【摘要】高等教育的普及，讓各個高校積極的擴大招生數(shù)量，在當代大學生中暴露出來的不同程度的思想素質問題，與各個高校積極教育改革取得的成果是不符的。在這種背景下對當代大學生思想政治教育改革創(chuàng)新提出問題，首先，當代大學生思想政治教育工作，應當以中國特色社會主義理論體系為理論基礎的大學生思想政治教育，并且結合形式，培養(yǎng)大學生富有時代精神的思想政治教育，實現(xiàn)社會、家庭、學校多方位的思想政治教育，幫助大學生能夠培養(yǎng)積極正確的政治思想。

【關鍵詞】大學生 思想政治教育 新途徑

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）36-0043-02

一、引言

隨著高等教育的普及，各個高校在積極教育改革的同時，在科技文化與人才培養(yǎng)方面取得了重大的成果。但與此同時暴露出來的是當代大學生不同程度的思想素質以及心理狀態(tài)方面的問題，相對于現(xiàn)代快節(jié)奏的社會進程以及復雜的環(huán)節(jié)，大學生的思想政治教育問題也逐漸的受到了人們的重視[1]。針對當代大學生思想意識上的薄弱性質，以及大學生思想政治教育工作的實際效果欠佳。這種情況下，我們應該全方面的結合實際制定出最佳的大學生思想政治教育方案，遵守黨的十七大精神指引，正確的開展大學生思想政治教育工作。避免傳統(tǒng)思想政治教育中出現(xiàn)的問題，形成一個能夠長效發(fā)展的教育方案。以科學發(fā)展觀作為大學生思想教育指導的基本原則，并且把大學生思想政治教育融合進社會發(fā)展總體規(guī)劃當中。

二、當代大學生思想政治教育方法創(chuàng)新基礎

在新社會的背景下，大學生思想政治工作應該以黨的十七大精神為指導，并且能夠在大學生思想政治教育中全面的落實科學發(fā)展觀，幫助大學生樹立正確的思想政治教育觀念。并且在中國特色社會主義理論體系的旗幟下，大學生思想政治教育工作應該結合我國國情，做到與時俱進，幫助大學生找到最合適的思想政治教育方法，才能讓大學生思想政治教育工作更加的擁有創(chuàng)造力與感召力。大學生思想政治教育方法是保證教育有效性的關鍵，也是培養(yǎng)大學生思想素質的重要條件。大學生思想政治教育工作的主要目的是為了傳播教育內容，對大學生產生積極的思想政治影響[2]。高校對于大學生思想方法需要在實際的教學中教育和改造教育對象，這種方法的前提需要在教學實踐中形成。所以，當代大學生思想政治教育工作需要從多方面開展，大學生政治思想教育工作改革具體方案內容如下圖1所示：

1.以中國特色社會主義理論體系為理論基礎的大學生思想政治教育

當代大學生思想政治教育工作應當以中國特色社會注意理論體系為理論基礎，并且遵守實事求是的思想路線。堅持遵守毛澤東思想和馬克思主義作為凝結了幾代中國共產黨人心血，不僅是黨的中心思想而且是黨最寶貴的精神財富，也是當代大學生應該學習的重要知識內容。現(xiàn)代社會的發(fā)展不僅僅需要面向世界，并且需要用戶有足夠的社會動力。在社會結構和形式上都存在著諸多的挑戰(zhàn)和問題，當代大學生思想的多樣性、選擇性、獨立性和差異性等等特征都在明顯的增強，所以在當代大學生的思想政治教育上需要用以中國特色社會主義理論體系為基礎理論，以科學發(fā)展觀為指導思想，結合實際，幫助學生了解以為為本的發(fā)展核心，并且根據(jù)統(tǒng)籌兼顧的根本方法全面協(xié)調可持續(xù)性要求，這對于當代大學生思想政治教育工作有著重大的意義。

2.結合形式，培養(yǎng)大學生富有時代精神的思想政治教育

隨著社會的發(fā)展以及對于人才界定的嚴格，各行各業(yè)中都在不斷的優(yōu)化配置資源，對于大學畢業(yè)生的要求也逐漸的增加。但是高校每年的逐步擴招使得畢業(yè)生數(shù)量大幅增加，社會人才需求出現(xiàn)飽和情況，這對于畢業(yè)生來說也是一個前所未有的挑戰(zhàn)。社會就業(yè)壓力的增加，也給當代大學生帶來了許多心理上的變化，許多大學生出現(xiàn)“實用主義”思想趨勢，大學生普遍的思想覺悟下降，“功利化”的思想趨勢讓傳統(tǒng)的思想教育工作不能被當代大學生接受。這也對高校的思想政治教育者提出了更高的要求，首先要培養(yǎng)自身的學習能力，不斷的吸收新事物，做到與時俱進[3]。并且要具備較高的思想政治素質，全面了解思想政治教育工作的具體內容。能夠很好的分析學生的心理，引導學生培養(yǎng)一個健康積極的思想。做好當代大學生思想政治培養(yǎng)工作，首先要嚴格約束學生的紀律性，加強學生的思想政治理論學習，從日常中培養(yǎng)學生積極的思想政治意識。

3.實現(xiàn)社會、家庭、學校多方位的思想政治教育

在當代大學生的思想政治教育中，除了學校的教育工作，社會和家庭的影響也同樣的重要。在社會經濟高度發(fā)展的今天，大學生群體的社會融入化加劇，所以在對學生的思想政治教育中需要充分的利用各種社會因素，并且運用社會教育的時代性、現(xiàn)實性的優(yōu)勢來幫助學生增強思想政治素質[4]。大學生的思想政治教育工作中，家庭因素對于學生的影響明顯增強，其中的負面影響更是對大學生的健康成長。所以，在大學生的思想政治教育中，需要積極調動社會與家庭的作用。

三、結束語

隨著高校對于當代大學生思想政治教育的改革，大學生思想政治教育需要時刻的把握時代性，并且能夠明確時代感，幫助大學生全面的發(fā)展正確的思想，以中國特色社會主義理論體系為理論基礎的大學生思想政治教育[5]，并且結合形式，培養(yǎng)大學生富有時代精神的思想政治教育，實現(xiàn)社會、家庭和學校多方位的思想政治教育工作。

參考文獻：

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[3] 肖薇薇， 陳文海. 大學生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機制：條件、效應與建構[J]. 學校黨建與思想教育， 2015（19）：48-51.

[4] 沈偉民. 探尋新時期大學生思政教育創(chuàng)新之路——評《當代大學生思想政治教育研究》[J]. 大學教育科學， 2017， 2（2）.

[5] 張冬青. 傳承與創(chuàng)新相結合的思想教育研究——《當代大學生思想政治教育》評介[J]. 江西財經大學學報， 2016（4）：127-128.

作者簡介：王忠燕（1972-），男，蒙古族，新疆石河子人，碩士研究生，講師，研究方向：思想政治教育。endprint