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        影響學(xué)校體育社團(tuán)活動發(fā)展的因素

        2017-10-20 12:11:52李啟舜
        知識文庫 2017年21期
        關(guān)鍵詞:社團(tuán)管理制度體質(zhì)

        李啟舜

        近年來,多項(xiàng)與我國高中生體質(zhì)健康密切相關(guān)的指標(biāo)呈下降的趨勢,體育社團(tuán)做為學(xué)生課外體育活動的一種重要組成形式,能激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動的興趣,促進(jìn)其學(xué)習(xí)體育知識技能,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康。研究影響高中體育社團(tuán)活動發(fā)展的因素,既是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,也是學(xué)校體育改革發(fā)展的需要,更是改善高中生體質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育培養(yǎng)目標(biāo)的需要。

        一、高中學(xué)校開展體育社會活動的必要性

        高中體育社團(tuán)是學(xué)生課外活動重要的組成部分,是改善和提高高中生體質(zhì)的一種重要手段。高中生作為祖國未來,他們的健康程度不僅體現(xiàn)了一個民族的生命力,更能為祖國和人民服務(wù)打下夯實(shí)的基礎(chǔ),而且高中生正處于智力與身體的高速發(fā)展期,祖國的未來和發(fā)展離不開高中生的健康成長。體育社團(tuán)活動的開展不僅能使高中生自覺參與到體育鍛煉中,而且能使高中生學(xué)習(xí)到運(yùn)動的技能,挖掘和發(fā)展對體育活動的興趣。體育社團(tuán)活動對于學(xué)生的健康和體質(zhì)方面的增強(qiáng)具有一定的積極作用,通過社團(tuán)活動學(xué)生還可以學(xué)習(xí)到某項(xiàng)運(yùn)動技能,在活動中可以培養(yǎng)學(xué)生交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣。

        改善中小學(xué)體育園地設(shè)施,增設(shè)各種不同項(xiàng)目的體育運(yùn)動和開展豐富多彩的活動內(nèi)容,大力支持高中生體育社團(tuán)和體育俱樂部的發(fā)展與建設(shè)。體育社團(tuán)活動對于豐富高中課外體育活動具有非常積極的作用,雖然在目前來說,高中體育社團(tuán)的發(fā)展面臨重重阻礙,但是同時,隨著國家的重視與支持,將為學(xué)校體育社團(tuán)發(fā)展提供契機(jī)與機(jī)會。為了培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的多元型人才,在學(xué)校里開展體育社團(tuán)就顯得非常的迫切和必要。

        二、影響高中生參加體育社團(tuán)活動的因素

        1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不高、學(xué)校之間體育社團(tuán)的發(fā)展還不平衡,2)社團(tuán)的管理制度還不成熟,教師參與指導(dǎo)的積極性不夠高,3)高中體育社團(tuán)健身意識不強(qiáng)、活動內(nèi)容單一,學(xué)生自主參與社團(tuán)主導(dǎo)性還不夠高。4)體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源途徑比較單一,社團(tuán)活動場地器材不足,甚至還有一些高中學(xué)校沒有開展體育社團(tuán)活動,5)體育社團(tuán)沒有規(guī)范的法律制度,這些問題每時每刻都在困擾著每一個學(xué)生。

        三、結(jié)合實(shí)際情況提出的研究對策

        1、學(xué)校應(yīng)積極改變觀念

        目前,我國正提倡改善高中生體質(zhì),高中生體質(zhì)的改善離不開學(xué)校體育,而體育社團(tuán)活動的開展更是學(xué)校體育中不可或缺的一部分。體育社團(tuán)活動既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)展學(xué)生的個性、而且能改善高中生體質(zhì)、活躍學(xué)校體育氛圍。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育社團(tuán)的有較深的認(rèn)知程度,才能夠充分認(rèn)識到體育社團(tuán)在學(xué)校體育中的重要性,才能夠更加重視體育社團(tuán)的開展。

        2、提高指導(dǎo)教師水平,充分利用教學(xué)資源

        社團(tuán)指導(dǎo)教師要多參加專項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),多閱讀理論書籍,多方的汲取信息。體育社團(tuán)還可以從校外聘請高水平的人才來校作指導(dǎo),以此來提高社團(tuán)成員和指導(dǎo)教師的體育專項(xiàng)水平,促進(jìn)高中體育社團(tuán)的發(fā)展。此外社團(tuán)還應(yīng)挖掘一些潛在的教師資源,如家長、高水平社團(tuán)成員等,來彌補(bǔ)社團(tuán)指導(dǎo)教師資源不足的問題。

        3、豐富活動內(nèi)容及項(xiàng)目種類

        高中體育社團(tuán)是高中體育課的延伸,開展形式多樣的體育社團(tuán)課程對學(xué)生運(yùn)動興趣的培養(yǎng)、運(yùn)動技能的提高以及運(yùn)動習(xí)慣的養(yǎng)成更具有積極的影響。學(xué)校應(yīng)該重視高中體育社團(tuán)的發(fā)展,努力探索高中體育社團(tuán)的新內(nèi)容,打造更具特色的高中體育社團(tuán)品牌,并且根據(jù)學(xué)生喜好,適當(dāng)引進(jìn)新興的體育運(yùn)動項(xiàng)目,豐富社團(tuán)活動內(nèi)容,豐富學(xué)生的校園生活。合理設(shè)置社團(tuán)活動時間,注重學(xué)生個性和興趣的培養(yǎng)當(dāng)前學(xué)生課外體育活動時間不足的問題已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了體育社團(tuán)的發(fā)展,因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師要適當(dāng)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),增加學(xué)生的自由活動時間,讓學(xué)生有足夠的空間和時間去自主選擇自己有興趣的體育社團(tuán),在參與社團(tuán)活動的同時,培養(yǎng)其個性特長與各方面的能力。

        4、加大社團(tuán)經(jīng)費(fèi)支持和物質(zhì)投入,社團(tuán)自身要拓寬經(jīng)費(fèi)渠道

        學(xué)校體育社團(tuán)應(yīng)主動拓展經(jīng)費(fèi)渠道。良好的社會贊助,不僅可以有效避免了社團(tuán)會費(fèi)少的制約,對學(xué)校撥款的過分依賴,使資金來源呈現(xiàn)多元化趨勢,還鍛煉了學(xué)生的社交能力,幫助體育社團(tuán)健康快速的發(fā)展。場地設(shè)施是體育社團(tuán)活動能否順利開展的前提,體育社團(tuán)場地器材不足,將嚴(yán)重影響到社團(tuán)活動的正常進(jìn)行。由于很多學(xué)校的學(xué)校的場地不足,開發(fā)受到限制。現(xiàn)代的學(xué)校,并沒有像過去一樣那么封閉,所以學(xué)??梢酝ㄟ^資源共享,社區(qū)資源豐富多彩,學(xué)??梢詫で笊鐓^(qū)資源,建立學(xué)校與社區(qū)之間的合作,通過對社區(qū)資源加以利用,能對體育社團(tuán)的開展起到重要的幫助,達(dá)到資源共享的目的。

        5、健全和完善體育社團(tuán)的管理制度

        管理制度在體育社團(tuán)中具有非常重要的作用。正所謂“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩是人們從事一件事情的前提和基礎(chǔ),人們在從事任何活動總是得按照規(guī)和矩來進(jìn)行的。體育社團(tuán)在成立的時候就應(yīng)當(dāng)設(shè)立相應(yīng)的管理制度,完善和細(xì)化體育社團(tuán)的管理制度,使管理制度更加明確和更有操作行和可行性,讓所有參與到體育社團(tuán)活動中的人都有章可循、有據(jù)可依。體育社團(tuán)章程的制定是社團(tuán)活動的保障,是為了每一個參與體育社團(tuán)的教師和學(xué)生在體育社團(tuán)規(guī)則范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動,按照章程讓每一個社員知道自己的權(quán)利和義務(wù),并讓每一個社員在原有的身體素質(zhì)、運(yùn)動能力、團(tuán)隊(duì)意識和組織管理能力等方面均有所收獲和進(jìn)步。

        綜上,高中體育社團(tuán)能豐富校園體育文化,有利于校風(fēng)校貌的形成。體育社團(tuán)能激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,養(yǎng)成終身體育的意識,體育社團(tuán)對培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體精神有著重要的意義。各學(xué)校應(yīng)積極針對整改完善體育社團(tuán)活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

        (作者單位:甘肅武威市民勤縣第四中學(xué))

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