龐雅文

摘要：進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)以來，英語學(xué)習(xí)與初中英語學(xué)習(xí)存在較大差異，筆者感覺到詞匯量大大增加，同時(shí)語法學(xué)習(xí)也更加困難，在高中階段的英語學(xué)習(xí)中遇到了諸多不利因素，一旦在高中英語學(xué)習(xí)中不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，則會(huì)導(dǎo)致英語成績的下降。因此每一個(gè)高中生都需及時(shí)融入到高中英語學(xué)習(xí)氛圍中，解決高中英語學(xué)習(xí)遇到的各種難題，才能有效提高英語成績，筆者主要談一下自己在高中英語學(xué)習(xí)中應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)提高我們的英語成績有所幫助。

關(guān)鍵詞：高中英語；興趣；聽力；寫作

高中階段的英語學(xué)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力有著更高的要求，筆者在下面主要談了自己在高中英語學(xué)習(xí)中應(yīng)用的方法，如激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)建良好的師生關(guān)系，提高自己的聽力水平與閱讀技能等，希望對(duì)當(dāng)前高中生的英語學(xué)習(xí)有所幫助。

一、激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣

人們都知道“興趣是最好的老師。”一旦我們對(duì)學(xué)習(xí)英語擁有了濃厚的興趣，則可以主動(dòng)投入到英語學(xué)習(xí)活動(dòng)中，才能利用課余時(shí)間去研究、去探索英語知識(shí)，才能在英語課上集中自己的精神，有了問題則會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教自己的老師，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣主要有下面這些方法：

1、有意識(shí)地觀看英語電影。每一個(gè)學(xué)生都喜歡看電影，特別是那些流行于國際影壇的大片。我原來只關(guān)心國語版的電影，后來為了提高自己的口語水平，特意選擇那些英語版的電影。當(dāng)然開始時(shí)會(huì)感到非常困難，不能理解電影的故事情節(jié)，聽不懂人物的對(duì)話，但我利用多次前后對(duì)比，認(rèn)真思考人物的臺(tái)詞，逐步提高了自己的聽力水平，也使自己愛上了英語版的電影。

2、排練英文話劇。我平時(shí)和幾個(gè)自己要好的朋友利用課余時(shí)間排練英語話劇，一邊表演一邊說英語，遇到同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)及時(shí)糾正，在表演故事的過程中激發(fā)了自己對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、創(chuàng)建良好的師生關(guān)系

還需和自己的英語老師創(chuàng)建良好的師生關(guān)系，喜歡自己的老師也可以有效提高英語成績。我們處于青春期，各種思想還不成熟，有時(shí)會(huì)由于個(gè)人喜好影響對(duì)老師的正確評(píng)價(jià)，進(jìn)而影響到自己的學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)以老師的講解為主，自己開展主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，進(jìn)入高中階段以后，要求學(xué)生具有較高的學(xué)習(xí)能力，我們不能一味等待老師的講解，應(yīng)該主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。遇有自己思考不能解決的問題要及時(shí)請(qǐng)教老師。我們大部分時(shí)間都處于學(xué)校，能夠?yàn)槲覀兲峁┝己脦椭娜司褪抢蠋?，因此要正視與老師的關(guān)系，做到尊重與理解老師，利用課余時(shí)間多和老師交流，就能得到老師較多的幫助，對(duì)英語學(xué)習(xí)非常有利[1]。

三、牢固掌握英語單詞

只有在高中英語學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確掌握數(shù)量豐富的單詞，才能提高英語學(xué)習(xí)成績，我在學(xué)習(xí)英語單詞過程中，認(rèn)為可以利用下面這些方法：

1、單詞與語境的結(jié)合。學(xué)習(xí)英語單詞與學(xué)習(xí)漢語相同，一味應(yīng)用死記硬背的方法收不到較好的效果，我在記憶單詞時(shí)常常與實(shí)際應(yīng)用環(huán)境結(jié)合在一起，不同的單詞有著不同的常用方法，我常常利用背誦例句來記憶單詞，將單詞放在句子中記憶可以做到活學(xué)活用，有利于牢固掌握單詞的使用方法，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力[2]。

2、反復(fù)記憶。每個(gè)人都會(huì)遺忘學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們高中生也不例外。如果學(xué)習(xí)新單詞后幾天不復(fù)習(xí)就有可能會(huì)忘掉，只有利用不斷的重復(fù)、不斷的記憶才能強(qiáng)迫自己的大腦牢記對(duì)自己有益的內(nèi)容，才能在較長時(shí)期內(nèi)不會(huì)發(fā)生遺忘現(xiàn)象。通常情況下，我當(dāng)天學(xué)習(xí)的單詞要利用當(dāng)天的晚自習(xí)、第二天的早讀復(fù)習(xí)一遍，隔三天后再拿出來讀一遍，一周后強(qiáng)迫自己去默寫，記憶時(shí)間可以間隔的越來越長，但不能中途放棄，必須要做到經(jīng)常復(fù)習(xí)，才能將掌握的舊知識(shí)應(yīng)用于新知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能順利解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

四、提高自己的聽力、閱讀、寫作水平

學(xué)習(xí)英語離不開聽、說、讀、寫四個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，第一，練習(xí)自己的聽力，我們當(dāng)前的教材中都附帶有磁帶，我們不但要反復(fù)傾聽這些磁帶，而且也要聽一些課外英語內(nèi)容，如觀看英語電影、英語話劇、聽英文歌曲等，都可以練習(xí)我們的英語聽力。由于我們長期生活在中國，周圍的人講的都是漢語，因此英語實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多。高中生要自己善于創(chuàng)造各種英語實(shí)踐機(jī)會(huì)，做到長期堅(jiān)持。練習(xí)自己的聽力需要有較強(qiáng)的毅力，幻想短期內(nèi)收到較好的效果是不可能的，因此必須做到堅(jiān)持不懈才能提高自己的聽力水平。第二，閱讀理解、寫作。我認(rèn)為要想提高自己的這二項(xiàng)能力只有依靠大量的閱讀與背誦才能做到[3]。教材中的英語短文必須全部背誦，遇到價(jià)值較高的長篇文章也要背誦，可以掌握文章中大量的單詞、詞組、語法。我在長期堅(jiān)持背誦與閱讀的基礎(chǔ)上，為自己的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讀的文章越多、積累的知識(shí)就越豐富，遇到一篇文章就越容易讀懂，同時(shí)也可以提高自己的寫作水平。

五、正確面對(duì)英語學(xué)習(xí)

我們還會(huì)學(xué)會(huì)正確面對(duì)自己的英語學(xué)習(xí)，在英語學(xué)習(xí)中端正自己的態(tài)度，才能不斷提高英語學(xué)習(xí)成績。每一個(gè)人在學(xué)習(xí)英語過程中都會(huì)遇到各種各樣的困難，但只要我們相信自己、相信老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，就必然會(huì)解決學(xué)習(xí)英語中遇到的困難。同時(shí)當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得較好的成績時(shí)也不可驕傲，要正確對(duì)待自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，也就是要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。遇有自己英語考試成績不理想時(shí)，也不要灰心喪氣，要善于總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得失，確定自己前一段學(xué)習(xí)中的失誤之處，才能迎頭趕上，提高自己的英語成績。

六、結(jié)語

總之，高中英語學(xué)習(xí)與初中不同，有著更大的詞匯量、更加復(fù)雜的語法，如果不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法極易造成學(xué)習(xí)成績的下滑，筆者認(rèn)為利用激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)建良好的師生關(guān)系以及掌握正確的單詞、聽力、閱讀、寫作等幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)方法，必然可以收到較好的效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 王俊達(dá).淺談提高高中英語學(xué)習(xí)成績的方法[J].教育科學(xué)：引文版，2017（1）：00029.

[2] 魯華娜.淺談高中英語教學(xué)中提高學(xué)生英語成績的方法[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011（19）：89.

[3] 周宏新.找對(duì)方法，提高成績-淺析高中英語學(xué)習(xí)方法[J].中國校外教育旬刊，2016（17）：101.endprint