摘 要：以智能手機(jī)、平板電腦、電子閱讀器等為代表的新媒體工具根本性的改變了大學(xué)生閱讀的方式。本文對高校大學(xué)生的閱讀需求進(jìn)行了分析，就新媒體時代高校圖書館應(yīng)對大學(xué)生多樣化的閱讀需求給出了對策與建議。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校圖書館；大學(xué)生；閱讀需求

注：本文系2015年度湖南科技學(xué)院科學(xué)研究項目一般課題“新媒體時代高校圖書館如何滿足學(xué)生閱讀需求研究”研究成果之一（項目編號：2015XKY052）

清華大學(xué)熊澄宇教授認(rèn)為：“新媒體是一個不斷變化的概念。在今天網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上又有延伸，無線移動的問題，還有出現(xiàn)其他新的媒體形態(tài)，跟計算機(jī)相關(guān)的。這都可以說是新媒體?！毙旅襟w包括數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)、觸摸媒體等，它因其交互性與即時性、海量性與共享性、多媒體與超文本個性化與社群化等特點(diǎn)吸引著大學(xué)生，為他們提供豐富便捷的閱讀與交流。高校圖書館作為高校信息傳播平臺和服務(wù)提供平臺，必須要緊跟大學(xué)生閱讀需求，不斷進(jìn)行建設(shè)與服務(wù)的創(chuàng)新，充分利用多花樣的新媒體工具開展信息服務(wù)工作。

2017年4月，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十四次全國國民閱讀調(diào)查報告。報告顯示，2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率為79.9%，數(shù)字化閱讀方式的接觸率為68.2%，圖書閱讀率為58.8%。受數(shù)字媒介迅速發(fā)展的影響，2016年我國成年國民數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為68.2%，較2015年上升了4.2個百分點(diǎn)，實現(xiàn)了連續(xù)8年的增長。我國成年國民人均每天手機(jī)閱讀時長為74.40分鐘，人均每天微信閱讀時長為26.00分鐘。在傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，我國成年國民人均每天讀書時間最長為20.20分鐘。由此可見，人們利用新媒體進(jìn)行日常閱讀已成為當(dāng)前的風(fēng)尚。新媒體時代高校圖書館如何應(yīng)對大學(xué)生的閱讀需求成為了高校圖書館工作人員關(guān)心的重點(diǎn)。

1 新媒體時代高校大學(xué)生閱讀需求的表現(xiàn)

閱讀需求是指讀者根據(jù)自己的意愿進(jìn)行各種形式的閱讀活動，通常表現(xiàn)為其對圖書館文獻(xiàn)信息資源的需求。在新媒體時代，大學(xué)生的閱讀需求呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢，閱讀需求延伸到聯(lián)機(jī)檢索、聯(lián)機(jī)借閱、共享館藏圖書資源等各種形式。高校大學(xué)生閱讀需求主要表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

（一）專業(yè)型學(xué)習(xí)需求

大學(xué)生的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，為了更好更全面的掌握好專業(yè)知識，大部分學(xué)生來圖書館查閱的都是圍繞教材編寫的參考書等各種教學(xué)資料。由于同一時期學(xué)生對某些參考書的需求量很大，會出現(xiàn)書籍借閱不到的現(xiàn)象。畢業(yè)班的學(xué)生因撰寫畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計，根據(jù)自己選取的主題查找、搜集參考文獻(xiàn)，來圖書館的借閱次數(shù)隨之增多，通過圖書館數(shù)字資源查找資料的次數(shù)也會增加。

（二）考試型學(xué)習(xí)需求

當(dāng)前就業(yè)競爭壓力大，很多的在校大學(xué)生積極考級考證，增加就業(yè)的籌碼。為了準(zhǔn)備英語四、六級考試，計算機(jī)等級考試，公務(wù)員考試，研究生入學(xué)考試等，很多學(xué)生會針對性的來圖書館查閱習(xí)題集等參考資料，這一類的書籍在某一時期會出現(xiàn)借閱量猛增的現(xiàn)象。

（三）提高型學(xué)習(xí)需求

在新媒體時代，大學(xué)生的課外閱讀十分活躍，閱讀呈現(xiàn)多元化。大學(xué)生常受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響，例如排名前列的暢銷書，獲得獎項的著名作家的作品，期望汲取各方面的知識來開闊視野，他們會依據(jù)自己的興趣愛好借閱圖書資料，提升自身學(xué)習(xí)需求。

2 高校圖書館應(yīng)對大學(xué)生閱讀需求的措施

（一）做好新生的入館教育工作

利用新生入學(xué)之際，高校圖書館要集中精力開展新生入館教育活動。可編寫《圖書館指南》發(fā)給新生，制作講解詳盡的圖書館使用視頻，在學(xué)校微信、官網(wǎng)上進(jìn)行分享。選派業(yè)務(wù)精通的館員作為新生入館向?qū)?，指?dǎo)他們熟悉圖書館，利用檢索工具和設(shè)備，掌握網(wǎng)絡(luò)知識和數(shù)據(jù)庫的具體操作方法。

（二）大力加強(qiáng)館藏資源建設(shè)

新媒體時代，要求高校圖書館愈加重視電子文獻(xiàn)的采購收藏。如網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、全文電子期刊、光盤數(shù)據(jù)庫等的引進(jìn)，不斷充實館藏資源，滿足廣大師生的教學(xué)需要。高校圖書館要打破以前封閉的管理模式，努力發(fā)展成為一個具有開放性的服務(wù)機(jī)構(gòu)，與其它高校實現(xiàn)信息資源的共享，擁有更多的信息資源使用權(quán)。與此同時圖書館需要進(jìn)行信息資源整合，利用最新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)跨平臺、跨數(shù)據(jù)庫的信息檢索，最大程度地滿足用戶的檢索需求。

（三）著力提升館員的綜合素質(zhì)

建立現(xiàn)代化圖書館信息服務(wù)系統(tǒng)離不開人才的培養(yǎng)。高校圖書館應(yīng)提高專業(yè)人員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批能在新媒體環(huán)境下進(jìn)行信息資源服務(wù)的館員，更好的滿足學(xué)生讀者的需求。相比于傳統(tǒng)媒介，利用網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男畔①Y源產(chǎn)生和傳播的速度更快，讀者通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館能更便捷的找到所需的參考文獻(xiàn)資源。圖書館的工作人員必須提升自己的專業(yè)知識能力，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，才能擔(dān)負(fù)起“信息導(dǎo)航員”的責(zé)任。鼓勵館員接受繼續(xù)教育，主動學(xué)習(xí)，不斷更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，使其更好的適應(yīng)現(xiàn)代化圖書館信息服務(wù)的需求。

（四）加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流

圖書館要善于利用微信公眾號、微博賬號，讓同學(xué)們能及時有效的與圖書館進(jìn)行溝通，分享彼此的閱讀體驗，促進(jìn)大學(xué)生閱讀層次、閱讀品位、閱讀技能的提高，加強(qiáng)與學(xué)生的互動交流，及時解答學(xué)生的疑問。對于在圖書館查閱不到的書籍，學(xué)生可以通過新媒體平臺以讀者推薦的方式向圖書館提出建議，圖書館應(yīng)以最快的速度購買上架推薦書目。定期召開讀者座談會， 收集學(xué)生對書籍的信息反饋，以及對讀者服務(wù)的意見，以便更好地開展工作。

高校圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識的第二課堂，是高校培養(yǎng)人才的重要組成部分，具有舉足輕重的作用。新媒體時代，高校圖書館要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)為大學(xué)生讀者提供優(yōu)質(zhì)、高效、專業(yè)的信息服務(wù)，建立數(shù)字閱讀服務(wù)體系，以更好的滿足大學(xué)生多樣化閱讀需求。

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作者簡介

謝喬（1987-），女，助理館員，湖南永州人，碩士，湖南科技學(xué)院圖書館。endprint