監(jiān)督員。

教師小結(jié)：同學(xué)們，你們做得真好，能正視自己的不足，希望你們能履行自己的承諾，告別陋習(xí)，做個人見人愛的文明小衛(wèi)士。

（六）教師總結(jié)

親愛的同學(xué)們，文明禮儀是一棵最有生命力的種子，它就在我們身邊，希望我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從生活的點滴做起，告別一切不文明的行為，讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花美麗綻放！希望我們都能謹(jǐn)記：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?，F(xiàn)在，就讓我們在《相逢是首歌》的歌聲中結(jié)束我們的主題班會吧！

（七）唱歌曲，陶性情，做文明人

全班聽音樂，齊唱歌曲《相逢是首歌》。

【教育反思】

本次主題班會目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富多彩，方式多樣而充實，各個活動環(huán)環(huán)相扣。整節(jié)課以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，全班同學(xué)積極參與各項活動，課堂氣氛活躍，學(xué)生能真實表達自己的感想。通過這次活動，學(xué)生文明禮儀有了一定的進步，學(xué)生見到老師主動問好，班上的衛(wèi)生狀況明顯變好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯改觀，總的來說，效果較好?；仡欉@次班會課，還有許多不足之處，有待改進：（1）沒有給學(xué)生足夠的時間進行排練小品，使學(xué)生在表演時有點亂；（2）對于學(xué)生的回答，教師要及時給予鼓勵和表揚；（3）由于較少上這種輔導(dǎo)式的主題班會課，內(nèi)容較多，擔(dān)心時間不夠，以致前緊后松，時間上未調(diào)控好。

【板書設(shè)計】

文明禮儀伴我行

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運。endprint