摘 要 隨著我國依法治國進一步深化，高等教育法治化進一步推進，實現(xiàn)高校依法治校，必須制定完善的大學(xué)章程。大學(xué)章程對于依法治校來說，有著基本法的地位，保障大學(xué)能夠遵循教育運行的規(guī)律，充分履行大學(xué)的職能，促進教育的發(fā)展。本文擬從大學(xué)章程存在的內(nèi)外部兩方面問題原因入手分析，剖析存在的不足，提出依法制定大學(xué)章程的具體措施。

關(guān)鍵詞 依法治校 大學(xué) 章程

作者簡介：鄧明峰，安徽中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院，講師，研究方向：行政法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)。

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.10.236

改革開放以來，我國高等教育不斷發(fā)展，關(guān)于高等教育的法律法規(guī)不斷完善，大學(xué)章程的制定越來越受到重視。大學(xué)章程的制定，是現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，關(guān)系著現(xiàn)代大學(xué)制度的構(gòu)建，也是高校依法辦學(xué)的基本要求。但是目前我國大學(xué)章程中存在著許多問題，不利于大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，需要進一步重視研究，完善大學(xué)章程的制定。

一、現(xiàn)代大學(xué)章程內(nèi)涵及法律屬性探析

（一）現(xiàn)代大學(xué)章程內(nèi)涵

為了保證大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和大學(xué)自治，大學(xué)必須按照合理的程序，制定符合自身特點的章程，來制約高校的行政權(quán)，以致使學(xué)術(shù)自由得到落實和內(nèi)部合理依法自治，滿足高等教育發(fā)展的一般規(guī)律。大學(xué)章程的價值取向是以人為本，與高等教育的價值取向相一致。大學(xué)章程需要實現(xiàn)學(xué)術(shù)自由與自治的價值目標(biāo)，學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力需要科學(xué)配置，實現(xiàn)教育公平與辦學(xué)效率的統(tǒng)一，實現(xiàn)大學(xué)教育的最佳社會效益。

我們可以認(rèn)為大學(xué)章程是大學(xué)的憲法，是依法自主辦學(xué)的依據(jù)，也是自我的規(guī)范，為處理社會、政府和學(xué)校的關(guān)系提供依據(jù)。因此大學(xué)章程應(yīng)該是在國家相關(guān)法律和行政法規(guī)框架下，按照行政性特征，合理協(xié)調(diào)政府和大學(xué)的關(guān)系，既要在國家法律法規(guī)授權(quán)下制定體現(xiàn)行政性，又要符合內(nèi)部依法自治的需要實現(xiàn)高校管理的自主性，同時還要遵守地方性的教育法規(guī)。

（二）大學(xué)章程的法律屬性分析

分析大學(xué)章程的法律屬性，必須分析我國大學(xué)的性質(zhì)，目前我國高校有公辦和民辦等形式，民辦高校是企業(yè)法人，本文主要分析公辦高校的大學(xué)章程制定。我國的公辦高校屬于事業(yè)單位，其財力來源于國家財政，人員參照公務(wù)員管理機制。由于高校的人財物歸國家管控，校長由政府相關(guān)部門選撥任命，在學(xué)校運行過程中行使著行政權(quán)力，在法律關(guān)系中具有行政主體資格，其行政權(quán)履行過程中發(fā)生的爭議屬于行政訴訟。因此大學(xué)章程具有行政法的屬性，大學(xué)具有行政主體的法律地位，如果校內(nèi)出現(xiàn)不合法的行為，可以根據(jù)大學(xué)章程，提起行政訴訟。就大學(xué)內(nèi)部管理來分析，教師是大學(xué)存在的重要主體之一，大學(xué)本身和教師之間具有契約關(guān)系，大學(xué)內(nèi)部成立學(xué)術(shù)等各種形式的委員會，教師遵守著各種委員會的章程和規(guī)定，這里體現(xiàn)了契約的本質(zhì)特征，具有組織性的契約特征，因此具有契約性，按照這種契約實現(xiàn)著內(nèi)部和諧運行，實現(xiàn)高校內(nèi)部的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

大學(xué)是法人組織，具有自治法性，大學(xué)章程約束了舉辦者的行為，同時約束了組織者的行為，具有普遍的約束力。大學(xué)章程的制定基礎(chǔ)是國家賦予的，大學(xué)自治立法權(quán)。大學(xué)章程是約束內(nèi)部活動、大學(xué)組織的自治法，是大學(xué)的憲法，指導(dǎo)著大學(xué)的教學(xué)活動以及管理活動。

二、我國現(xiàn)代大學(xué)章程建設(shè)背景分析

（一）國家行政管理體制的改革促使大學(xué)章程的制定

隨著我國行政管理體制改革的深化，提出了公共服務(wù)型政府的建設(shè)，強化以人為本的理念，強調(diào)服務(wù)意識，并且注重改善政府服務(wù)的效能，重視成本控制，提高政府的服務(wù)效率。轉(zhuǎn)變政府職能是改革的點，進一步理順政府和其他部門的關(guān)系，促使大學(xué)章程的制定以現(xiàn)實的改革為基礎(chǔ)。

（二）《教育規(guī)劃綱要》為大學(xué)章程建設(shè)指明了方向

《教育規(guī)劃綱要》中指出，各類高校要依法制定章程，并且按照制定的章程對學(xué)校進行管理?！督逃?guī)劃綱要》的正式出臺，為我國大學(xué)章程的制定指明了方向，標(biāo)志著我國高等教育的改革和發(fā)展，進入了新的歷史時期。

（三）時代的變化對大學(xué)章程制定提出了新的要求

隨著社會的進步，國家法治建設(shè)的進一步深化，現(xiàn)實性對大學(xué)章程的制定提出了新的要求，不僅要求其內(nèi)容與時俱進符合新時代發(fā)展，同時要適應(yīng)現(xiàn)代人文社會和科技的進步。因此大學(xué)章程要守住辦學(xué)本質(zhì)，又要適應(yīng)時代發(fā)展，既要兼顧立校之本，又要有所創(chuàng)新，使大學(xué)章程是一部合理的大學(xué)內(nèi)部管理規(guī)范性文件，對大學(xué)教育和管理起到重要作用。時代的變化對大學(xué)的管理、大學(xué)學(xué)生的素質(zhì)教育等提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，對大學(xué)章程建設(shè)提出了新的要求。

三、我國現(xiàn)代大學(xué)章程現(xiàn)存問題及原因分析

（一）大學(xué)章程法治缺陷的外部原因

大學(xué)章程法治缺陷的主要外部原因是制度的問題，大學(xué)是社會的一部分，與社會組織和政府等有分不開的關(guān)系。政府通過行政手段分配資源，決定大學(xué)的利益，大學(xué)必須進行行政化來保證自己的利益，實現(xiàn)長遠的發(fā)展。政府對大學(xué)的干預(yù)比較嚴(yán)重，行政權(quán)高于大學(xué)的自主權(quán)，大學(xué)章程很多流于形式。

大學(xué)章程的法律地位與法律效力不明確。高校按照國家行政法規(guī)以及上級行政命令制定了章程，按照以上分析可知，大學(xué)章程具有法律屬性，大學(xué)行使著行政權(quán)，但是大學(xué)章程在實施過程中，必須按照法律法規(guī)以及地方性法規(guī)的規(guī)定實施，任何違背法律法規(guī)、地方性法規(guī)和上級規(guī)定的內(nèi)容都是無效的，導(dǎo)致其法律地位受到很大制約，其具有的法律效力受到很大限制，只有上位法對大學(xué)章程的法律地位和法律效力做出明確的定性和定位，才能進一步保障大學(xué)章程的有效實施。但目前的教育法律法規(guī)中，沒有對大學(xué)的法律地位和法律效力進行明確的闡述。雖然從大學(xué)章程所起的作用來分析其是大學(xué)的憲法，但是在章程的實施過程中沒有體現(xiàn)出憲法的地位。

大學(xué)章程對高校內(nèi)外法律關(guān)系規(guī)定不明確。大學(xué)章程沒有明確制定內(nèi)外的法律關(guān)系。大學(xué)與社會組織、政府等的關(guān)系，沒有明確的法律規(guī)定。大學(xué)不能單方面制定與社會組織和政府的關(guān)系，并且由于行政化的運行，大學(xué)章程在實際的效力中，不如政府或者其他的社會組織。endprint

（二）大學(xué)章程法治缺陷的內(nèi)部原因

從大學(xué)內(nèi)部來說，制定章程的是領(lǐng)導(dǎo)者，同時也是受益者，章程的制定會在一定程度上影響到他們的利益。行政化已經(jīng)成為大學(xué)運行的思維方式，人們對大學(xué)章程的認(rèn)識出現(xiàn)了淡化，章程制定的內(nèi)部推動力不足。

大學(xué)章程建設(shè)未在師生引起廣泛影響。在大學(xué)章程的制定中，很少有師生廣泛關(guān)注。高校沒有依法治校的氛圍，師生對大學(xué)章程的內(nèi)容、目的以及地位等都不了解，大部分師生并沒有關(guān)注大學(xué)章程的制定，使大學(xué)章程缺乏廣泛性和合理性。

大學(xué)章程制定主體單一和模糊。大學(xué)章程在實際的制定中，主要是高校自主完成，雖然有行政主體的資格，但是沒有法律的立法權(quán)，沒有資格制定具有法律地位的文件。當(dāng)前大學(xué)章程制定的主體比較單一和模糊，缺乏政府的參與，缺乏社會大眾的參與。

大學(xué)章程的內(nèi)容較籠統(tǒng)，并且存在著高度雷同現(xiàn)象。當(dāng)前我國985和211高校按照法律法規(guī)以及教育部文件規(guī)定都制定了大學(xué)章程，但是從大學(xué)章程制定的內(nèi)容來看，章程內(nèi)容十分籠統(tǒng)，并且存著著高度雷同的現(xiàn)象。章程中對主體規(guī)定不明確，管理權(quán)的實施規(guī)定不夠到位，較模糊，行政權(quán)力的運行機制不確定，管理部門和教師的權(quán)利義務(wù)規(guī)定不徹底。大學(xué)章程在解決學(xué)校內(nèi)部問題時也流于形式，得不到實際運用，部分仍然是校長說了算。同時一部分大學(xué)章程也存在著“執(zhí)行不力”不強等問題，形同虛設(shè)，得不到實際的執(zhí)行，大學(xué)章程并沒有充分發(fā)揮作用。

四、完善我國大學(xué)章程建設(shè)的法治路徑

（一）提高大學(xué)章程的法律地位與法律效力

要明確規(guī)定大學(xué)章程的法律地位和法律效力。政府要制定相關(guān)的政策、法律法規(guī)等，確定大學(xué)章程的法律地位和法律效力。要建立成熟的大學(xué)法，從整體上，對大學(xué)的法律地位和法律效力進行詳細的規(guī)定。政府對于高校的管理不能完全置之不理，也不能過度越權(quán)，需要在法定的權(quán)限內(nèi)，協(xié)調(diào)政府與各部門的關(guān)系，使高校能夠更好地自主管理。完善大學(xué)章程的制定程序與修改程序，大學(xué)章程的制定需要有法可依，提供具體的可操作的立法依據(jù)，這需要現(xiàn)代教育法律體系的完善。要提升大學(xué)在國家中的法律地位，目前沒有成熟的大學(xué)法，可以根據(jù)大學(xué)自身的特點，在不違背行政法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，進行變通，使大學(xué)章程的制定程序和修改程序更加科學(xué)化，確保在大學(xué)章程的制定上，各主體能夠有效參與，避免流于形式。

（二）突出大學(xué)章程的自主性

大學(xué)章程須以舉辦者和師生為本，大學(xué)章程的目的是促進大學(xué)的發(fā)展，大學(xué)的舉辦者和師生是主體，也是大學(xué)章程中內(nèi)容的履行者。制定大學(xué)章程要保持舉辦者和師生的主體地位，確保大學(xué)的合理運行。要充分聽取師生的意見，重視教師的學(xué)術(shù)權(quán)力，表達自己的利益訴求，使大學(xué)章程充分體現(xiàn)大學(xué)的特點。

嘗試建立適應(yīng)本土文化的真正意義上的董事會制度。要改變辦學(xué)者制定章程的傳統(tǒng)，建立真正意義上的董事會制度。我們可以借鑒國外許多大學(xué)管理制度，高校去行政化，實現(xiàn)企業(yè)化，建立董事會。借鑒合同法理論，在高校內(nèi)部實現(xiàn)契約精神，按照企業(yè)模式進行管理。在董事會模式下制定大學(xué)章程，大學(xué)章程的制定應(yīng)該由董事會制定，董事會的成員組成應(yīng)該有教師代表、學(xué)生代表、國家教育主管部門以及社會相關(guān)方代表等。制定程序和修改程序也是按照董事會制度實施，這樣通過不同利益群體的智慧，將會制定出更加合理的大學(xué)章程。

在我國當(dāng)下高校屬于事業(yè)單位模式下，人財物屬于國家調(diào)控基礎(chǔ)上，制定大學(xué)章程是一件復(fù)雜的工作。法律法規(guī)也要明確大學(xué)章程的法律地位和法律效力，以致大學(xué)章程在制定過程中如何最大限度的制約行政權(quán)，最大程度的保護師生權(quán)利。大學(xué)章程在制定過程中要注重大學(xué)的文化建設(shè)，完善章程制定的程序，合理協(xié)調(diào)外部環(huán)境，完善內(nèi)部權(quán)力制衡機制，明確參與制定主體。實現(xiàn)大學(xué)章程內(nèi)容合理、原則性強，可實施，可執(zhí)行，實現(xiàn)依法辦校，依法治校，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度，促進大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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