王文琰

【摘要】本文研究中國學(xué)生在學(xué)習(xí)西班牙語的主語和謂語人稱和數(shù)的一致關(guān)系這個語法點的過程中的常見偏誤，包括多個名詞、原形動詞、中性詞和從句作主語與謂語動詞的一致關(guān)系，單數(shù)集合名詞與謂語動詞的一致關(guān)系等。使用中介語理論主要是從語際影響和語內(nèi)影響這個角度去探究偏誤原因。最后提出教學(xué)建議和策略。

【關(guān)鍵詞】主謂一致關(guān)系 偏誤分析 教學(xué)策略 西班牙語

前言

一致關(guān)系是語法理論和語法描寫的傳統(tǒng)術(shù)語，指兩個語法成分之間的一種形式關(guān)系，即一個詞的形式需與另一個詞的形式相對應(yīng)。有些語法理論把一致關(guān)系定義為兩個相關(guān)成分在形式上有規(guī)則的協(xié)同變化。

西班牙語屬屈折語，它的名詞和形容詞有陰陽性、單復(fù)數(shù)的標識，而動詞也根據(jù)人稱、時態(tài)、式等因素呈現(xiàn)相應(yīng)的形式上的變化。書寫一個正確的西班牙語句子，首先就要求句子的各個成分（名詞、冠詞、形容詞、代詞等）要實現(xiàn)形態(tài)上的一致。而漢語是孤立語，句子的各個成分都不會有形態(tài)上的變化。英語是中國學(xué)生中小學(xué)時候就開始學(xué)習(xí)的第二外語，句子的構(gòu)成也有一致現(xiàn)象，如主語和謂語動詞必須一致，限定詞和名詞也要一致等。但英語的一致關(guān)系不像西班牙語的一致關(guān)系那么復(fù)雜，范圍小，變化少，規(guī)則更少。

因此，西班牙語的一致關(guān)系一直以來都使中國的初學(xué)者感到困惑。在學(xué)習(xí)該語法規(guī)則的過程中也會遇到語義一致關(guān)系（concordancia ad sensum）的現(xiàn)象，即由于語義而造成的形態(tài)不一致的情況，尤其是主語的數(shù)會發(fā)生變化，比如La ida y vuelta cuesta 100 euros。還有就近一致原則，比如說放在名詞詞組前面的形容詞與它最近的名詞保持性、數(shù)一致，如：famosas orquestas y directores。

西班牙語的一致關(guān)系分為兩大類：1.主語和謂語動詞之間的人稱和數(shù)的一致；2.名詞和它的附加成分（主要是形容

詞）之間的性數(shù)一致。本文主要討論第一種，即西班牙語中主語和謂語動詞之間的人稱和數(shù)的一致關(guān)系。我將從句法、語義角度去分析中國學(xué)生在習(xí)得這個語法點的過程中會遇到的常見偏誤，并借用中介語理論去解釋偏誤的原因，由此提出教學(xué)建議。

一、偏誤分類和語內(nèi)規(guī)則

1.第二人稱禮貌式usted，ustedes作主語與謂語動詞的一致關(guān)系

（1） Usted{viene/*vienes}de Portugal？

（2） –Se?ores， ustedes han apagado la luz antes de salir del cuarto？

–Sí， ya la{hemos/*han}apagado.

例（1）是低年級西語學(xué)生的偏誤，認為主語是第二人稱禮貌式，則用第二人稱變位，但在西班牙語中，第二人稱禮貌式的變位是歸于第三人稱的。例（2）是高年級西語學(xué)生也會犯的錯誤，在一問一答的句式當(dāng)中，問題用了第二人稱禮貌式，回答應(yīng)該用第一人稱復(fù)數(shù)的變位。

2.多個主格人稱代詞或人名作主語

（3）Andrés，su primo y yo{salimos/*salisteis}juntos anteayer.

（4）Ni mi hermano ni mi mujer ni tú{podéis/*puedes}ayudarme.

（5）No{podemos/*puedo}llevar a cabo este trabajo ni tu marido ni yo.

若主語包括第一人稱和其他人稱，動詞用第一人稱復(fù)數(shù)，如例（3）和（5）；若主語包括第二人稱和第三人稱，動詞用第二人稱復(fù)數(shù)，如例（4）。特別注意，這個規(guī)則是也是適用于否定詞ni聯(lián)結(jié)的復(fù)合主語。

3.多個原形動詞、中性詞作主語或在主語從句中有幾個并列的主語

（6）Nos{gusta/*gustan}cantar y tocar el piano.

（7）Nunca me{ha parecido honrado/*han parecido honrados}que prometan y que no cumplan.

（8）Esto y lo otro{hizo/*hicieron}que discutiéramos.

（9）Holgazanear y aprender{son/*es}incompatibles. （Ignacio Bosque y Violeta Demonte1999：2760）

（10）Sentir y moverse son cualidades de los seres vivos. （Ignacio Bosque y Violeta Demonte1999：2760）

（11）Ni pintar ni nadar le{gustan/*gusta}.

（12）No le gusta/gustan ni pintar ni nadar.

例（6）、（7）、（8），作主語的是多個原形動詞、中性詞或在主語從句中有幾個并列的主語，則謂語動詞多為第三人稱單數(shù)。如“cantar y tocar el piano”（唱歌和彈鋼琴）是并列的。但若這些并列的原形動詞構(gòu)成一個整體，相互區(qū)分、相互對照或?qū)α?，那么謂語動詞用復(fù)數(shù)，如例（9）、（10）。除此以外，若各個原形動詞都帶有冠詞，動詞用第三人稱復(fù)數(shù)，如上面的例（6）就變成：

（13）Nos gustan el cantar y el tocar el piano.

當(dāng)主語是否定詞ni聯(lián)結(jié)的復(fù)合主語，并且出現(xiàn)在謂語動詞的前面時，謂語動詞大多使用復(fù)數(shù)，如例（11）；但若該短語出現(xiàn)在謂語動詞的后面時，謂語動詞可以用單數(shù)也可以用復(fù)數(shù)，如例（12）。但若否定詞ni聯(lián)結(jié)的復(fù)合主語里面出現(xiàn)了第一或第二人稱代詞，則謂語動詞的位置在前在后，都用復(fù)數(shù)的人稱形式，如例（4）、（5）所示。endprint

4.多個名詞作主語與謂語動詞的一致關(guān)系

（14）El alza y baja de las acciones{desconcertó/ *desconcertaron}a todos.

（15）{Se ha prohibido /*Se han prohibido}la compra y la venta de armas.

一般來說，多個名詞做主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)；但若是作主語的多個名詞組成一個綜合概念而被看成一個統(tǒng)一體時，謂語動詞用單數(shù)，如例（14）、（15），“el alza y baja”（上升和下降）和“l(fā)a compra y la venta”（買賣）被看做一個統(tǒng)一體。然而，若各個名詞前都帶有冠詞時，動詞則應(yīng)該用第三人稱復(fù)數(shù)，如上面的例（14）就變成：

（16）El alza y la baja de las acciones desconcertaron a todos.

5.選擇連詞o聯(lián)結(jié)的選擇從句中的主謂一致關(guān)系

（17）Eso te lo{dijo/*dijeron}Paco o Ema？

（18）Eso mejor te lo dirá/dirán Paco o Ema.

例（17），選擇連詞o（或者）引導(dǎo)的選擇從句中，如幾個名詞表達“選擇性、排除性”的意思時，動詞只能用單數(shù)；若幾個名詞表達“任選”的含義，幾乎等于連詞y，此時復(fù)數(shù)配合站上風(fēng)，但從語法上來說，此處單復(fù)數(shù)都是正確的，如例（18）。

6.單數(shù)集合名詞與謂語動詞的一致關(guān)系

（19）La gente，damas y caballeros，salían/salía del teatro.

（20） El público，al menos los convencidos，aplaudían/aplaudía calurosamente.

（21）Medio país，unos asustados y otros excitados por el terremoto，{*Se echó/Se echaron}a la calle.

（22）{Se echó/*Se echaron}a la calle，unos asustdos y otros excitados por el terremoto，medio país.

例（19）和（20），這類集合名詞如gente，público，familia，jurado，policía，clientela，形式上面是單數(shù)，但在句中解釋的主語的插入語為復(fù)數(shù)，所以謂語動詞也可以用復(fù)數(shù)。若這類集合名詞所指是“蕓蕓眾生”的概念壓倒了“統(tǒng)一整體”的含義，則謂語動詞傾向于以復(fù)數(shù)的形式出現(xiàn)。

例（21），正如董燕生老師（1999：195）所說：“作主語的單數(shù)集合名詞與動詞的距離也會影響在語法一致和語義一致之間的選擇。主語距離動詞越遠，語義一致的可能性越大，主語距離動詞越近，語法一致的可能性越大?！钡羰前阎^語動詞構(gòu)成的句子提前，放在主語前面，則只能用單數(shù)，如例（22）。

7. 數(shù)量名詞+de+名詞/代詞的結(jié)構(gòu)與謂語動詞的一致關(guān)系

（23）Un cuarto de los inmigrantes es/son de México.

（24）Faltaron/Faltó un montón de diputados a la reunión.

（25）Una serie de ciudadanos{acudieron/*acudió}armados de cuchillo.

（26）Multitud de papeles{rodaban/*rodaba}por el suelo.

（27）Cantidad de personas{salieron/*Salió}con mucha rapidez.

一般來說，數(shù)量名詞+de+名詞/代詞這個結(jié)構(gòu)，謂語動詞既可以與數(shù)量名詞保持數(shù)和人稱的一致，也可以與后面的名詞/代詞保持一致關(guān)系，如例（23）、（24）所示。但有一些數(shù)量名詞，如docena，grupo和serie所引導(dǎo)的結(jié)構(gòu)，de后面跟的名詞/代詞都被看做中心詞，因此，謂語動詞更傾向于與后面的名詞/代詞保持一致關(guān)系，如題（25）。有一些數(shù)量名詞經(jīng)常前面不加冠詞或其他限定詞，謂語動詞肯定用復(fù)數(shù)，如例（26）和（27），“multitud de papeles”和“cantidad de personas”相當(dāng)于“varios papeles”、“muchas personas”這樣的詞組。

二、偏誤分析

1.語際影響。西班牙語主謂一致關(guān)系這個語法點對于學(xué)習(xí)西班牙語的中國學(xué)生來說，是一大難點，常常出現(xiàn)錯誤和偏誤，最大的原因在于西班牙語和漢語屬完全不同的兩個語種，漢語的句子各個成分都不會有形態(tài)上的變化，而西班牙語的句子各成分則會呈現(xiàn)較復(fù)雜的性、數(shù)、人稱的變化，即西班牙語和漢語的語際距離較大。以上的偏誤有一些是由漢語的負遷移所導(dǎo)致的，這也跟學(xué)生對漢語和西班牙語距離的感知有關(guān)。比如例（1），中國學(xué)生潛意識里認為usted（es）（您，您們）屬于第二人稱，應(yīng)該有第二人稱相對應(yīng)的人稱、數(shù)的變化。而例（2）中，西語在“一問一答”的句型中，提問用人稱ustedes，回答應(yīng)該用nosotros，as（我們）作為人稱，這個邏輯跟漢語是完全一致，但可能一開始教師在講解的時候為了讓大家記住，會說以下規(guī)則：“問題用第一人稱，回答就用第二人稱；問題用第二人稱，回答就用第一人稱；問題用第三人稱，回答就用第三人稱?！边@個規(guī)則本身是沒問題的，但部分學(xué)生會矯枉過正，看到“ustedes han apagado”，第三人稱的變位，就直接把它歸類與第三人稱，那回答自然就用第三人稱了。endprint