魏馨怡

【文題展示】

閱讀下面的材料，按要求作文。

17歲童星林妙可為藝考失利承擔(dān)的沉重輿論評(píng)價(jià)，似乎并沒有讓“望子（女）成星”的家長(zhǎng)們產(chǎn)生顧慮，更絲毫沒有影響到童星培訓(xùn)、包裝行業(yè)的勢(shì)頭——

一篇來(lái)自澎湃新聞的報(bào)道《成人世界叢林法則下的“童星制造”：顏值、包裝和金錢》，掃描了目前童星制造鏈條上的眾生相：擁有熟練培訓(xùn)、包裝、上綜藝、找劇組的完整“套路”的童星公司，為學(xué)齡前孩子馬不停蹄地安排藝術(shù)課、選秀、比賽、上節(jié)目的家長(zhǎng)，以及要學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴、走秀、主持、從早晨八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)一直在練舞蹈的孩子們。報(bào)道稱，幾檔“現(xiàn)象級(jí)”的兒童綜藝節(jié)目帶熱了兒童演藝市場(chǎng)，新媒體的崛起被認(rèn)為打開了“造星”的傳播渠道，以致現(xiàn)在用百度搜索關(guān)鍵詞“童星培訓(xùn)”，相關(guān)結(jié)果有195萬(wàn)條。

對(duì)于狂熱的“童星制造”，你有什么話要說？請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)、孩子或童星公司中任選一個(gè)傾訴對(duì)象，說說你的看法。

【化蝶之作】

林妙可的藝考再一次失利了。①

作為童星，她的人生經(jīng)歷可以稱得上是現(xiàn)代版的“傷仲永”——幼時(shí)聞名遐邇，長(zhǎng)大卻“泯然眾人矣”。

家長(zhǎng)們，童星的悲劇都是你們的愚昧造成的。這讓我想起了一個(gè)詞——玉卮無(wú)當(dāng)。這個(gè)詞典自《韓非子》，是說有一天常谿公問韓昭侯，當(dāng)你口渴了，在做工精美而無(wú)底的玉杯和有底的陶杯之間，會(huì)選擇哪一個(gè)來(lái)飲水？韓昭侯回答，會(huì)選擇陶杯。玉杯外觀精美卻不實(shí)用，自被冷落。林妙可不就是一只外表華美卻無(wú)底的玉杯嗎？徒有其表而其中空虛，令人唏噓?、?/p>

這個(gè)詞用在“童星制造”上，也是很恰當(dāng)?shù)?。如今的“童星制造”有著完整的套路，孩子們被你們這些家長(zhǎng)牽著鼻子，馬不停蹄地上藝術(shù)課、選秀、比賽，還要學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴、走秀。而這些孩子最終能成為大明星的真可謂“寥若星辰”。那么多從星空跌落的孩子，浪費(fèi)了大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，底蘊(yùn)不足，就像林妙可與小彩旗一樣，曇花一現(xiàn)，如今少有人問津了。③

明明知道“造星”的成功率很低，為什么你們還是那樣樂此不疲呢？毋庸諱言，都是利益與虛榮心使然。你們都想把孩子變成搖錢樹，或是以名利為榮，只想著光宗耀祖。

當(dāng)然，也不排除一些孩子真的天賦過人，且家境富裕，于是你們就不惜重金為孩子鋪設(shè)一條錦繡大道。殊不知，這樣做，本末倒置，金錢反倒成了傷害孩子的幫兇。很明顯，“童星制造”錯(cuò)不在孩子，而在造星計(jì)劃上。你們不顧孩子的天性，忽略了以人為本的教育理念，釀成了童星早熟與早謝的悲劇。

“童星”包裝不僅靠顏值，靠演技，更要靠才華學(xué)識(shí)。你們看看《家有兒女》里的“劉星”張一山，看看那“國(guó)民閨女”關(guān)曉彤，還有《哈利波特》中的小“赫敏”艾瑪·沃森。他們都是從童星起步，一路走來(lái)，成為真正的明星。但縱觀他們的成才之路，你們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都曾有過一段息影專攻學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。張一山、關(guān)曉彤高分考入北影，艾瑪·沃森是布朗大學(xué)的高材生。作為童星，他們令無(wú)數(shù)人喜愛；成人后，他們的奮斗經(jīng)歷無(wú)比勵(lì)志。這樣的童星，才能熠熠閃光，璀璨永恒。④

家長(zhǎng)們，請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)記，成為童星不能依賴“機(jī)械化”制造，而應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)。在培養(yǎng)孩子們興趣和才藝的同時(shí)，也要注重他們文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高童星的“含金量”。否則，你們精心包裝的可能就是偏才、怪才，甚至是庸才。

我們喜愛有天分的童星，但堅(jiān)決反對(duì)人為的“童星制造”與過度包裝。家長(zhǎng)們，請(qǐng)遵循“成材”的規(guī)律，還孩子們一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，讓童星自然閃光。⑤endprint