阿旺

摘 要：校園文化是學(xué)校經(jīng)營(yíng)發(fā)展紅所形成的具有特色鮮明、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等品牌內(nèi)容的一種形式。其主要以學(xué)校微平臺(tái)，師生為主體。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在學(xué)生德育培養(yǎng)方面具有一定的影響，下面我們就對(duì)此展開(kāi)研究。

關(guān)鍵詞：中學(xué)校園 文化建設(shè) 德育 實(shí)效性

引 言

教育重在活動(dòng)，活動(dòng)也是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的重要載體，對(duì)于每一所學(xué)校來(lái)講，開(kāi)展形式多樣的校園德育活動(dòng)是最為常規(guī)的工作，應(yīng)該說(shuō)校校皆有，但各校開(kāi)展校園德育活動(dòng)所表現(xiàn)和追求的價(jià)值觀是各不相同的。不管怎么說(shuō)中學(xué)校園文化建設(shè)與德育工作之間的聯(lián)系都是不容忽視的。

1充分發(fā)揮校園文化德育功能的重要意義

首先，具有良好的教育導(dǎo)學(xué)作用，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度；其次，發(fā)揮校園文化的德育功能，具有規(guī)范約束作用，使全體師生能夠嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度，約束自身的言行舉止，培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)；再次，加強(qiáng)校園文化，有利于使師生在不知不覺(jué)的潛移默化中產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，陶冶師生的情操；最后，校園文化還具有凝聚團(tuán)結(jié)的作用，極大豐富師生的課余生活，激勵(lì)師生向著良性的方向發(fā)展，更好地弘揚(yáng)校園正能量。

2中學(xué)校園文化建設(shè)中提高德育實(shí)效性的提升策略

2.1精心美化校園環(huán)境

校園環(huán)境是開(kāi)展校園文化活動(dòng)的最基本條件和物質(zhì)基礎(chǔ)，所以校園行為文化建設(shè)要充分利用校內(nèi)環(huán)境資源開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，并從內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。因此校園文化活動(dòng)建設(shè)要把工夫用在“建”上，尤其注重利用校園資源環(huán)境開(kāi)展校內(nèi)文化活動(dòng)。當(dāng)你走進(jìn)蕪湖十二中時(shí)，道路兩旁名人名言的展覽，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生記住自己學(xué)校的特色，感受其中厚重的文化底蘊(yùn)。由此可見(jiàn)，富有特色的校園環(huán)境不僅能夠給師生以美的享受，增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，同時(shí)還可以增強(qiáng)師生的使命感與責(zé)任感。

2.2創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)德育教學(xué)方式

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，為從根本上調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望，必須推進(jìn)德育教學(xué)方式的改革與發(fā)展。首先，可以根據(jù)教學(xué)主題（比如誠(chéng)信教育）選擇中學(xué)生熟知的模范代表，將抽象的道德教育、倫理教育等方面知識(shí)轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)可感的教學(xué)實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感；其次，組織學(xué)生談?wù)?，選擇社會(huì)熱點(diǎn)話題（諸如“該不該扶起摔倒的老人”等），鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的見(jiàn)解與看法，使每位學(xué)生都積極參與到德育教學(xué)中來(lái)，在班級(jí)談?wù)撝袠?shù)立正確的德育觀念。

2.3完善校園文化管理制度

在校園文化建設(shè)中，要培養(yǎng)良好的校風(fēng)校紀(jì)，提高學(xué)生的校園榮譽(yù)感和使命感。首先，在平時(shí)的課堂教學(xué)或是集體活動(dòng)環(huán)節(jié)當(dāng)中，鼓勵(lì)每一位學(xué)生積極參與，讓學(xué)生感受到自己就是校園文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)中重要的一份子，積極主動(dòng)為校園文化活動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使學(xué)生為實(shí)現(xiàn)共同的奮斗目標(biāo)一起努力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)建設(shè)的責(zé)任感和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立良好的集體意識(shí)；另外，要加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，發(fā)揮校園文化的作用，學(xué)校還應(yīng)制定明確的管理?xiàng)l例，能夠在弘揚(yáng)先進(jìn)思想文化、提倡文明校園行為的同時(shí)，對(duì)于違紀(jì)行為和不當(dāng)言論進(jìn)行嚴(yán)肅處理。唯有做到獎(jiǎng)懲分明，才能使學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到端正自身行為的重要性，使學(xué)生呈現(xiàn)積極陽(yáng)光的精神風(fēng)貌和健康向上的身心狀態(tài)，感染和激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，自覺(jué)向榜樣學(xué)習(xí)的同時(shí)改正以往的壞習(xí)慣，使每位學(xué)生都得到成長(zhǎng)，在校園中形成一種正確的輿論價(jià)值導(dǎo)向。

2.4支持引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展

學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的生力軍，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)。我校積極鼓勵(lì)和支持廣中學(xué)生創(chuàng)辦社團(tuán)，為他們提供基本的場(chǎng)地、資金、人員和政策支持切實(shí)解決社團(tuán)的實(shí)際困難；加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的建設(shè)的指導(dǎo)。開(kāi)辦社團(tuán)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，定期組織社團(tuán)工作推進(jìn)會(huì)，不斷研究社團(tuán)發(fā)展的新問(wèn)題。配備指導(dǎo)教師，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的專業(yè)化、項(xiàng)目化和基地化。大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛(ài)好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)。

結(jié) 語(yǔ)

總之，面對(duì)德育工作的新形勢(shì)和任務(wù)，我們必須遵循教育的基本規(guī)律，遵循理論聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一、灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合的原則，積極改革中學(xué)德育教育，以時(shí)代要求與學(xué)生實(shí)際調(diào)整教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，更好的推動(dòng)中學(xué)德育工作的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馬行耀，吳瑛.以校園文化品牌為依托的學(xué)生情商提升路徑探析[J].教育與職業(yè)，2014（6）：173-174.

[2] 王鳳仙.高職院校校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策探究[J].職教論壇，2014（5）：48-50.

[3] 文藝.在中學(xué)校園文化建設(shè)中加強(qiáng)思想政治教育的意義與路徑[J].教育評(píng)論，2015，（1）：118-119.