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        民辦高校學(xué)生思想政治教育中學(xué)生黨支部的作用分析

        2017-10-23 08:25:59吳雪劍
        學(xué)習(xí)導(dǎo)刊 2017年1期
        關(guān)鍵詞:民辦高校思想政治教育

        吳雪劍

        摘要 學(xué)生黨支部作為高等學(xué)校黨的基層組織,是黨聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,是學(xué)校做好大學(xué)生思想政治教育工作的強(qiáng)有力抓手,是學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的戰(zhàn)斗堡壘。

        關(guān)鍵詞: 民辦高校 思想政治教育 黨組織作用

        一、引言

        中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確提出,要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),做好大學(xué)生思想政治教育工作。學(xué)生黨支部作為高等學(xué)校黨的基層組織, 由大學(xué)生中的先進(jìn)群體組成,最直接地面對(duì)學(xué)生,是黨聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,是高校做好大學(xué)生思想政治教育最強(qiáng)有力的抓手,是高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

        天津天獅學(xué)院是由天津天獅集團(tuán)投資興辦,于1999年7月教育部批準(zhǔn)成立了民辦天獅職業(yè)技術(shù)學(xué)院,幾經(jīng)發(fā)展,于2008年4月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的全日制民辦普通本科高校,也是天津市唯一一所民辦本科高校。在天獅學(xué)院十余年的發(fā)展過(guò)程中,學(xué)生黨建工作也逐步發(fā)展規(guī)范,在大學(xué)生的思想政治教育工作中發(fā)揮出日益重要的作用。

        二、天津天獅學(xué)院大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

        天津天獅學(xué)院經(jīng)過(guò)十幾年的快速發(fā)展,尤其是2008年4月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立全日制民辦普通本科高校以來(lái),學(xué)生規(guī)模達(dá)到6000人。天獅學(xué)院借鑒國(guó)辦高校在大學(xué)生思想政治教育中的經(jīng)驗(yàn),注重加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生黨支部影響力和號(hào)召力,加強(qiáng)高校宣傳思想陣地管理,在高校立德樹(shù)人大環(huán)境中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,使其成為影響學(xué)校大學(xué)生思想政治教育的重要因素之一。天津天獅學(xué)院高度重視大學(xué)生思想政治教育工作,成立了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究和部署大學(xué)生思想政治教育工作,目前六個(gè)二級(jí)學(xué)院中有五個(gè)學(xué)院成立了學(xué)生黨支部,在不斷健全和完善學(xué)生黨支部建設(shè)的同時(shí),逐步落實(shí)和加強(qiáng)學(xué)生黨支部在大學(xué)生思想政治教育工作中的中重要作用,凸顯了黨支部在大學(xué)生思想政治教育工作中的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)。

        三、建立適合民辦高校大學(xué)生思想政治教育特點(diǎn)的靈活的學(xué)生黨支部的組織設(shè)置機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制,提高民辦高校大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

        中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中提出:要堅(jiān)持把黨支部建在班上,努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。截止2016年11月天獅學(xué)院共有學(xué)生黨員51人,其中大三學(xué)生黨員18人,大四學(xué)生黨員29人,大一大二僅有4人。這種學(xué)生黨員分布的巨大差異,決定了我校學(xué)生黨支部有較強(qiáng)的特殊性,其黨支部的設(shè)置和運(yùn)行必須具有較大的靈活性。以年級(jí)和專(zhuān)業(yè)為主的各二級(jí)學(xué)院學(xué)生黨支部設(shè)置形式和運(yùn)行機(jī)制是我校的主體形式,這是因?yàn)楦鞫?jí)學(xué)院主要按年級(jí)和專(zhuān)業(yè)安排學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn), 按專(zhuān)業(yè)、年級(jí)實(shí)施管理也是學(xué)生管理的主要形式,雖然各個(gè)班級(jí)是主要的教學(xué)單位,但是受學(xué)校招生規(guī)模的限制,學(xué)校的學(xué)生人數(shù)不多,學(xué)生黨員數(shù)量較少,黨支部建在班上的要求無(wú)法實(shí)現(xiàn),只能采用一個(gè)學(xué)院建立一個(gè)學(xué)生黨支部的設(shè)置和運(yùn)行機(jī)制,在年級(jí)或?qū)I(yè)間設(shè)置設(shè)立黨小組。這種設(shè)置和運(yùn)行是因?yàn)榕c教學(xué)單位基本一致,黨支部與學(xué)生聯(lián)系緊密,利于教育管理,利于加強(qiáng)對(duì)分團(tuán)委、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)以及班委會(huì)、團(tuán)支部工作的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo),有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。

        根據(jù)民辦高校的實(shí)際情況,建立適合大學(xué)生思想政治教育特點(diǎn)的大學(xué)生黨支部的工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制,發(fā)揮組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),不斷加強(qiáng)大學(xué)生黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè), 提高民辦高校大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,就必須增強(qiáng)大學(xué)生黨支部的凝聚力和標(biāo)桿示范作用,切實(shí)發(fā)揮團(tuán)結(jié)、組織、服務(wù)和凝聚大學(xué)生的作用。

        首先要把加強(qiáng)大學(xué)生黨支部的思想建設(shè)放在首位,思想建設(shè)是黨支部建設(shè)的重點(diǎn),要不斷提高學(xué)生黨員的政治理論素養(yǎng),高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線(xiàn)意識(shí),同時(shí)還要把解決大學(xué)生思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題、尊重黨員的個(gè)人利益與弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)教育的針對(duì)性,增強(qiáng)有效性;其次要大力進(jìn)行大學(xué)生黨支部的制度建設(shè)與創(chuàng)新,加強(qiáng)黨支部的制度化和規(guī)范化建設(shè)等基礎(chǔ)性建設(shè),制度建設(shè)要圍繞大學(xué)生思想政治教育任務(wù)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),并根據(jù)情況的變化不斷創(chuàng)新。建立完善以黨員聯(lián)系群眾制度、學(xué)習(xí)制度、入黨積極分子培養(yǎng)考察和黨員發(fā)展等基本制度,使黨支部工作有章可循、有制可依,通過(guò)嚴(yán)格的組織生活加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性覺(jué)悟,有效規(guī)范黨員行為,增強(qiáng)黨組織的活力和戰(zhàn)斗力,做好大學(xué)生思想政治教育工作的組織保障;最后還要不斷創(chuàng)新和豐富學(xué)生黨支部活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體,革新學(xué)生黨組織活動(dòng)內(nèi)容,豐富活動(dòng)方式,引導(dǎo)學(xué)生黨員、入黨積極分子把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和變化發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)狀結(jié)合起來(lái),以點(diǎn)帶面,使黨的組織工作既體現(xiàn)黨的要求、符合黨的性質(zhì),又能夠貼近黨員和廣大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,在民辦高校大學(xué)生思想政治教育中為廣大學(xué)生所接受、所歡迎。

        四、在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮學(xué)生黨員的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的先鋒模范作用,使學(xué)生黨支部在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中發(fā)揮凝心聚力作用、宣傳引領(lǐng)作用與輻射帶動(dòng)作用,確保學(xué)生黨支部在大學(xué)生思想政治教育中的堅(jiān)強(qiáng)堡壘作用和核心作用。

        學(xué)生黨支部的主體是學(xué)生,學(xué)生黨員具有的雙重特角色就展現(xiàn)出不可替代的模范示范作用,一方面,他們是大學(xué)生中的一員,可以很好地融入學(xué)生中間,與他們打成一片,從而及時(shí)準(zhǔn)確地了解掌握廣大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),精準(zhǔn)的抓住同學(xué)們的需求點(diǎn)和興奮點(diǎn),增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性;另一方面,學(xué)生黨員又是學(xué)生中的精英和骨干,是大學(xué)生群體的核心力量,他們從普通學(xué)生到黨員的發(fā)展進(jìn)步過(guò)程,其本身就具備了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的絕佳的模范示范效應(yīng),這種雙重角色的身份使得他們?cè)诖髮W(xué)生中擁有巨大的影響力和示范效應(yīng),是整個(gè)大學(xué)生群體的源泉和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。endprint

        學(xué)生黨支部在學(xué)生黨員模范示范作用的推動(dòng)下,可以更好地把廣大學(xué)生凝聚起來(lái),團(tuán)結(jié)在黨組織周?chē)?,從而產(chǎn)生出更大的凝聚力和向心力。學(xué)生黨支部在黨員發(fā)展中應(yīng)該不斷構(gòu)建的入黨申請(qǐng)人、入黨積極分子和黨員的不同培養(yǎng)層次,成就大學(xué)生思想政治教育的不同培養(yǎng)層次,以支部黨建為抓手,以點(diǎn)帶線(xiàn),以線(xiàn)帶面,在不斷增強(qiáng)和擴(kuò)大黨支部群眾基礎(chǔ)的同時(shí),不斷提高學(xué)生黨支部在全校的影響力和凝聚力,在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮凝心聚力的巨大作用。

        行之有效的思想政治教育應(yīng)該起到良好的宣傳引領(lǐng)的作用,在宣傳示范的同時(shí),引領(lǐng)大學(xué)生走向全面健康發(fā)展。在天津天獅學(xué)院的校園里,學(xué)生黨員是思想上的先行者,學(xué)習(xí)上的佼佼者,工作實(shí)踐中的帶頭者,學(xué)生黨支部也就無(wú)形中成為了大學(xué)生思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,發(fā)揮著日益重要的宣傳引領(lǐng)的作用。學(xué)生黨支部就像一面旗幟,團(tuán)結(jié)激勵(lì)著周?chē)拇髮W(xué)生,宣傳引領(lǐng)著廣大學(xué)生前進(jìn)的方向,帶動(dòng)著大學(xué)生堅(jiān)定地走向前方,發(fā)揮著對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

        學(xué)生黨支部在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中還發(fā)揮著巨大的輻射帶動(dòng)作用,學(xué)生黨員作為大學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)力量,是廣大學(xué)生的表率和榜樣,他們的先進(jìn)思想與行為就像一面鏡子,對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)能夠起來(lái)良好的輻射示范與激勵(lì)鞭策作用。一方面,學(xué)生黨支部通過(guò)學(xué)生黨員自身生動(dòng)具體的實(shí)際行動(dòng)與人格力量,在不知不覺(jué)中引起周?chē)瑢W(xué)的情感共鳴,激勵(lì)著周?chē)瑢W(xué)主動(dòng)追求先進(jìn)向黨組織靠攏,收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的思想政治教育效果;另一方面,學(xué)生黨支部帶領(lǐng)學(xué)生黨員發(fā)揮黨員先進(jìn)性,還能夠激發(fā)起周?chē)鷮W(xué)生時(shí)常對(duì)照檢查自己,了解認(rèn)識(shí)自身的不足與差距,從而更加自覺(jué)地向黨員看齊向黨組織看齊,不斷克服自身的缺點(diǎn),歷練自己的言行,從而轉(zhuǎn)化一批后進(jìn)學(xué)生,激勵(lì)鞭策著整個(gè)大學(xué)生群體共同進(jìn)步。

        參考文獻(xiàn)

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        8、李文杰.增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育時(shí)效性研究 [J].經(jīng)營(yíng)管理者.2013.28.endprint

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