◎張+蕾

【技法鏈接】

想象的作文，要重點注意以下兩點：

一是想象合理，生活為基。想象要以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，將生活的感受和思考串聯(lián)起來，圍繞文章的中心，開拓思路，進(jìn)行構(gòu)思?？梢酝黄茣r空界限，重現(xiàn)歷史，展現(xiàn)未來；可以大膽虛構(gòu)，塑造新穎生動的形象，讓文學(xué)形象“活”起來……總之，作者主觀的虛構(gòu)和想象可以增添文章的神奇色彩。

二是想象豐富，勇于創(chuàng)新。想象是作文一種特殊的思維形式，高爾基把它稱之為“形象的思維，藝術(shù)的思維，魅力的思維”。作家莫言就非常善于想象，他對人物心理把握準(zhǔn)確，形形色色性格迥異的人物在他筆下都展示了人性復(fù)雜的多面性；他對周圍場景、自然生物的描寫細(xì)膩，他在平時能仔細(xì)體察每一種動植物的各種變化。因而，他筆下的外部世界可見、可聞、可觸，能調(diào)動起讀者的每一個神經(jīng)細(xì)胞。比如，讓自然萬物開口說話……

我們要學(xué)習(xí)他大膽而豐富的想象，更要學(xué)習(xí)他這種細(xì)致入微的觀察精神和細(xì)膩生動的描寫方法。

【仿作展示】

志，可以行千里路，涉萬條河。

——題記

耳邊傳來天使般的呼喚：飛累了，就回來。就這樣回去嗎？帶著“受傷”的壯志凌云，兩手空空回到我的故鄉(xiāng)去嗎？

城市的風(fēng)吹著發(fā)干的草。透過依稀的日光，看著眼前的高樓大廈，我感到一陣眩暈，繼而開始旋轉(zhuǎn)、飄落。在這櫻花傷逝的季節(jié)里，在朦朦朧朧中，我似乎回到了我的家鄉(xiāng)。我看到了晶瑩的露珠和翠色欲流的枝葉。喜鵲大叔在鳴唱：“你終于回來了！”……

記得出生時的情景：我被一片晨光所吸引，我將身子從土中拔出，然后蛻皮、伸展，就這樣，我成了一只美麗的蟬。

我的生命中充滿歌聲——世界上最偉大的聲樂。直到有一天，一只黑色的燕子從我的頭頂飛過，看到我，輕蔑地說：“知了？淺薄的東西?！?/p>

我忽然產(chǎn)生一種怒火：任何人都沒有理由誹謗我。但卻又產(chǎn)生一種悲哀：難道真的如此？我的父母是誰？我自己又是誰？

我把這告訴了博識的喜鵲大叔，他說：“秋天將盡，候鳥便飛向南方，那兒有一個寶島，在那兒，生命就延長了?！?/p>

也許晨光并不是我的一切，我要遠(yuǎn)行，在生命之行中得到我自己的東西。第二天，我離開了我那綠色的家……

尋找生命的路途竟如此艱辛，白天我要頂著酷熱趕路，而晚上要躲避夜蛾的騷擾，整天下來，背上的肌肉仿佛被烈火舔舐過。但是我知道，遠(yuǎn)行是生命的屬性，或許我的這次遠(yuǎn)行可以開創(chuàng)蟬長生的先河，而我，會成為永垂青史的英雄，供萬世敬仰。

我一天天地飛，不去顧念許多美麗的蟬小姐的挽留，也不去理會許多蟬大哥的嘲笑與諷刺，但我的精力似乎一點點被榨干，飛行令我疲憊不堪。飛了一天又一天，太陽升了又落，落了又升，時間在我尋找生命奇跡的途中飛逝。

我舔舔干裂的嘴唇，無力地拍打著翅膀。忽然，我覺得自己變得那么有力，摶扶搖而上。我覺得自己已在白云之上，我銳利的眼睛傲視天下的萬物：曾經(jīng)的巍峨高山，如今宛如一沙；曾經(jīng)仰視的日月星辰，如今伸手可及，遠(yuǎn)處應(yīng)該就是南方，似乎……

我眼前一黑，干枯的身體宛如風(fēng)中飄蕩的樹葉，緩緩地落到地上。這里是城市，不屬于我。我發(fā)現(xiàn)城市的天空是灰白色的，一如我灰白且疲憊的臉。這里的春天沒有泥土的芳香和發(fā)芽的生機。這里的秋天沒有金黃的燦爛和稻熟的喜悅。我知道，這就是長安，過了這座城市，翻過前面的秦嶺山脈，就是我要去的南方了。

生命本身就是遠(yuǎn)行，而我是苦行僧。

有人將遠(yuǎn)行看成生命，有人將生命看成遠(yuǎn)行，前者得到的只能是輝煌或是死亡，而后者得到的卻是永恒。

也許不久后的某一天，你會在你回家的路上發(fā)現(xiàn)一具永恒的蟬的尸體。對此，你只能保持敬意！

點評

作者展開自由的想象，想象一只蟬對生命永恒的追求。經(jīng)歷長時孕育的蟬，卻只知道春秋。短暫的生命，讓蟬常常與悲劇聯(lián)系在一起，而作者卻以她深沉的筆觸賦予蟬永恒的生命之音。即使背負(fù)輕蔑、嘲諷、艱辛、疲憊，甚至是死亡，也要奮力追求，追尋生命的永恒，讓人讀后對這只蟬充滿敬意。endprint