侯張平

摘要：思想政治教育在整個(gè)教育體系中具有重要的作用，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。思想政治教育歸根結(jié)底就是教育者對(duì)接受教育者施行的一種有目的的，系統(tǒng)的，直接的影響。其目標(biāo)在于使受教育者養(yǎng)成良好品質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面加強(qiáng)思想政治工作也是實(shí)現(xiàn)職業(yè)院?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障。本文就如何提高職業(yè)院校思想政治工作的有效性提出了具體措施。

關(guān)鍵詞：心理教育；載體創(chuàng)新；規(guī)范制度

在新的形勢(shì)下，人們的思想觀(guān)念和價(jià)值取向日趨多元化，學(xué)校思想政治教育的有效性越來(lái)越不容樂(lè)觀(guān)。尤其是對(duì)于職業(yè)院校來(lái)講，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下，如何改變思想政治工作流于表面化、浮淺化、工作方法老套、內(nèi)容陳舊，導(dǎo)致思想政治工作達(dá)不到應(yīng)有的效果。因此，提高思想政治工作的有效性，逐漸成為加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)院校思想政治工作教育的關(guān)鍵。因此，職業(yè)院校應(yīng)結(jié)合新時(shí)期的要求，重新審視現(xiàn)有的思想政治教育模式，探索更有效的教育觀(guān)念和模式。

一、重視心理健康教育是職業(yè)院校思想政治教育增加有效性的途徑之一

積極探索職業(yè)院校思想政治教育和心理健康教育有機(jī)結(jié)合的有效途徑?，F(xiàn)代教育理論已經(jīng)把心理輔導(dǎo)、心理健康教育作為了一種全新的教育觀(guān)念和教育模式納入到院校思想政治教育當(dāng)中。事實(shí)上，在目前院校思想政治教育體系當(dāng)中，心理輔導(dǎo)和心理健康教育的外延和內(nèi)涵都已經(jīng)極大拓寬和豐富。隨著心理輔導(dǎo)和心理健康教育逐漸成為院校思想政治教育的重要組成部分，它在院校思想政治教育中實(shí)際運(yùn)用的思路和途徑也日益明晰起來(lái)。

具體而言，心理輔導(dǎo)和心理健康教育在思想政治教育中運(yùn)用的途徑包括：個(gè)別心理輔導(dǎo)；開(kāi)設(shè)心理指導(dǎo)課；開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性等方面。這種教育模式把重點(diǎn)放在面對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育方面，同時(shí)關(guān)注有心理障礙及心理疾病學(xué)生人群的心理治療和心理康復(fù)工作。院校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的任務(wù)決不應(yīng)該局限于個(gè)別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，而是應(yīng)該包括心理健康知識(shí)教學(xué)、心理測(cè)查等在內(nèi)的一系列心理健康教育活動(dòng)，把心理教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。只有建立在符合大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上的職業(yè)院校思想政治教育才能深入人心，而心理健康教育和心理輔導(dǎo)也只有建立在院校思想政治教育的大目標(biāo)上，即在促進(jìn)人的全面發(fā)展、促進(jìn)人的科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)確立的基礎(chǔ)上，心理輔導(dǎo)和心理健康教育才能真正成為大學(xué)生人格完善的手段、途徑和方法。

二、職業(yè)院校思想政治教育日常載體途徑的有效性

大學(xué)生們的思想是豐富多彩的，職業(yè)院校思想政治教育載體的表現(xiàn)形態(tài)也是多種多樣的。只有綜合利用院校內(nèi)各類(lèi)思想政治教育的載體、不斷創(chuàng)新，才能最大限度發(fā)揮高校思想政治教育載體的真實(shí)功能，從而加強(qiáng)職業(yè)院校思想政治教育的有效性。

第一，日常管理載體。日常管理涉及到大學(xué)生生活的每個(gè)方面，同時(shí)也是職業(yè)院校思想政治教育的重要載體。它具有廣泛性、社會(huì)性、滲透性、綜合性、藝術(shù)性等特點(diǎn)，最突出的作用就是實(shí)現(xiàn)思想政治教育與各種管理活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，在很大程度上能夠有效解決“兩張皮”的問(wèn)題。在實(shí)踐中，職業(yè)院校思想政治教育中有日常管理，同時(shí)職業(yè)院校日常管理又離不開(kāi)思想政治教育，兩者體現(xiàn)了以人為本的精神實(shí)質(zhì)，需要互相配合，相得益彰。

第二，日?；顒?dòng)載體。日?；顒?dòng)載體包括一般意義上的“兩課”教學(xué)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、寢室社區(qū)服務(wù)以及其他的參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建等。日常活動(dòng)載體目標(biāo)越明確，就越能增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性與有效性。大學(xué)生是學(xué)校日?；顒?dòng)的主體，廣泛地發(fā)動(dòng)大學(xué)生主動(dòng)參與，是日常活動(dòng)載體能否達(dá)到預(yù)定教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。

第三，日常宣傳載體。加強(qiáng)“微平臺(tái)”載體，是職業(yè)院校思想政治教育宣傳的有效途徑。學(xué)校搭建“微平臺(tái)”載體。思想政治教育工作者要善用“微工具”開(kāi)展工作，學(xué)校要加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)，積極開(kāi)通學(xué)校的官方微博、微信認(rèn)證，積極開(kāi)通微博、微信等“微工具”客戶(hù)端，熟練使用“微工具”開(kāi)展思想政治教育工作。對(duì)“微工具”愿用、能用、善用，使之逐漸成為發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的主要手段。當(dāng)然，“利用新媒體進(jìn)行思想政治教育不僅需要懂新媒體技術(shù)、技巧，而且還要懂得新媒體條件下思想政治教育的新特征、新規(guī)律”。并善用“微工具”進(jìn)行信息發(fā)布、平等互動(dòng)交流，吸引大學(xué)生積極參與到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上來(lái)，使之成為學(xué)校教育的新的重要載體和平臺(tái)。

三、規(guī)范制度，干部與教職工共成長(zhǎng)

學(xué)校管理干部和教職工兼顧教育者和受教育者的雙重角色，只有自己的思想問(wèn)題解決了，才能真正起到宣傳、教育、帶領(lǐng)廣大師生員工共同前進(jìn)的目的。這個(gè)群體的思政工作要立足于實(shí)效性，強(qiáng)化制度建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，步步深入、層層落實(shí)。學(xué)校建立和完善兩級(jí)中心組理論學(xué)習(xí)和黨校制度，結(jié)合群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織開(kāi)展好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變不合拍的思維模式和行為方式。教師要真正做到“學(xué)高為師、身正為范”，努力提高自己的教育、教學(xué)水平，教書(shū)的同時(shí)更要育好人，特別是德育課教師，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育為主，不斷改進(jìn)德育課教育教學(xué)方式，用典型事例和講故事的方法引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的思想道德觀(guān)。

如上所述，職業(yè)院校思想政治教育要兼顧教育環(huán)境、教育者和受教育者各個(gè)環(huán)節(jié)，在思想理論建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)等方面下功夫，要提高思想政治工作其有效性，需樹(shù)立潛移默化、民主平等、循序漸進(jìn)、間接多樣、完整持久等思政工作理念，努力把思想政治工作做得更好、更細(xì)、更活，在方式、途徑、效益、特色等方面務(wù)必狠下功夫，不斷探索創(chuàng)新科學(xué)的方法，這樣才能切實(shí)增強(qiáng)其針對(duì)性，加深其滲透性，提高其有效性。