●陳仕賢

音樂療法對(duì)產(chǎn)后睡眠障礙患者平均住院日的影響研究

●陳仕賢

目的：分析音樂療法對(duì)產(chǎn)后睡眠障礙患者平均住院日的影響研究。方法：選取我院2016年9月—2017年1月收治的產(chǎn)后睡眠障礙的患者120例作為研究對(duì)象。將120例患者隨機(jī)分為兩組，實(shí)驗(yàn)組患者有60例，對(duì)照組患者有60例。對(duì)照組患者采取常規(guī)的藥物治療，實(shí)驗(yàn)組患者可以在對(duì)照組治療的基礎(chǔ)上采用音樂療法。結(jié)果：研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組患者的住院時(shí)間在5～7天，平均住院時(shí)間為（6.2±1.5）天，對(duì)照組患者的住院時(shí)間為10～14天，平均住院時(shí)間為（12.1±2.5）天。實(shí)驗(yàn)組患者住院平均花費(fèi)為（3472.7±212.2）元，對(duì)照組患者住院平均花費(fèi)為（10193.5±142.6）元。實(shí)驗(yàn)組患者的平均住院時(shí)間明顯低于對(duì)照組，P〈0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。實(shí)驗(yàn)組患者的治療有效率為95%，對(duì)照組患者的治療有效率為73.33%，實(shí)驗(yàn)組患者的治療有效率明顯高于對(duì)照組，P〈0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。結(jié)論：為產(chǎn)后睡眠障礙患者采用音樂療法，根據(jù)患者出現(xiàn)睡眠障礙的原因進(jìn)行音樂療法，能夠有效縮短患者的住院時(shí)間，節(jié)省醫(yī)療費(fèi)用，提高臨床治療效果，減少并發(fā)癥的發(fā)病率，值得在臨床大力推廣應(yīng)用。

音樂療法；產(chǎn)后睡眠障礙；平均住院日；治療效果

孕婦生產(chǎn)后，受到多方面因素的影響，會(huì)出現(xiàn)睡眠障礙，患者睡眠環(huán)境和心理變化都會(huì)對(duì)睡眠質(zhì)量造成影響。充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能夠保證人體的健康，但是，人們通常對(duì)睡眠的重要性并不重視[1]。失眠對(duì)人體的生活質(zhì)量會(huì)有較大的影響，病人如果沒有及時(shí)的進(jìn)行治療，一旦出現(xiàn)睡眠障礙，就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害患者的生命健康。長期失眠，會(huì)造成注意力不集中，記憶力減退，易怒，情感脆弱等情況[2-3]。

1 資料方法

1.1 一般資料

選取我院2016年9月—2017年1月收治的產(chǎn)后睡眠障礙的患者120例作為研究對(duì)象。將120例患者隨機(jī)分為兩組，實(shí)驗(yàn)組患者有60例，對(duì)照組患者有60例。實(shí)驗(yàn)組患者年齡在22～35歲之間，平均年齡為（28.5±9.7）歲。對(duì)照組患者的年齡在23～35歲之間，平均年齡為（29±10.2）歲。兩組患者年齡，疾病等方面無差異，具有可比性。

1.2 方法

選取我院2016年9月—2017年1月收治的產(chǎn)后睡眠障礙的患者120例作為研究對(duì)象。將120例患者隨機(jī)分為兩組，實(shí)驗(yàn)組患者有60例，對(duì)照組患者有60例。對(duì)照組患者采取常規(guī)的藥物治療，實(shí)驗(yàn)組患者可以在對(duì)照組治療的基礎(chǔ)上采用音樂療法。

1.2.1 對(duì)照組護(hù)理

對(duì)照組患者采取常規(guī)的藥物治療，同時(shí)采取常規(guī)的護(hù)理措施，護(hù)理人員照顧患者的日常生活，為患者提供舒適的環(huán)境。

1.2.2 實(shí)驗(yàn)組護(hù)理

實(shí)驗(yàn)組患者在對(duì)照組患者治療護(hù)理的基礎(chǔ)上，采取音樂療法護(hù)理。根據(jù)患者的文化背景，生活背景，喜好的音樂類型，可以選擇不同風(fēng)格，不同種類的音樂進(jìn)行治療。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

采用匹茲堡睡眠質(zhì)量量表對(duì)兩組患者的睡眠質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查分析，分析患者的睡眠質(zhì)量、入睡時(shí)間、睡眠時(shí)間、睡眠效率、睡眠障礙、催眠藥物和日間功能，總分范圍0～21分，得分越高則睡眠質(zhì)量越差。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料用（x±s）表示，采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用X2進(jìn)行檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者住院時(shí)間對(duì)比

研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組患者的住院時(shí)間在5～7天，平均住院時(shí)間為（6.2±1.5）天，對(duì)照組患者的住院時(shí)間為10～14天，平均住院時(shí)間為（12.1±2.5）天。實(shí)驗(yàn)組患者住院平均花費(fèi)為（3472.7±212.2）元，對(duì)照組患者住院平均花費(fèi)為（10193.5±142.6）元。實(shí)驗(yàn)組患者的平均住院時(shí)間明顯低于對(duì)照組[4]，P〈0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。見表1。

表1 兩組患者住院時(shí)間對(duì)比

2.2 兩組患者治療效果分析

實(shí)驗(yàn)組患者的治療有效率為95%，對(duì)照組患者的治療有效率為73.33%，實(shí)驗(yàn)組合患者的治療有效率嗎明顯高于對(duì)照組，P〈0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義[5]。見表2。

組別 例數(shù) 有效 好轉(zhuǎn) 無效 有效率（%）實(shí)驗(yàn)組 60 41對(duì)照組 60 33 P 16 35 7（95%）11 16 44（73.33%）〈0.05

3 討論

孕婦生產(chǎn)后，受到多方面因素的影響，會(huì)出現(xiàn)睡眠障礙，患者睡眠環(huán)境和心理變化都會(huì)對(duì)睡眠質(zhì)量造成影響。充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能夠保證人體的健康，但是，人們通常對(duì)睡眠的重要性并不重視。失眠對(duì)人體的生活質(zhì)量會(huì)有較大的影響，病人如果沒有及時(shí)的進(jìn)行治療，一旦出現(xiàn)睡眠障礙，就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害患者的生命健康[6]。長期失眠，會(huì)造成注意力不集中，記憶力減退，易怒，情感脆弱等情況。

研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組患者的住院時(shí)間在5～7天，平均住院時(shí)間為（6.2±1.5）天，對(duì)照組患者的住院時(shí)間為10～14天，平均住院時(shí)間為（12.1±2.5）天。實(shí)驗(yàn)組患者住院平均花費(fèi)為（3472.7±212.2）元，對(duì)照組患者住院平均花費(fèi)為（10193.5±142.6）元。實(shí)驗(yàn)組患者的平均住院時(shí)間明顯低于對(duì)照組，P〈0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。實(shí)驗(yàn)組患者的治療有效率為95%，對(duì)照組患者的治療有效率為73.33%，實(shí)驗(yàn)組合患者的治療有效率嗎明顯高于對(duì)照組，P〈0.05表示統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。

因此，為產(chǎn)后睡眠障礙患者采用音樂療法，根據(jù)患者出現(xiàn)睡眠障礙的原因進(jìn)行音樂療法，能夠有效縮短患者的住院時(shí)間，節(jié)省醫(yī)療費(fèi)用，提高臨床治療效果，減少并發(fā)癥的發(fā)病率，值得在臨床大力推廣應(yīng)用。

（作者單位：重慶市黔江民族醫(yī)院護(hù)理部）

[1]高靜,弋新,吳晨曦等.子午流注擇時(shí)五行音樂療法在慢性心力衰竭焦慮患者的應(yīng)用效果[J].中華護(hù)理雜志,2016,51(4):443-448.

[2]吳巧媚,彭鹿.音樂療法對(duì)AECOPD無創(chuàng)通氣病人睡眠障礙影響的研究[J].護(hù)理研究,2012,26(8):726-727.

[3]沙薇薇.音樂療法對(duì)老年血液病睡眠障礙患者睡眠質(zhì)量的影響[J].中華現(xiàn)代護(hù)理雜志,2013,19(5):511-512.

[4]高燕芬.認(rèn)知行為干預(yù)聯(lián)合音樂療法對(duì)顱內(nèi)腫瘤術(shù)后患者負(fù)性情緒及睡眠質(zhì)量的影響[J].現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志,2016,25(18):2047-2049.

[5]潘燕軍,張雅捷,謝靜濤等.五行音樂療法治療抑郁癥睡眠障礙50例臨床觀察[J].湖南中醫(yī)雜志,2016,32(10):60-62.

[6]朱麗娟,陳勇,吳楚燕等.體感音樂療法在睡眠障礙患者中的應(yīng)用研究[J].中華護(hù)理教育,2015,12(4):296-298.