馬紅娟

【摘要】由從句表示的狀語，用來修飾主句中的動詞、形容詞和副詞等，這種從句就叫做狀語從句。When與while的用法在初中英語中較為重要，但學生在英語學習中常常不能分清它們的用法，以至于做題時不確定該用哪一個。針對學生學習時的困惑，在此把When與while的用法做一小結(jié)，希望能給予學生幫助。

【關(guān)鍵詞】初中英語；When與while；用法淺析

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）06-0284-01

由從句表示的狀語，用來修飾主句中的動詞、形容詞和副詞等，這種從句就叫做狀語從句。狀語從句由從屬連詞所引導。一般來說，狀語從句可放在句首或句末，放在句首時，從句后面常用逗號，放在句末時 ，從句前面往往不用逗號。

例如：He was reading in the library when the rainstorm came.

When the rainstorm came，he was reading in the library.

（當暴風雨來的時候，他正在圖書館看書。）

狀語從句根據(jù)它們的含義和作用，可分為時間、地點、原因、目的、結(jié)果、方式、讓步、條件等。

時間狀語從句是初中英語學習的重點，也是必考點，其中以when與while引導的時間狀語從句是八年級學生學習的重難點。為幫助學生理清思路，本文將時間狀語從句中when和while的具體用法做一總結(jié)歸納。

一、When引導的時間狀語從句

連詞when在引導時間狀語從句時由兩種不同的用法：一是作“at the or any time that”解釋，往往譯成“當···時候”，在此簡稱為第一種用法；二是作“but just than，and than”解釋，往往譯成“在那時”，在此簡稱為第二種用法。

A.When的第一種用法：

When he arrives，hell tell us all about the match.

（等他來了會告訴我們有關(guān)比賽的全部情況。）

It was raining when we arrived.

（我們到達時正在下雨。）

When I came back，he had been out.

（當我回來時，他已經(jīng)走了。）

從上面的例子可以看出，當When作這種用法時，說話人強調(diào)的是主句的動作，when從句只是用以表達主句動作發(fā)生的時間，或在時間意義上附加的原因，它的位置一般在主句后，但也放在主句前，這是往往用逗號和主句隔開。

B.When的第二種用法：

The monkey was feeling a bit scared when suddenly the crocodile dived under the water.

（猴子正感覺有些害怕，這時，鯊魚突然向水下潛去。）

She was on the paint of falling down when someone caught hold of her.

（她正要摔倒，忽然有人扶住了她。）

從上面的例子可以看出，當when作這種用法時，說話人強調(diào)的時從句的動作，而從句的位置只能在主句后，主句多用進行時態(tài)。

綜上所述，when引導的時間狀語從句，兩種用法區(qū)別的實質(zhì)就在于整個句子強調(diào)的側(cè)重點不同。當說話人強調(diào)的是主句，when從句只是表示發(fā)生主句動作的時間或由此引發(fā)的原因、條件等，這時when屬于第一種用法；當說話人強調(diào)的是從句，when從句用以突出一個打斷主句動作或緊挨著主句動作發(fā)生的新動作，這時when屬于第二種用法。

二、While引導時間狀語從句

while引導的時間狀語從句既可放在句首，也可放在句末。例如：

While I was watching TV，the bell rang.

The bell rang while I was watching TV.

（我看電視時，鈴響了。）

while引導的狀語從句還可以表示“某個動作正在進行的同時，另一個動作也在進行之中”。While引導的從句的謂語動作必須是延續(xù)性的，并強調(diào)主句和從句的動作同時發(fā)生（或者相對應(yīng)）。例如：

While the teacher was speaking，the students were listening.

（老師講課時，學生們在聽。）

While he was writing，I was reading.

（當他在寫東西的時候，我在看書。）

While my wife was reading the newspaper，I was watching TV.

（此句中was reading是延續(xù)性的動詞，was reading和was watching同時發(fā)生）.

while和when都可以引導時間狀語從句，但應(yīng)注意：while 引導的時間狀語從句中的謂語動詞必須是延續(xù)性的動詞；而when引導的時間狀語從句中的謂語動詞既可以是延續(xù)性動詞，也可以是非延續(xù)性動詞。當時間狀語從句中的謂語動詞是延續(xù)性動詞時，while和when可以互相替換。例如：

When / While we were having a meeting，our teacher came in.

（我們正在開會時，老師走了進來。）

在此句子中，have 是延續(xù)性動詞，因此when可以用while替換。

當時間狀語從句中的謂語動詞是非延續(xù)性動詞時，while和when不可以互相替換。

The bus had left when we arrived at the bus stop.

（當我們到達車站時，公共汽車已經(jīng)開走了。）

在此句子中，arrive是非延續(xù)性動詞，因此when不能用while替換。

When與while的用法在初中英語中較為重要，但學生在英語學習中常常不能分清它們的用法，以至于做題時不確定該用哪一個。針對學生學習時的困惑，在此把When與while的用法做一小結(jié)，希望能給予學生幫助。