●羅淑萍

初產(chǎn)婦護(hù)理中實(shí)施母嬰床旁護(hù)理對(duì)其新生兒護(hù)理能力的影響研究

●羅淑萍

目的：分析并討論初產(chǎn)婦護(hù)理中實(shí)施母嬰床旁護(hù)理對(duì)其新生兒護(hù)理能力的影響。方法：選擇我院收治的60例初產(chǎn)婦為分析對(duì)象，隨機(jī)分為2組，對(duì)照組(n=30)給予常規(guī)護(hù)理服務(wù)，觀(guān)察組(n=30)給予母嬰床旁護(hù)理服務(wù)，觀(guān)察兩種護(hù)理服務(wù)對(duì)其新生兒護(hù)理能力的影響。結(jié)果：觀(guān)察組產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力顯著高于對(duì)照組，組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)結(jié)論：初產(chǎn)婦護(hù)理中實(shí)施母嬰床旁護(hù)理可有效提高其新生兒護(hù)理能力，值得推廣。

初產(chǎn)婦；母嬰床旁護(hù)理；新生兒；護(hù)理能力

初產(chǎn)婦屬于比較特殊的一類(lèi)產(chǎn)婦，她們對(duì)于醫(yī)學(xué)的認(rèn)知處于初級(jí)階段，產(chǎn)后保健、母乳喂養(yǎng)以及新生兒護(hù)理等知識(shí)及技能的掌握也比較少，有很大的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)導(dǎo)致新生兒護(hù)理差錯(cuò)，對(duì)新生兒的健康帶來(lái)嚴(yán)重危害[1]。所以，為初產(chǎn)婦實(shí)施有效的護(hù)理，對(duì)其恢復(fù)以及提高新生兒護(hù)理能力有著重要影響。為了分析并討論初產(chǎn)婦護(hù)理中實(shí)施母嬰床旁護(hù)理對(duì)其新生兒護(hù)理能力的影響，筆者通過(guò)選取初產(chǎn)婦60例展開(kāi)研究，分兩組，分別開(kāi)展常規(guī)護(hù)理服務(wù)以及母嬰床旁護(hù)理服務(wù)，并觀(guān)察這兩種護(hù)理服務(wù)對(duì)初產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力的影響，報(bào)道如下：

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

入選我院2016年06月—2017年06月收治的初產(chǎn)婦60例，隨機(jī)分為例數(shù)相等的兩組，對(duì)照組年齡19-34歲，平均(25.2±3.1)歲；懷孕36-42周，其均值為(37.8±3.2)周；給予該組孕婦實(shí)施常規(guī)護(hù)理服務(wù)。觀(guān)察組年齡19-36歲，平均(25.6±3.2)歲；懷孕37-43周，其均值為(38.3±3.4)周；給予該組孕婦實(shí)施母嬰床旁護(hù)理服務(wù)。通過(guò)比較對(duì)照組與觀(guān)察組產(chǎn)婦的年齡以及孕周等資料，沒(méi)有特別突出的差別性(P＞0.05)，不具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，臨床上可以用來(lái)實(shí)施比較。

1.2 研究方法

對(duì)照組所使用的護(hù)理服務(wù)為常規(guī)護(hù)理，包括密切監(jiān)測(cè)產(chǎn)婦以及新生兒的身體狀況，結(jié)合其實(shí)際情況進(jìn)行護(hù)理，實(shí)施相關(guān)的健康教育，帶嬰兒到新生兒處置室為其沐浴、撫觸等常規(guī)模式。

觀(guān)察組使用母嬰床旁護(hù)理，具體為：(1)心理護(hù)理：由于初產(chǎn)婦是初為人母，往往會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、產(chǎn)后恢復(fù)等因素產(chǎn)生焦慮、抑郁、恐懼等心理，護(hù)理人員要與孕婦進(jìn)行親切、耐心的交流，安慰、鼓勵(lì)產(chǎn)婦，讓產(chǎn)婦感受到護(hù)理人員的人文關(guān)懷，得到相應(yīng)心理安慰。(2)新生兒護(hù)理健康教育：結(jié)合產(chǎn)婦的具體情況，給予進(jìn)行個(gè)體化的新生兒健康教育，講授相關(guān)的新生兒護(hù)理知識(shí)，發(fā)放健康知識(shí)手冊(cè)，讓產(chǎn)婦及其家屬明確新生兒常見(jiàn)生理現(xiàn)象的處理方法及其日常護(hù)理方法[2]。(3)新生兒護(hù)理：為新生兒實(shí)施個(gè)體化的床旁護(hù)理，在床旁為其更換尿布、撫觸、沐浴、護(hù)理臍部等，產(chǎn)婦在旁觀(guān)看，護(hù)理人員為其實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)宣講。(4)產(chǎn)婦自我護(hù)理能力訓(xùn)練：教授產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的方法、乳房的有效護(hù)理、產(chǎn)褥期常發(fā)生狀況的處理技巧等，提高產(chǎn)婦的自我護(hù)理能力。

1.3 觀(guān)察指標(biāo)

觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)兩組產(chǎn)婦的新生兒護(hù)理能力，包括喂養(yǎng)護(hù)理、臍部護(hù)理、沐浴護(hù)理以及撫觸護(hù)理等項(xiàng)目的評(píng)分，每個(gè)項(xiàng)目100分，超過(guò)70分則判定為掌握。

1.4 數(shù)據(jù)處理

把關(guān)于這次研究所獲取的數(shù)據(jù)使用SPSS19.0版統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)施處理以及統(tǒng)計(jì)，[例數(shù)/百分比，(n/%)]可用來(lái)表示計(jì)數(shù)資料，給予λ2檢驗(yàn)。如果研究對(duì)象之間比較差異顯著，有著統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的意義時(shí)，以“P＜0.05”表示。

2 結(jié)果

觀(guān)察兩組產(chǎn)婦掌握喂養(yǎng)、臍部、沐浴及撫觸等幾項(xiàng)護(hù)理例數(shù)情況，觀(guān)察組產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力顯著高于對(duì)照組，比較可見(jiàn)明顯性差異，存在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的意義(P＜0.05)。如表1所示：

表1 兩組產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力比較[n(%)]

3 討論

妊娠和分娩屬于一個(gè)自然的生理過(guò)程，對(duì)于初產(chǎn)婦來(lái)說(shuō)，分娩不僅是強(qiáng)烈的軀體體驗(yàn)，而且更是一次強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，因其無(wú)生育經(jīng)歷，對(duì)于產(chǎn)婦保健以及新生兒護(hù)理等經(jīng)驗(yàn)缺乏，存在一定的不足及失誤，所以對(duì)初產(chǎn)婦實(shí)施有效的護(hù)理措施顯得尤為重要。母嬰床旁護(hù)理屬于新型的護(hù)理模式，整個(gè)圍生期護(hù)理人員對(duì)于新生兒以及產(chǎn)婦的護(hù)理均在床旁進(jìn)行，有效動(dòng)員產(chǎn)婦及其家屬，學(xué)習(xí)關(guān)于新生兒的護(hù)理知識(shí)，提高其新生兒護(hù)理能力，改善母嬰的生活質(zhì)量[3]。初產(chǎn)婦護(hù)理中實(shí)施母嬰床旁護(hù)理，通過(guò)心理護(hù)理、新生兒護(hù)理健康教育、新生兒護(hù)理以及產(chǎn)婦自我護(hù)理能力訓(xùn)練等全面的護(hù)理模式，減少產(chǎn)婦焦慮、恐懼、抑郁等不良心理，提高其新生兒護(hù)理以及自我護(hù)理能力，改善生活質(zhì)量，增強(qiáng)產(chǎn)婦的育兒信心。在本次研究中，對(duì)初產(chǎn)婦開(kāi)展母嬰床旁護(hù)理模式后，觀(guān)察組產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力顯著高于對(duì)照組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。

綜上所述，初產(chǎn)婦護(hù)理中實(shí)施母嬰床旁護(hù)理可有效提高其新生兒護(hù)理能力，改善母嬰生活質(zhì)量，具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。

(作者單位：惠州市婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心)

[1]鄒華,陳蘭.母嬰床旁護(hù)理模式對(duì)初產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力的影響[J].衛(wèi)生職業(yè)教育 ,2015,13(09)：86-87.

[2]單玲,焦麗娜,孫境等.床旁護(hù)理模式對(duì)初產(chǎn)婦母嬰護(hù)理知識(shí)和行為的影響[J].中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理(中英文),2016,05(11)：20-22.

[3]王慧.母嬰床旁護(hù)理模式對(duì)產(chǎn)婦恢復(fù)及新生兒護(hù)理質(zhì)量的改善評(píng)價(jià)[J].中國(guó)臨床護(hù)理,2016,13(04)：335-338.