肖闊

摘 要：中職會計教學是中職教學中相當重要的組成部分，現今的中職院校應當要認識到中職會計教學的重要性，要采用各種有效的教學方式來提升中職會計教學的教學質量。會計實訓教學是中職會計教學中相當重要的組成部分，然而現今的中職會計實訓教學是存在著諸多的問題的。就此本文結合實際，淺談中職會計實訓教學存在的問題及對策。

關鍵詞：中職會計；實訓教學；問題及對策

現今我國經濟發(fā)展速度逐漸的加快，越來越多人從事會計行業(yè)，因此當前的市場對于會計人才的要求是不斷的提升的。中職院校是我國最為重要的會計人才培養(yǎng)搖籃，因此當前的中職院校應當要認識到自身所承擔的責任，要注重會計教學的全面性。實訓教學是會計教學中相當重要的組成部分，現今的中職院校應當要重視實訓教學教學質量的提升工作。然而當前的中職會計實訓教學是存在著一定的問題的。中職院校的教學管理部門應當要投入精力在中職會計實訓教學中，從而提升中職會計實訓教學的教學質量。

一、中職會計實訓教學中存在的問題

1.對于實訓教學不夠的重視。

現今諸多的中職院校雖然已經開始重視會計教學教學質量的提升工作，但是在實際的教學過程中，當前的中職院校的教學管理部門并沒有對實訓教學有著足夠的重視。它們認為會計是一項以理論為主的教學科目，因此忽視了實訓教學的教學質量的提升工作。殊不知，現今的社會對于中職會計人才的要求是兼具理論能力和實踐能力的。這種教學方式自然是無法培養(yǎng)相互契合時代發(fā)展的會計人才的，因此，現今的中職教學管理部門應當要重視實訓會計教學。

2.實訓教學缺乏必要的設備。

當前許多中職院校的會計專業(yè)規(guī)模并不大，因此這種院校的中職會計專業(yè)是缺乏足夠的資金支持的，這就導致了會計實訓教學中所必須的教學設備存在著嚴重的短缺現象，從而影響教學質量的提升[1]。除此之外，現今諸多的中職院校是缺乏專門的會計模擬實驗室的。許多的中職院校雖然擁有會計實驗室，但是這些高校的會計實驗室中并沒有配套的會計實訓教學所需要的軟件和硬件。基于此，現今的高校應當要投入精力在會計實訓室的建設上。

3.教師隊伍的能力難以滿足教學要求。

現今諸多中職院校的會計教師們的教學能力并不能滿足實訓教學的需求，他們雖然擁有著極強的理論教學能力，但是他們的理論知識是缺乏市場印證的，換而言之，他們是缺乏實際的會計工作經歷的[2]這樣的教師們自然是無法滿足中職會計實訓教學的，他們在實際的教學中依舊以理論教學為主，這種教學方式所培養(yǎng)出來的會計人才是難以滿足現今時代的需求的，經過這種教學方式教導的中職學生們在市場中是難以尋求到工作的。

二、中職會計實訓教習的教學對策分析

1.現今的中職院校應當要重視會計實訓教學。

現今中職院校的教學管理部門應當意識到隨著時代的發(fā)展，當前的社會所需要的中職人才，要采用各種有效的方式去提升中職會計實訓教學的教學質量。在實際的教學過程中，現今的中職教學管理部門要增加會計教學中實訓教學的教學比例，要多多的開展實訓教學，將理論教學和實踐教學相互的結合，從而使會計教學的教學質量得到飛速的提升，進而培養(yǎng)出大批契合時代的中職會計人才，進而實現中職院校的教學目標[3]。

2.要不斷的豐富實訓教學的教學方式。

現今的時代是高速發(fā)展的時代，因此當前的中職院校的會計教師們應當要認識到中職會計實訓教學的重要性，要采用多種有效的方式豐富實訓教學的教學內容。在實際的教學方式豐富工作中，中職院校的會計教師們可以采用多媒體教學方式進行教學，從而使學生們的學習積極性得到提升。中職會計教師們也可以采用社會實踐法進行中職會計教學，讓中職會計專業(yè)的學生們通過社會實踐提升自身的會計實訓能力。

3.要投入精力建設教學實施。

教學設施是保障實訓教學教學質量提升的重要工作，現今的中職院教學管理部門應當投入精力在實訓教學實驗室的建設上。在實際的教學實訓室建設的過程中，中職院校的教學管理部門可以投入資金去購買大量的教學設備，讓中職會計專業(yè)的學生們能夠通過這些設備提升自身的實訓能力。除此之外，中職教學管理部門也應當要加強實訓教學的仿真性，要讓學生們擁有在實際工作環(huán)境中工作的思想，從而讓他們的實訓能力得到提升。

4.中職院校要落實好教師隊伍水平提升工作。

現今的中職院校應當要重視教師隊伍水平的提升工作。在實際的工作過程中，中職院校的教學管理部門要建立一套完善的教師能力培訓體系，要定期組織中職院校的教師們去社會企業(yè)進行交流和學習，從而讓中職院校的教師們的實訓教學能力得到充分的提升。除此之外，中職院校的教師們也應當要在日常的生活中主動的去提升自身的會計能力，要深入社會企業(yè)進行學習和調研，從而使自身的教學能力得到全方位的提升。

綜上所述，隨著時代的發(fā)展，現今的社會對于會計人才的要求不斷的提升，現今的會計人才應當是擁有理論能力和實踐能力的。因此，當前的中職院校會計教師和教學管理部門應當要改革會計教學方式，要采用不同教學手段來提升會計實訓教學的教學質量，進而培養(yǎng)出契合時代發(fā)展的會計人才。

參考文獻：

[1]黃錦歡.“互聯網+”背景下的中專會計專業(yè)實訓教學改革分析[J].文理導航（下旬）.2017（09）.

[2]盧芳敏.新會計準則環(huán)境下會計實訓教學問題的幾點研究[J].環(huán)球市場信息導報.2016（47.

[3]王晶.高職院校會計實訓教學方法的應用體會[J].行政事業(yè)資產與財務.2014（02）.endprint