鄒鎰勵(lì)

摘 要 文章基于一元線(xiàn)性回歸分析，利用2006年至2015年的中國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)企業(yè)和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的相關(guān)數(shù)據(jù)，采用了文獻(xiàn)研究、比較研究和借鑒、定性研究和定量研究相結(jié)合三種方法進(jìn)行相關(guān)研究。其中，大眾創(chuàng)業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)用中小型工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)總額代替，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)企業(yè)與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值具有正相關(guān)性，對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)起到了積極作用，表明中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)依然需要大力促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。最后，文章基于此分析結(jié)果提出了鼓勵(lì)高校創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展、平衡政府與市場(chǎng)關(guān)系、構(gòu)建投融資體系、激發(fā)大眾創(chuàng)業(yè)熱情等四個(gè)方面的政策建議。

關(guān)鍵詞 大眾創(chuàng)業(yè) 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 回歸分析

中圖分類(lèi)號(hào)：F279.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中國(guó)經(jīng)濟(jì)自2012年開(kāi)始進(jìn)入經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度由高速增長(zhǎng)進(jìn)入中高速增長(zhǎng)的換檔期。由于過(guò)去20至30年政府投資比重過(guò)高導(dǎo)致的產(chǎn)能過(guò)剩亟待解決，中國(guó)產(chǎn)業(yè)尤其制造業(yè)急需向價(jià)值鏈高端攀升。從需求側(cè)也就是投資、出口、消費(fèi)三駕馬車(chē)的合理比重角度來(lái)看經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，我們需要增加消費(fèi)的比重、提升國(guó)內(nèi)市場(chǎng)重要性以及減少政府投資和單純出口的依賴(lài)。如果從結(jié)構(gòu)性供給的角度看待經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，我們需要激發(fā)創(chuàng)新、勞動(dòng)力、土地、資本四大因素給經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)的潛力。創(chuàng)新給供給側(cè)改革提供了增長(zhǎng)動(dòng)力，因此大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新在助力我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)增速換擋的任務(wù)中發(fā)揮了重要作用。

本文在獲取數(shù)據(jù)的過(guò)程中并未獲取到全國(guó)中小型企業(yè)的直接數(shù)據(jù)，因此，本文采用以下思路近似得到所需用的數(shù)據(jù)。本文以徐昭君（2016）在《促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)的稅收政策研究》的數(shù)據(jù)為參考對(duì)象，選取了中國(guó)2006年至2015年中型工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)總額和小型工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)總額為數(shù)據(jù)源，通過(guò)計(jì)算中型工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)總額和小型工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)總額的加和得到中小型工業(yè)企業(yè)利潤(rùn)總額。然后選取中國(guó)2006年到2015年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值進(jìn)行一元線(xiàn)性回歸分析。

實(shí)際的2015年GDP為689052，相對(duì)誤差為4.78%。此時(shí)的方程相對(duì)誤差較小，選用此方程更為合適。此時(shí)的相關(guān)系數(shù)是0.947，R2 = 0.8753，表明回歸直線(xiàn)與樣本觀測(cè)值擬合程度較高。

鼓勵(lì)高校加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)始人及其創(chuàng)業(yè)企業(yè)的教育，高校僅僅停留在通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)課來(lái)進(jìn)行對(duì)創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和形式分析上，對(duì)于高校創(chuàng)業(yè)企業(yè)成立之后的納稅、運(yùn)營(yíng)、法律常識(shí)方面都未涉及。政府積極建立平臺(tái)能夠幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生解決人事、物質(zhì)等方面問(wèn)題，同時(shí)能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)學(xué)生提供更多自由選擇。另一方面政府應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。一旦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，政府應(yīng)該在一定程度上將他們納入社會(huì)保障體系，從實(shí)際意義上解決創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的后顧之憂(yōu)。同時(shí)給予更多資金支持，鼓勵(lì)企業(yè)傳授企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。降低對(duì)創(chuàng)業(yè)資金籌集的審核門(mén)檻，簡(jiǎn)化審核程序，降低利息，出臺(tái)更多具有針對(duì)性的金融政策，讓更多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的行列中來(lái)。endprint