梁君思+林園媛

[摘要]高校研究生思想政治教育工作的關(guān)鍵在黨建，黨建工作的核心是保持研究生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)高校研究生黨員馬克思主義信仰教育，對(duì)新形勢(shì)下不斷提高高校研究生黨建工作科學(xué)化水平具有重要的作用。

[關(guān)鍵詞]高校 研究生黨員 黨支部 馬克思主義信仰

習(xí)近平總書記指出：“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證?！盵1]當(dāng)前，高校研究生黨建工作面臨著黨支部活力不足、活動(dòng)方式形式化、工作隊(duì)伍基礎(chǔ)薄弱以及黨員價(jià)值取向多元等諸多難題。因此，建設(shè)一支具有堅(jiān)定馬克思主義信仰的高校研究生黨員隊(duì)伍，對(duì)充分發(fā)揮研究生黨員先鋒模范作用和始終保持研究生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，具有極為重要的意義。

一、高校研究生黨支部活動(dòng)存在的問題及其表現(xiàn)形式

在深化高等教育改革和發(fā)展的過程中，必須“要加強(qiáng)高?；鶎狱h建工作，建立健全高?；鶎狱h組織，加強(qiáng)教師黨支部、學(xué)生黨支部特別是研究生黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用”[2]。然而，當(dāng)前高校研究生黨支部活動(dòng)面臨著缺乏參與性、針對(duì)性和實(shí)效性等諸多問題。

1.研究生黨支部活動(dòng)缺乏參與性。研究生黨支部活動(dòng)質(zhì)量不高、效果不佳，在一定程度上挫傷了研究生黨員參與的積極性。具體說來(lái)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，研究生黨員日常學(xué)習(xí)、科研、生活壓力重，個(gè)人培養(yǎng)方案差異性較大，召集研究生黨員開展黨支部活動(dòng)相對(duì)困難。第二，有的黨支部規(guī)模大、人數(shù)多，集體活動(dòng)少，使得黨支部缺乏凝聚力、向心力，黨員參與積極性不高。第三，研究生黨員召集困難的客觀現(xiàn)實(shí)，使得例行組織生活、主題黨日活動(dòng)、日常工作安排、具體學(xué)習(xí)事宜、學(xué)校學(xué)院通知等等“積壓”在一起，黨支部活動(dòng)的“中心議題”容易被各類“程序性事件”和“并發(fā)性通知”所沖淡。第四，有的黨支部活動(dòng)形式刻板、內(nèi)容僵化，缺乏黨員積極參與的有效平臺(tái)；有的黨支部則疲于“應(yīng)付”或“落實(shí)”上級(jí)部門的某些活動(dòng)安排，黨支部活動(dòng)吸引力欠缺、創(chuàng)新性不足、靈活性不夠。

2.研究生黨支部活動(dòng)缺乏針對(duì)性。有的研究生黨支部活動(dòng)未充分結(jié)合研究生群體特點(diǎn)，工作上難以做到細(xì)化，在一定程度上影響了黨支部活動(dòng)的針對(duì)性。第一，研究生有其獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)。如果不區(qū)分層次，將本科生黨支部活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)生搬硬套“復(fù)制”，或者碩士、博士研究生集中在同一個(gè)黨支部活動(dòng)，有時(shí)會(huì)帶來(lái)水土不服、效果不佳等問題。第二，研究生有其獨(dú)特的教育規(guī)律和學(xué)習(xí)方式。如果黨支部活動(dòng)沒有緊密結(jié)合研究生教育、培養(yǎng)、成長(zhǎng)規(guī)律，往往因缺乏針對(duì)性而喪失靈活性，有時(shí)陷于前半段“黨員沒時(shí)間參加”、后半段“支部找不到黨員”的尷尬局面。第三，研究生有其獨(dú)特的群體特征和思想認(rèn)識(shí)。與本科生黨員不同，高校研究生黨員性格比較成熟、閱歷相對(duì)豐富、年齡跨度較大、來(lái)源經(jīng)歷多樣、思想發(fā)展復(fù)雜、黨齡差異明顯，對(duì)黨的認(rèn)知存在著一定的差異。第四，研究生有其獨(dú)特的培養(yǎng)目標(biāo)和關(guān)注焦點(diǎn)。作為推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的高層次人才，有的研究生黨員更關(guān)心的是專業(yè)上的進(jìn)步，“不問政治”的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在。一些自然科學(xué)領(lǐng)域研究生黨員存在“去政治化”“去意識(shí)形態(tài)化”傾向，個(gè)別社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究生黨員也出現(xiàn)政治立場(chǎng)模糊、“語(yǔ)不驚人死不休”等消極苗頭。

3.研究生黨支部活動(dòng)缺乏實(shí)效性。由于未能“扎根”研究生成長(zhǎng)成才規(guī)律的現(xiàn)實(shí)土壤，有的研究生黨支部活動(dòng)缺乏實(shí)效性。第一，黨支部活動(dòng)未與研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。黨支部書記如果沒有在專業(yè)領(lǐng)域成為“領(lǐng)頭羊”“頂梁柱”，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)黨支部書記缺乏權(quán)威、專業(yè)基礎(chǔ)較好的“學(xué)霸”不關(guān)心黨支部活動(dòng)的尷尬局面。第二，黨支部活動(dòng)未與導(dǎo)師作用結(jié)合起來(lái)。導(dǎo)師對(duì)研究生思想發(fā)展的影響是巨大的。由于導(dǎo)師科研小組與研究生黨支部設(shè)置之間存在著一定的錯(cuò)位，使得黨支部活動(dòng)沒有進(jìn)行專業(yè)研討的知識(shí)基礎(chǔ)。第三，黨支部活動(dòng)未與外部條件充分結(jié)合起來(lái)。有的黨支部活動(dòng)，局限于“為黨建而黨建”的視野，因缺乏內(nèi)外聯(lián)動(dòng)而喪失開放性長(zhǎng)期性實(shí)效性。相關(guān)職能部門對(duì)黨支部活動(dòng)的支持力度不足，在一定程度上降低了黨支部活動(dòng)的實(shí)際效果。

二、高校研究生黨員的馬克思主義信仰危機(jī)及其原因分析

馬克思主義信仰，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的信念支柱與精神家園。為不斷提高高校研究生黨建工作科學(xué)化水平，必須“把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制”[2]。作為研究生黨支部開展各項(xiàng)活動(dòng)的主體參與者，倘若研究生黨員的先鋒作用得不到體現(xiàn)，黨支部在研究生群體中的威信難以確立，其活動(dòng)也會(huì)效果不佳、難以為繼。

1.少數(shù)研究生黨員對(duì)馬克思主義存在著“惑而不知”。當(dāng)前，有的研究生黨員對(duì)于什么是馬克思主義、什么是非馬克思主義等問題，還沒有形成清醒、正確的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)馬克思主義中國(guó)化成果——中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解，仍然停留在“惑而不知”的認(rèn)知層面。第一，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，少數(shù)黨員出現(xiàn)了理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)淡薄、組織紀(jì)律不強(qiáng)等等問題，深刻影響了黨的形象和威信，也深刻影響了研究生黨員對(duì)馬克思主義的認(rèn)知。第二，個(gè)別“關(guān)鍵少數(shù)”不懂馬克思主義、甚至以批評(píng)馬克思主義為“時(shí)尚”；個(gè)別理論宣傳套話、廢話連篇，使得馬克思主義越來(lái)越脫離現(xiàn)實(shí)，越來(lái)越失去在高校研究生黨員中的解釋力說服力。第三，對(duì)蘇聯(lián)解體后國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)挫折的不正確理解，對(duì)當(dāng)今諸多現(xiàn)實(shí)問題疊加出現(xiàn)、各類矛盾層出不窮的不正確理解，導(dǎo)致部分研究生黨員悲觀看待社會(huì)主義，片面地甚至錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)馬克思主義，對(duì)馬克思主義存在著“惑而不知”。

2.少數(shù)研究生黨員對(duì)馬克思主義存在著“知而不信”。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的劇烈變化給高校研究生黨員的思想價(jià)值觀念帶來(lái)了巨大的沖擊。在國(guó)內(nèi)，出現(xiàn)了馬克思主義在有的領(lǐng)域被邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化的傾向，出現(xiàn)了馬克思主義在一些學(xué)科中“失語(yǔ)”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”的嚴(yán)峻局面，從而使得個(gè)別研究生黨員對(duì)馬克思主義存在一定的抵觸情緒和排斥心理。在國(guó)外，敵對(duì)顛覆勢(shì)力依托網(wǎng)絡(luò)自媒體便捷傳播手段，試圖以學(xué)術(shù)化姿態(tài)瓦解我國(guó)意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，使得馬克思主義在一定范圍內(nèi)“被妖魔化”和“烏托邦化”，造成了個(gè)別研究生黨員思想上的混亂。在和平環(huán)境下成長(zhǎng)的研究生黨員，政治觀念一般比較薄弱，缺乏政治鑒別力和政治敏銳性，對(duì)馬克思主義存在著“知而不信”。endprint

3.少數(shù)研究生黨員對(duì)馬克思主義存在著“信而不行”。2016年習(xí)近平總書記在重慶調(diào)研時(shí)曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出：“不能把理想信念只當(dāng)口號(hào)喊?！盵3]一方面，在行動(dòng)上真用馬克思主義、踐行馬克思主義，是真懂、真信馬克思主義的根本目的和最終歸屬。馬克思主義世界觀和方法論，就是要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題。另一方面，在政策推進(jìn)中細(xì)化步驟，才能促進(jìn)信仰落地；在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，才能促進(jìn)理論自覺。正如2017年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》所指出的那樣：“注重理論教育和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、普遍要求和分類指導(dǎo)相結(jié)合，提高工作科學(xué)化精細(xì)化水平?！盵2]對(duì)于高校研究生黨員而言，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)再到研究生階段的學(xué)習(xí)，雖然馬克思主義從來(lái)沒有離開過課本，但是“學(xué)而不用”“信而不行”成為研究生黨員踐行馬克思主義的最大障礙。

三、加強(qiáng)黨員馬克思主義信仰教育，不斷提高高校研究生黨建工作科學(xué)化水平

提高高校研究生黨建工作科學(xué)化水平，最為關(guān)鍵的“總開關(guān)”，在于進(jìn)一步加強(qiáng)高校研究生黨員馬克思主義信仰教育。2016年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中指出：“理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡?！盵4]因此，進(jìn)一步加強(qiáng)高校研究生黨員馬克思主義信仰教育，充分發(fā)揮研究生黨員的主觀能動(dòng)性，使黨員先鋒模范作用貫穿于高校研究生黨建工作的全過程與各方面，對(duì)進(jìn)一步提高高校研究生黨建工作科學(xué)化水平具有重要的作用。

1.筑牢信仰之基，高校研究生黨員必須樹立堅(jiān)定的馬克思主義信仰?！叭h同志必須把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開關(guān)問題”[5]。當(dāng)前，少數(shù)研究生黨員存在著價(jià)值偏離、理想幻滅等消極問題，有的甚至喪失了作為共產(chǎn)黨人政治靈魂的馬克思主義信仰。個(gè)別研究生黨員，糾結(jié)于國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遭受巨大挫折的歷史細(xì)節(jié)以及我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)過程中存在的個(gè)別問題，而主張丟棄“馬克思主義信仰”、排斥馬克思主義信仰并大肆鼓吹“無(wú)信仰時(shí)代”“后信仰時(shí)代”的做法，實(shí)際上是忘記了馬克思主義在中華民族偉大復(fù)興中的重要地位，這是不符合歷史事實(shí)的。面對(duì)研究生黨員馬克思主義信仰模糊、理想淡化等消極傾向，必須進(jìn)一步加強(qiáng)研究生黨員馬克思主義信仰教育，“運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開展思想政治教育”[2]，為高校研究生黨員等高層次人才投身中華民族偉大復(fù)興事業(yè)筑牢信仰之基。

2.把穩(wěn)信仰之舵，高校研究生黨員必須堅(jiān)定正確的政治方向。“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心”[2]，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的基本要求。把穩(wěn)信仰之舵，堅(jiān)持正確的政治方向，是高校為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高層次人才的根本保障。因此，“對(duì)一切違背、歪曲、否定黨的基本路線的言行，必須旗幟鮮明反對(duì)和抵制”[5]，“嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)矩必須架起高壓線”[3]。對(duì)于高校研究生黨員而言，必須做到以下幾點(diǎn)：第一，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變的社會(huì)思潮和多元價(jià)值觀念，必須始終堅(jiān)持正確的政治方向，始終貫徹黨的路線方針政策，“牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)”[2]，努力做政治上的明白人，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。第二，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)做“又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人”[2]。作為研究生群體中的先進(jìn)分子，高校研究生黨員必須真學(xué)、真懂、真用馬克思主義基本原理，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的政治靈魂。第三，高校研究生必須始終保持清醒頭腦，保持敏銳的觀察力、鑒別力、判斷力和政治定力。高校作為各類社會(huì)思潮、思想爭(zhēng)鳴最為激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”之一，研究生黨員必須“自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈”[5]。

3.凝聚信仰之力，高校研究生黨員必須加強(qiáng)理論武裝。共產(chǎn)黨員必須要以馬克思主義武裝頭腦，凝聚信仰之力。政治立場(chǎng)的堅(jiān)定，離不開理論的武裝。只有理論上的清醒，才有政治上的堅(jiān)定、行動(dòng)上的自覺?！蛾P(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確指出：“堅(jiān)定理想信念，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這是馬克思主義建黨理論的必然要求，也是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！盵5]高校研究生黨建工作作為研究生思想政治教育工作的重中之重，必須遵循高校研究生黨員成長(zhǎng)成才的基本規(guī)律。一方面，加強(qiáng)理論武裝，既有利于堅(jiān)定高校研究生黨員的政治信仰，又有利于提高研究生黨員的馬克思主義理論素養(yǎng)。另一方面，加強(qiáng)理論武裝，既有利于研究生黨員在理論學(xué)習(xí)中解放思想、拓展視野，又有利于研究生黨員在實(shí)踐行動(dòng)中夯實(shí)理論功底、助力實(shí)踐探索。正如習(xí)近平同志所指出的那樣：“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國(guó)化推向前進(jìn)。”[4]

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng) 加強(qiáng)改進(jìn)高校黨建工作[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-12-30（01）.

[2]中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-02-28（01）.

[3]習(xí)近平.落實(shí)創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享發(fā)展理念 確保如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-01-07（01）.

[4]習(xí)近平.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-07-02（02）.

[5]關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-11-03（05）.

責(zé)任編輯/梁發(fā)明endprint