彭懿

摘 要：在小學(xué)體育教學(xué)中，我們要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操和采用游戲教學(xué)法，這樣才能提高體育課堂的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)游戲；創(chuàng)新

一、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操

在小學(xué)體育教育中，我們老師就要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。很多人就會(huì)想到，體育課也能培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操？只要認(rèn)真專研，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中小學(xué)任何一門課程都涉及到愛(ài)國(guó)教育，體育也不例外。現(xiàn)在學(xué)生由于年齡較小，正是樹立人生觀價(jià)值觀的時(shí)候。所以，作為體育教師在教學(xué)中就要多給學(xué)生講一些有關(guān)我們國(guó)家優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加世界級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神。要告訴學(xué)生我們國(guó)家自1949年新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)的體育事業(yè)從低谷走向高潮，逐漸涌現(xiàn)出一大批體育名人，這些都是滲透愛(ài)國(guó)主義教育的好素材。在教學(xué)中，我們老師要善于抓住學(xué)生的心理，要能夠充分利用“講、看、說(shuō)、仿”等方法調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們學(xué)有榜樣，趕有方向，行有目標(biāo)。所謂“講”就是給學(xué)生介紹一些我國(guó)優(yōu)秀體育名人。像1932年第十屆奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)洛杉磯舉行，田徑選手劉長(zhǎng)春乘船經(jīng)過(guò)許多天的漂泊后才到達(dá)美國(guó)，第二天就匆忙上陣，成績(jī)明顯下降，結(jié)果在預(yù)賽中就遭到淘汰。雖然這位運(yùn)動(dòng)員參賽失敗，但是他是第一位代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，精神可嘉，值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好，榜樣的力量是無(wú)窮的。比如，排球隊(duì)長(zhǎng)郎平；體操玉子李寧；水中蚊龍林莉；籃球國(guó)手鄭海霞；乒乓皇后鄧亞萍；體操新秀莫慧蘭等?！翱础本褪墙o學(xué)生看一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的體育比賽的圖片，如“精彩瞬間”、“明星英姿”等，也可以適當(dāng)?shù)乜匆恍┫嚓P(guān)的電視錄相?！罢f(shuō)”就是讓他們說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的體育名人。比如許海峰同志打吊瓶上奧運(yùn)賽場(chǎng)，為了祖國(guó)和人們的榮譽(yù)，而不惜帶病之軀的高尚精神值得我們每一位學(xué)習(xí)?！胺隆本褪亲屗麄兡７乱幌屡c教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的體育名人的動(dòng)作。這樣做學(xué)生容易理解，心境真切自然，學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到較好地發(fā)揮。從劉長(zhǎng)春一個(gè)人孤零零地參加奧運(yùn)比賽，到北京2008年獲得奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，而且獲得了較好的成績(jī)，中國(guó)歷史發(fā)生了多大的變化，這不僅充分說(shuō)明中國(guó)體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更能說(shuō)明中國(guó)綜合國(guó)力的提高。但是近幾年大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們國(guó)家的體育事業(yè)和世界上某些國(guó)家相比還存在較大的差距，就拿中國(guó)足球說(shuō)吧，幾乎沒(méi)有在全世界拿個(gè)什么名次之類的。我希望孩子們學(xué)好體育，報(bào)效祖國(guó)，將來(lái)能夠改變中國(guó)足球的命運(yùn)。在小學(xué)體育教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。人的愛(ài)國(guó)主義思想和覺(jué)悟、情感和意念不是與生俱來(lái)的，而是在一定的環(huán)境條件中經(jīng)過(guò)一定時(shí)間培養(yǎng)和體驗(yàn)，訓(xùn)練和熏陶逐漸形成的。因此，我們就要從小抓起。充分掌握學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，形象地把愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容融于教學(xué)之中，就能取得好的效果。只有這樣，我們的國(guó)家才有未來(lái)，民族才有希望。

二、采用游戲教學(xué)法

在小學(xué)階段任何一個(gè)學(xué)科，學(xué)生都喜歡老師采用游戲教學(xué)。既然如此，我們體育老師在教學(xué)的時(shí)候就要盡量采用這一教學(xué)法，在采用這一教學(xué)法的時(shí)候要根據(jù)小學(xué)生們身體差異、心理差異和年齡上存在差異，制定不同的游戲方案和策略。對(duì)于年齡較小的小學(xué)生可以利用開導(dǎo)式的體育游戲。而對(duì)于年齡在中等位置的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)卦黾右恍w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)更為合適一些。我們老師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)要在游戲中適當(dāng)?shù)卦黾右恍w育活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谟螒蛑懈釉鷮?shí)地掌握體育技能并且學(xué)到更多的體育知識(shí)。小學(xué)生的思維方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有成年人復(fù)雜，對(duì)于事物的考慮也較為簡(jiǎn)單和幼稚。在體育游戲設(shè)計(jì)中，需要意識(shí)到這些問(wèn)題，游戲的規(guī)則需要明朗化、簡(jiǎn)單化，便于學(xué)生理解，游戲的過(guò)程也應(yīng)該偏向于簡(jiǎn)單易學(xué)。

雖然游戲教學(xué)非常重要，學(xué)生非常喜歡，但是我們老師也不能忽視一個(gè)問(wèn)題，那就是安全保護(hù)，在體育游戲開展中，安全是第一要素。小學(xué)生由于年齡較小，天生頑皮好動(dòng)，自我保護(hù)意識(shí)差，容易在游戲中做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，這對(duì)我們體育課提高了事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。鑒于這種情況，我們老師在上體育課時(shí)就要有效保護(hù)小學(xué)生在體育游戲中免受傷害，在游戲開始前一定要充分了解游戲過(guò)程，把握游戲中易發(fā)生意外的環(huán)節(jié)，并向?qū)W生詳細(xì)介紹游戲規(guī)則，提醒學(xué)生注意安全。經(jīng)常在體育課中玩“老鷹捉小雞”時(shí)，可以分組進(jìn)行，而且每一組當(dāng)“母雞”的學(xué)生所帶領(lǐng)的人數(shù)一定要少，不能過(guò)多，否則在游戲過(guò)程中容易出現(xiàn)踩踏現(xiàn)象。

在游戲中，我們采用的游戲法需要有一定的規(guī)則，這樣可以從中加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓學(xué)生成為勇敢機(jī)智的人；還可以讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則性，遵循體育活動(dòng)中的規(guī)律，以促進(jìn)學(xué)生體育思維的提高。比如在游戲“集體過(guò)障礙”、“貼燒餅”、“網(wǎng)魚”等游戲教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生就體會(huì)到合作的快樂(lè)與必然性。學(xué)生需要互相幫助、互相配合，共同完成一些規(guī)定性的動(dòng)作，懂得與人合作的道理。這對(duì)養(yǎng)成學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)集體主義精神，都有顯著的作用。在小學(xué)體育教學(xué)中，我們要以學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣為依據(jù)來(lái)創(chuàng)新體育游戲，使其更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。為促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，可以讓學(xué)生主動(dòng)參與到游戲的改編和創(chuàng)新過(guò)程中，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在體育游戲設(shè)計(jì)中充分發(fā)揮情感作用，高效地完成體育教學(xué)任務(wù)。