【摘要】隨著我國信息科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)電商實(shí)現(xiàn)了跨境貿(mào)易。過去傳統(tǒng)教育中對于國際貿(mào)易人才的培養(yǎng)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前社會對于貿(mào)易人才的整體需要。本文對跨境電商崛起下的國際貿(mào)易人才培養(yǎng)策略進(jìn)行探析，首先明確人才培養(yǎng)的整體目標(biāo)，以及當(dāng)前培養(yǎng)過程中存在的問題，旨在探求人才培養(yǎng)的主要途徑，以此來加快新時(shí)期國際貿(mào)易人才隊(duì)伍的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】跨境電商；國際貿(mào)易；人才培養(yǎng)

近些年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的范圍不斷擴(kuò)大，國際貿(mào)易市場以及國內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，全新的內(nèi)外發(fā)展環(huán)境更好地促進(jìn)了電子商務(wù)行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，當(dāng)前我國跨境貿(mào)易每年都呈現(xiàn)出上升的發(fā)展趨勢。隨著電商的崛起，對于從業(yè)人員的需求量也在不斷擴(kuò)大，為當(dāng)前貿(mào)易人才的培養(yǎng)提出了更多更全面的要求。為了更好地當(dāng)前市場對于國際貿(mào)易人才的需要，所以當(dāng)前需要進(jìn)一步完善人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式，傳授更多外貿(mào)及電商綜合性的知識，適應(yīng)市場發(fā)展以及地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的需要，從而滿足當(dāng)前我國國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)發(fā)展的需要。

一、跨境電商崛起下對國際貿(mào)易人才培養(yǎng)的要求

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展較快，加上信息科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，使得跨境電商面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，大多企業(yè)把握了發(fā)展的有利因素，實(shí)現(xiàn)了自身企業(yè)的轉(zhuǎn)型，但是跨境電商國際貿(mào)易人才的短缺是制約企業(yè)全面發(fā)展的重要影響因素。由于跨境電商自身的特點(diǎn)，不僅具備電子商務(wù)的特點(diǎn)，同時(shí)還兼具了國際貿(mào)易的特點(diǎn)，所以當(dāng)前對國際貿(mào)易的人才培養(yǎng)提出了全新的要求。

跨境電商運(yùn)營發(fā)展的本質(zhì)還是國際貿(mào)易，所以當(dāng)前培養(yǎng)國際貿(mào)易人才需要從業(yè)人員能夠有效掌握基礎(chǔ)相的國際貿(mào)易的運(yùn)行規(guī)則，并且能夠具備一定的談判能力，能夠熟練操作外貿(mào)中的相關(guān)流程。當(dāng)前跨境電子商務(wù)從業(yè)人員需要充分掌握市場發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行管理的環(huán)境，對于相關(guān)數(shù)據(jù)信息能夠有效分析，根據(jù)市場消費(fèi)者的心理來選取相應(yīng)的推廣方法，從而使得營銷活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果?？缇畴娚绦枰ㄟ^具體的電商操作平臺來完成，所以這就需要從業(yè)人員能夠充分掌握電商的操作和管理方法，能夠?qū)Ξa(chǎn)品信息進(jìn)行全面處理優(yōu)化，能夠?qū)\(yùn)營數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分類。此外國際貿(mào)易中良好的語言溝通能力也是必備的基礎(chǔ)能力之一，需要從業(yè)人員能夠在日常的交流活動(dòng)中對網(wǎng)站進(jìn)行推廣，通過有效的表達(dá)使得來達(dá)成業(yè)務(wù)的合作，使得市場覆蓋范圍有效擴(kuò)大。

二、國際貿(mào)易人才培養(yǎng)中存在的問題分析

當(dāng)前高校的國際貿(mào)易教育專業(yè)中大多人才的培養(yǎng)都還是遵循過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，未能從當(dāng)前行業(yè)發(fā)展的整體趨勢以及未來市場發(fā)展的動(dòng)向及逆行能夠分析，從而使得人才培養(yǎng)過程中學(xué)生專業(yè)性技能較差，實(shí)踐能力較低下，這樣將很難適應(yīng)當(dāng)前跨境電子商務(wù)發(fā)展對于綜合性國際貿(mào)易人才的整體需要。

目前跨境電商的專業(yè)性課程教學(xué)較為單一化，大多高校根據(jù)市場發(fā)展的整體趨勢設(shè)置了相關(guān)的課程，但是沒有形成完整的課程教學(xué)體系。對于特定的跨境電商教學(xué)課程較少，大多課堂教學(xué)時(shí)間都是以理論教學(xué)為主，學(xué)生缺乏有效的實(shí)踐訓(xùn)練使得學(xué)習(xí)失去了實(shí)效性，基本的操作能力得不到有效培養(yǎng)。當(dāng)前培養(yǎng)國際貿(mào)易人才需要提供良好實(shí)踐鍛煉平臺，強(qiáng)化各類教學(xué)資源，使得教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是當(dāng)前大多高校的實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)不完善，實(shí)訓(xùn)課程也不能達(dá)到預(yù)期的目的。長期的發(fā)展下去，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得不到有效提升，實(shí)踐教學(xué)的成果也不佳。目前跨境電商教師隊(duì)伍匱乏，大多教師傳統(tǒng)教學(xué)思維觀念根深蒂固，且自身學(xué)習(xí)新知識的能力有效，大多都是偏重于理論教學(xué)，教學(xué)實(shí)踐性缺乏，從而導(dǎo)致教學(xué)成果與人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量得到限制。

三、跨境電商崛起下的國際貿(mào)易人才培養(yǎng)策略

（一）明確國際貿(mào)易人才培養(yǎng)目標(biāo)

在當(dāng)前電商快速發(fā)展大背景下，高校在開展教育活動(dòng)時(shí)，需要建立明確的人才培養(yǎng)計(jì)劃。不僅要在日常教育活動(dòng)中讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)性的國際貿(mào)易技能，還需要讓學(xué)生把握有效的專業(yè)知識，自身能夠具備獨(dú)立的專業(yè)技能，能夠從實(shí)訓(xùn)中完成運(yùn)營、結(jié)算以及客戶服務(wù)等工作，使其自身具備良好的創(chuàng)新發(fā)展能力以及綜合性的實(shí)踐能力。

（二）調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)實(shí)踐課程的訓(xùn)練

基于電商的國際貿(mào)易發(fā)展的整體需要，高校需要對原有的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，要加強(qiáng)實(shí)踐課程電力練習(xí)，使其能夠達(dá)到教育的目的。在理論課程教學(xué)過程中，比如電子商務(wù)概論、電子網(wǎng)絡(luò)營銷等，對于現(xiàn)有的理論課程要做出相應(yīng)的補(bǔ)充，比如可以添加國際專線物流、電子平臺的支付等課程。此外可以與企業(yè)加強(qiáng)合作，開展各類跨境電商的綜合性實(shí)訓(xùn)，比如頂崗實(shí)訓(xùn)、假期實(shí)習(xí)等，充分結(jié)合校內(nèi)外的綜合環(huán)境來優(yōu)化調(diào)整當(dāng)前的實(shí)踐課程教學(xué)。

（三）將人才培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)教學(xué)相結(jié)合

當(dāng)前人才的培養(yǎng)計(jì)劃要能夠全面適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的整體趨勢，根據(jù)國家創(chuàng)新教育改革發(fā)展的需要，在教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到積極創(chuàng)業(yè)的過程中，使得專業(yè)性教育能夠與創(chuàng)業(yè)教學(xué)更好地結(jié)合。可以建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教學(xué)工作室，教師通過承包相應(yīng)的項(xiàng)目讓學(xué)生來進(jìn)行具體的操作實(shí)施。

四、結(jié)語

總而言之，在當(dāng)前電商發(fā)展崛起的背景下，加強(qiáng)國際貿(mào)易人才的培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義。高校在人才培養(yǎng)的過程中需要立足于市場發(fā)展的整體需要，及時(shí)整改自身存在的問題，并且對現(xiàn)有的課程進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的練習(xí)，從根本上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：薛璇（1988.02—），女，湖南郴州人，碩士，助教，研究方向：國際貿(mào)易、高職教育。