華竹筠+陶磊

摘 要：當(dāng)今大學(xué)生的思想政治教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，大學(xué)生作為國(guó)家發(fā)展的希望和新時(shí)代的棟梁，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，也不能忽視自身的思想政治教育。而社會(huì)在高速發(fā)展的同時(shí)，也不能忽視針對(duì)大學(xué)生心理健康和思想政治方面的教育。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；重要性

一、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有利于社會(huì)主義發(fā)展

大學(xué)生扮演著社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的角色，是人才教育中最為寶貴的資源，也是社會(huì)發(fā)展和建設(shè)的希望。大學(xué)生在人生閱歷和社會(huì)經(jīng)歷上尚有欠缺，而他們的思想素質(zhì)又將直接體現(xiàn)社會(huì)主義中國(guó)的思想素質(zhì)，思想素質(zhì)過(guò)硬將直接推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和建設(shè)，所以加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育尤為重要。

思想政治教育作為一門必修課，所講述的不僅是共產(chǎn)黨成立以來(lái)乃至在革命斗爭(zhēng)中逐漸發(fā)展的思想文化的結(jié)果，也是共產(chǎn)黨多年來(lái)發(fā)展的智慧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和道德的凝結(jié)。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨和國(guó)家的感情，使其樹立正確的社會(huì)觀念和階級(jí)立場(chǎng)。從而促使他們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)努力奮斗。另一方面，也有利于大學(xué)生人生觀價(jià)值觀和社會(huì)觀的形成，大學(xué)作為人的思想成型時(shí)期，在這一階段的思想教育對(duì)其將來(lái)的價(jià)值觀形成有著巨大的影響，用符合國(guó)家發(fā)展的思想觀念引導(dǎo)大學(xué)生人生觀價(jià)值觀的形成，可大力推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

二、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有利于個(gè)人價(jià)值觀的形成

在信息高速發(fā)展的當(dāng)代，特別是在思想多元化和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展背景下，人的思想觀念的發(fā)展容易受到周圍環(huán)境的影響，在多極化思想浪潮的沖擊下，人的觀念極易發(fā)生根本性的偏離。大學(xué)生作為黨和祖國(guó)的未來(lái)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，有利于大學(xué)生形成以黨的經(jīng)驗(yàn)為引導(dǎo)的個(gè)人價(jià)值觀。

思想政治教育會(huì)不斷促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步，兩者相輔相成。愛因斯坦指出：“只有專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過(guò)專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但不能成為和諧發(fā)展的人?！敝挥兴枷胨刭|(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的和諧統(tǒng)一發(fā)展，才能塑造一個(gè)健康發(fā)展的人。僅僅有科學(xué)素養(yǎng)是不夠的，必須在社會(huì)道德上有著明確的辨別能力，從某種意義上講，思想教育比科學(xué)素養(yǎng)更加重要，它引導(dǎo)著科學(xué)素養(yǎng)往正確的方向發(fā)展。

大學(xué)生雖說(shuō)經(jīng)歷了學(xué)校系統(tǒng)化的知識(shí)教育和技能培訓(xùn)，但由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，在面對(duì)挫折和失敗時(shí)易受到打擊，他們中的一些人思想活躍但沒有主見，知識(shí)豐富但缺乏實(shí)踐，這說(shuō)明大學(xué)生在思想和道德上都不成熟。然而他們處于人生觀價(jià)值觀的發(fā)展期，具有很強(qiáng)的可塑性。在這個(gè)時(shí)期加強(qiáng)思想政治教育，將會(huì)更好地引導(dǎo)他們完善自我觀念，提高政治覺悟和道德修養(yǎng)，樹立更加健康的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有利于民族的融合和進(jìn)步

任何一個(gè)國(guó)家的思想道德教育，都基于人民對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同及自豪感。在我國(guó)的思想政治教育里，不僅融合了全球化的思想教育方式，也涵蓋了我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的教育方式。開展大學(xué)生思想政治教育，有利于了解思想政治教育中的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生產(chǎn)生民族認(rèn)同感和自豪感。

中國(guó)是一個(gè)歷史文化悠久、精神財(cái)富豐富的國(guó)家，在這里，人口眾多，有五十六個(gè)民族，各地文化也都有其特點(diǎn)。由于民族、信仰不同等諸多因素影響，如何將五十六個(gè)民族緊密地團(tuán)結(jié)在一起也是一個(gè)難題。在大學(xué)生活中加入思想政治教育這一課程，促進(jìn)大學(xué)生友愛團(tuán)結(jié)，將會(huì)更有利于促進(jìn)民族融合。

在經(jīng)濟(jì)全球化和多極化的社會(huì)環(huán)境下，社會(huì)更多關(guān)注的是大學(xué)生的能力與技能水平，而忽視了其思想和政治領(lǐng)域的教育。誠(chéng)然，在這個(gè)信息爆炸的快節(jié)奏時(shí)代，技能才是生存的標(biāo)準(zhǔn)，但是，只有擁有良好的社會(huì)品行和道德水準(zhǔn)，才能正確引領(lǐng)人的發(fā)展，從而引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，中國(guó)尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段，需要大量人才為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，而思想政治教育恰恰能為大學(xué)生提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)更好地發(fā)展，因此，在大學(xué)期間加強(qiáng)思想政治教育，具有重要意義。

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