張蕾

摘要：近些年來(lái)，隨著全球科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以大數(shù)據(jù)采集與分析為特征的新型信息技術(shù)也成為了高校財(cái)會(huì)教學(xué)改革的一個(gè)重要趨勢(shì)和方式，我國(guó)非常重視對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的教學(xué)改革，這是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育現(xiàn)代化目標(biāo)的有效途徑，大數(shù)據(jù)是現(xiàn)代化高速發(fā)展的產(chǎn)物。本文通過(guò)了解當(dāng)代大數(shù)據(jù)的背景，然后分析了高校財(cái)會(huì)教學(xué)方式，最后為促進(jìn)高校財(cái)會(huì)教學(xué)改革提出了相應(yīng)的策略。

關(guān)鍵詞：高校財(cái)會(huì)；大數(shù)據(jù)；教學(xué)改革

在當(dāng)前大數(shù)據(jù)的強(qiáng)大背景之下，社會(huì)對(duì)于財(cái)會(huì)崗位的工作人員提出了更高的要求，同時(shí)這也要求高校財(cái)會(huì)對(duì)于財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要求更加地嚴(yán)格，這在一定程度上使得我國(guó)高校財(cái)會(huì)教學(xué)面臨著異常顛覆性的變革，為了能夠跟進(jìn)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展速度，提高財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以對(duì)于高校財(cái)會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的改革是非常有必要的。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代的研究背景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和信息也呈現(xiàn)全球化的趨勢(shì)，很多信息不再受時(shí)間和地域的限制，這在很大程度上使得人們之間的交流越來(lái)越密切，生活也越來(lái)越方便。大數(shù)據(jù)時(shí)代是指由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)資料的規(guī)模越來(lái)越大，人們?cè)趯?duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和使用的時(shí)候，能夠借助網(wǎng)絡(luò)的工具，獲取的速度更加的快，更加的便捷。大數(shù)據(jù)的存在不僅僅為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展提供了一個(gè)很好的參考，為做出正確的決策提供一個(gè)很好的依據(jù)，因此越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到了數(shù)據(jù)的重要性[1]。大數(shù)據(jù)在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)發(fā)展階段應(yīng)用的領(lǐng)域非常的廣泛，比如說(shuō)電子商務(wù)和物流配送等，企業(yè)通過(guò)利用大數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)未來(lái)的發(fā)展做出規(guī)劃，不斷探索新的運(yùn)營(yíng)模式，不斷完善企業(yè)自身的管理系統(tǒng)，這樣對(duì)于企業(yè)獲取高的效益有很大的幫助。一方面，企業(yè)可以通過(guò)大數(shù)據(jù)，對(duì)消費(fèi)者的行為和偏好做出正確的判斷和了解，在制定營(yíng)銷(xiāo)策略的時(shí)候才能夠更加的具體和實(shí)用，對(duì)銷(xiāo)售進(jìn)行精準(zhǔn)的預(yù)測(cè)，這樣有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利潤(rùn)最大化。

二、大數(shù)據(jù)在財(cái)會(huì)行業(yè)中的作用

現(xiàn)在各行各業(yè)都談及互聯(lián)網(wǎng)思維，在未來(lái)財(cái)會(huì)行業(yè)的發(fā)展亦是如此，一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)的工作重點(diǎn)將不會(huì)僅僅是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，在進(jìn)行核算的時(shí)候，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)簡(jiǎn)單快速地完成，或者是通過(guò)代理記賬公司，它們能夠代理更多公司的帳，大大提高了會(huì)計(jì)核算的效率[2]。而工作重點(diǎn)將會(huì)是希望財(cái)務(wù)部門(mén)能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，對(duì)公司進(jìn)行決策的時(shí)候提供一些參考和依據(jù)。在這個(gè)信息全球化的時(shí)代，公司的各種流程都會(huì)進(jìn)行有機(jī)的融合，比如財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)和管理流程和數(shù)據(jù)都會(huì)融合成一個(gè)整體，不受時(shí)間和空間的限制，國(guó)與國(guó)之間，企業(yè)與企業(yè)之間，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息共享，每個(gè)企業(yè)可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷對(duì)企業(yè)進(jìn)行完善。財(cái)會(huì)行業(yè)中的工作人員要審時(shí)度勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷挖掘財(cái)務(wù)信息和非財(cái)務(wù)信息，很多財(cái)務(wù)分析都是建立在充足的業(yè)務(wù)信息的基礎(chǔ)之上的，所以研究大數(shù)據(jù)在很大程度上為財(cái)務(wù)分析奠定了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

三、高校財(cái)會(huì)教學(xué)的改革策略

（一）調(diào)整財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)方向

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)要充分了解社會(huì)對(duì)于財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人員的需求，根據(jù)市場(chǎng)的需求不斷進(jìn)行教學(xué)改革[3]。因?yàn)槠髽I(yè)財(cái)務(wù)自動(dòng)化水平的推進(jìn)以及企業(yè)戰(zhàn)略決策財(cái)務(wù)分析支持要求的提高，所以企業(yè)財(cái)務(wù)人員出現(xiàn)了兩極分化，綜合素質(zhì)的差別非常的大，很多財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人員知識(shí)掌握了基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及一些簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)技能，時(shí)間操作能力非常的弱。因此在高校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)中，各高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)相關(guān)課程的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生信息和技術(shù)整合運(yùn)用的能力，提高學(xué)生利用大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)管控的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）建設(shè)新型課程體系

在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，學(xué)校應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，為了更好地提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于數(shù)據(jù)的處理和分析能力，應(yīng)該不斷對(duì)于相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行調(diào)整[4]。在順應(yīng)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向的前提下，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的篩選，保留基礎(chǔ)課以及專(zhuān)業(yè)主干理論課程，增加業(yè)務(wù)口銜接模塊以及財(cái)務(wù)信息分析模塊，這樣在很大程度上能夠提高學(xué)生對(duì)大數(shù)據(jù)的分析和處理能力。

（三）提高師資力量

財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)教師必須盡快適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代的新形勢(shì)，學(xué)校應(yīng)該定期地組織對(duì)于教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和知識(shí)，這樣在很大程度上提高了教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)[5]。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷對(duì)教學(xué)方式和內(nèi)容進(jìn)行大規(guī)模地調(diào)整，幫助學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)財(cái)會(huì)這個(gè)行業(yè)，把財(cái)會(huì)的知識(shí)了解得更加透徹，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)知識(shí)進(jìn)行更好地引導(dǎo)。

四、總結(jié)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景之下，在教育領(lǐng)域的應(yīng)用起步比較晚，還有很大的增長(zhǎng)空間，對(duì)于高校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)來(lái)說(shuō)，這既是一項(xiàng)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，同時(shí)它也是一個(gè)非常良好的發(fā)展契機(jī)和機(jī)遇，為了能夠提高高校財(cái)會(huì)教學(xué)改革的質(zhì)量和效率，高校應(yīng)該不斷調(diào)整財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)方向，建設(shè)新型課程體系，提高師資力量。

參考文獻(xiàn)：

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[4]胡芳菲.大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校財(cái)務(wù)精細(xì)化管理研究[J].企業(yè)改革與管理，2016（1）：142-142.

[5]趙穎.淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代下財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)[J].勞動(dòng)保障世界，2015（15）：34-35.

（作者單位：鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院）