【摘要】社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量的需求越來(lái)越高，高等教育在人才培養(yǎng)方面的改革顯得相對(duì)滯后，同質(zhì)化傾向嚴(yán)重，突出的結(jié)構(gòu)性矛盾急需要緩解。加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，完善高校實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，探索向應(yīng)用型教育進(jìn)行改革的模式，是培養(yǎng)市場(chǎng)需要的高水平技能型應(yīng)用人才的基本條件。本文以XH學(xué)院規(guī)劃建設(shè)中的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院旅游實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目為研究背景，對(duì)該建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全面深入的研究，全面分析建設(shè)過程中所能出現(xiàn)的問題，針對(duì)這些問題提出具體保障措施。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)中心；建設(shè)進(jìn)度；保障措施

當(dāng)前，我國(guó)的高等教育體系建設(shè)已經(jīng)比較完善，是世界上最大規(guī)模的，為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量的需求越來(lái)越高，高等教育在人才培養(yǎng)方面的改革顯得相對(duì)滯后，培養(yǎng)的學(xué)生在技能方面、創(chuàng)新方面滿足不了企業(yè)的需求，就業(yè)難度大。高等教育突出的結(jié)構(gòu)性矛盾急需要緩解。針對(duì)這個(gè)問題，國(guó)家教育部、發(fā)改委、財(cái)政部從政策上予以支持，2015年下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》，積極推動(dòng)普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。在此過程中，高校實(shí)驗(yàn)中心承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的責(zé)任，同時(shí)肩負(fù)著高校教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革的重?fù)?dān)。

XH學(xué)院是一所集醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、理工學(xué)等學(xué)科協(xié)同發(fā)展的綜合性本科院校，致力于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本文以XH學(xué)院規(guī)劃建設(shè)中的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院旅游實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目為研究背景，對(duì)該建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全面深入的研究，全面分析進(jìn)度計(jì)劃過程中所能出現(xiàn)的問題，針對(duì)這些問題提出具體保障措施。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)進(jìn)度過程中可能出現(xiàn)的問題

通過調(diào)研、借鑒和分析類似實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，分析XH學(xué)院旅游實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目施工進(jìn)度過程中可能存在的問題。

（一）組織協(xié)調(diào)問題

XH學(xué)院旅游實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目涉及施工方、校方、二級(jí)學(xué)院三部門，三方在側(cè)重點(diǎn)上是有區(qū)別的，在溝通上容易出現(xiàn)一些分歧。

（二）人員配置問題

考慮到XH學(xué)院旅游實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目的自身特點(diǎn)，單純依靠二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)中心人員是不夠的，特別是在一些特殊階段例如方案設(shè)計(jì)、精裝修等階段。

（三）計(jì)劃執(zhí)行問題

在項(xiàng)目實(shí)際執(zhí)行過程中，可能出現(xiàn)不按計(jì)劃執(zhí)行，主觀隨意行動(dòng)的情況。同時(shí)計(jì)劃本身有可能存在缺陷，如執(zhí)行錯(cuò)誤的計(jì)劃必然會(huì)影響項(xiàng)目進(jìn)展。

（四）資金配置問題

XH學(xué)院是山東省高等教育特色名校建設(shè)單位，其中旅游管理專業(yè)作為第一批省財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)，獲得了專項(xiàng)資金支持，此外還包括學(xué)院自籌資金的支持，如何合理利用兩方資金，創(chuàng)造最大效益成為項(xiàng)目建設(shè)中的重要問題。

（五）文明施工問題

本項(xiàng)目建設(shè)工程屬于校內(nèi)工程，大部分施工期間，學(xué)生都在校，怎樣在盡可能不干擾學(xué)生的情況下進(jìn)行施工是一個(gè)問題。其中包括環(huán)境污染問題、噪音干擾問題；如何安全防護(hù)，減少或避免干擾學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活秩序是施工過程中必須解決的問題。

（六）設(shè)計(jì)變更問題

在項(xiàng)目施工過程中，由于設(shè)計(jì)之初相關(guān)信息不完善，后續(xù)執(zhí)行過程中，隨著項(xiàng)目進(jìn)展，計(jì)劃出現(xiàn)變更是不可避免的。項(xiàng)目進(jìn)度控制人員要做的是如何避免因人為的、隨意的變更導(dǎo)致延誤工期。

二、根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度過程中可能出現(xiàn)的問題提出保障措施

（一）組織保障措施

1.成立項(xiàng)目建設(shè)小組，確定一位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，項(xiàng)目組成員包括二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)中心主任、基建處處長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)等，制定切實(shí)可行的工作制度。與施工方合作過程中，以合同為準(zhǔn)則，確保合同規(guī)定條款落實(shí)到位，出現(xiàn)問題積極協(xié)商解決，保證施工進(jìn)度計(jì)劃目標(biāo)的完成。

2.定期召開項(xiàng)目進(jìn)度會(huì)議，就當(dāng)前存在的問題及時(shí)討論解決；同時(shí)形成備忘錄或會(huì)議紀(jì)要。

3.由組長(zhǎng)/副組長(zhǎng)牽頭建立項(xiàng)目監(jiān)督機(jī)制，定期巡查，隨時(shí)監(jiān)督項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)，召開臨時(shí)會(huì)議第一時(shí)間處理。

4.在小組內(nèi)派駐專人與施工方建立溝通合作平臺(tái)，及時(shí)溝通施工方面存在的問題，確保按照合同條款進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)。

（二）人員動(dòng)態(tài)配置

XH學(xué)院旅游實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的重點(diǎn)項(xiàng)目，只有二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)中心人員參與是不能順利開展的，故在人員配置方面應(yīng)是動(dòng)態(tài)的。

1.方案設(shè)計(jì)階段，貫徹核心技能課程確定設(shè)計(jì)方向的宗旨，實(shí)驗(yàn)室的名稱、實(shí)驗(yàn)室面積及大致格局等需教授此門課程的教師參與，多方面考慮實(shí)際應(yīng)用情況，提出指導(dǎo)意見，最大可能的避免后期修改。

2.精裝修階段，旅游實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)一半在基礎(chǔ)建設(shè)階段一半在精裝修階段，以調(diào)酒實(shí)驗(yàn)室為例，整體裝修風(fēng)格、物品購(gòu)買等工作只有實(shí)驗(yàn)中心人員參與是不能順利開展的，需要教授《調(diào)酒技術(shù)》這門課程的教師參與，共同完成。其他實(shí)驗(yàn)室亦是如此，在整個(gè)精裝修階段，涉及的核心技能課程任教老師需要在技術(shù)上提供支持，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)完善、合理、切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)室精裝修方案。

3.驗(yàn)收階段，成立臨時(shí)驗(yàn)收小組，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、特聘專家、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)中心主任、基建處、核心技能課程任課老師等組成，根據(jù)驗(yàn)收實(shí)際情況出具驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，就存在的問題提出處理意見。

（三）計(jì)劃變更調(diào)整的及時(shí)性

項(xiàng)目具有臨時(shí)性、獨(dú)特性、漸進(jìn)明細(xì)的特點(diǎn)，整個(gè)項(xiàng)目的過程也是一個(gè)逐步完善和優(yōu)化的過程。

1.項(xiàng)目初期計(jì)劃開始制定時(shí)，一方面受相關(guān)信息掌握程度的影響，另一方面可能后一階段任務(wù)需等上一階段任務(wù)完成之后才能進(jìn)行下一步的安排，所以很難把項(xiàng)目過程中的任務(wù)做得非常具體，因此，制定計(jì)劃時(shí)可以根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際特點(diǎn)先制定一個(gè)相對(duì)粗略的項(xiàng)目計(jì)劃。

2.隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，相關(guān)信息掌握逐步全面，項(xiàng)目環(huán)境越來(lái)越穩(wěn)定，特別是需求逐漸明確之后，計(jì)劃應(yīng)該隨之進(jìn)行明確、細(xì)化、調(diào)整、修正。這其實(shí)也是對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行的變更。通過變更，避免在相關(guān)信息掌握不充分的條件下制定長(zhǎng)期計(jì)劃，同時(shí)在項(xiàng)目進(jìn)行過程中不斷調(diào)整最終形成切實(shí)可行的詳細(xì)計(jì)劃。

3.計(jì)劃變更調(diào)整要及時(shí)，當(dāng)項(xiàng)目中出現(xiàn)問題時(shí)，要根據(jù)問題制定相應(yīng)的對(duì)策，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，保證調(diào)整后的計(jì)劃能適應(yīng)新的項(xiàng)目要求。同時(shí)要提前預(yù)測(cè)可能的變更，對(duì)可能引起變更的因素提前預(yù)防，減少變更的可能。

（四）成本控制措施

理論上講，施工進(jìn)度快了，所需的成本就會(huì)增加，在實(shí)際的施工中，需要思考如何做到平衡。例如通過控制材料質(zhì)量和材料價(jià)格來(lái)控制材料成本，通過招投標(biāo)的形式，選用優(yōu)質(zhì)、低廉的原材料，嚴(yán)格控制人工費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)用等，采取鼓勵(lì)和懲罰措施，提高勞動(dòng)效率。

（五）環(huán)境保護(hù)及文明施工措施

1.充分考慮學(xué)生安全問題，阻斷施工現(xiàn)場(chǎng)與校園的互通，設(shè)立圍擋進(jìn)行隔離。

2.制定相應(yīng)的規(guī)章制度，張貼在墻，呼吁施工方、校方全體人員自覺遵守，一方面保證學(xué)校正常的教學(xué)工作，另一方面保證項(xiàng)目正常的施工建設(shè)。

3.為避免影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)及生活，一方面采用噪音較小的施工機(jī)械，另一方面在中午午休、晚上休息期間制定嚴(yán)格的開工時(shí)間列表，休息期間不能作業(yè)。

4.規(guī)范施工，所有工作人員佩戴工作牌上崗，制定嚴(yán)格的出入制度，避免閑雜人等混入校區(qū)。施工場(chǎng)地按要求設(shè)置各種標(biāo)牌、標(biāo)線。

5.土建施工期間勢(shì)必灰塵飛揚(yáng)，影響校園空氣質(zhì)量。施工方應(yīng)派人清掃路面，定時(shí)灑水，車輛進(jìn)入時(shí)放慢速度行駛，降低揚(yáng)塵可能性。

（六）加強(qiáng)圖紙審查工作

施工圖紙?jiān)陧?xiàng)目開始之前設(shè)計(jì)完畢，隨著項(xiàng)目進(jìn)展，在實(shí)際執(zhí)行過程當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)偏差和改動(dòng)，這就要求：一方面，設(shè)計(jì)之初成立專項(xiàng)小組，邀請(qǐng)專家反復(fù)論證，加強(qiáng)圖紙審查；另一方面，在實(shí)施過程中，要做到嚴(yán)格控制、酌情修改，切忌隨意。

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作者簡(jiǎn)介：郭冉冉（1983.11—），女，山東肥城人，碩士，講師（實(shí)驗(yàn)師），研究方向：旅游實(shí)踐教學(xué)。