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        面向過程的工業(yè)設(shè)計(jì)知識地圖構(gòu)建

        2017-10-14 09:50:30萬坤周夢宇張明輝
        科學(xué)與財(cái)富 2017年28期
        關(guān)鍵詞:設(shè)計(jì)過程工程設(shè)計(jì)構(gòu)建

        萬坤+周夢宇+張明輝

        摘要:通過知識地圖的構(gòu)建的方法,可以有效地推動工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新。如果要想實(shí)現(xiàn)知識地圖的合理應(yīng)用必須要從工業(yè)設(shè)計(jì)的知識概念入手,全面剖析設(shè)計(jì)過程應(yīng)該注意的原則和問題,才能把知識地圖構(gòu)建起來,實(shí)現(xiàn)它的應(yīng)用。

        關(guān)鍵詞:工程設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)過程;知識地圖;構(gòu)建

        工程設(shè)計(jì)是一種知識密集型創(chuàng)新行業(yè),在增強(qiáng)企業(yè)競爭力方面有著舉足輕重的作用。工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)為傳統(tǒng)的產(chǎn)品的再一次重生創(chuàng)造了機(jī)會,這其中得益于知識管理在跨專業(yè)共享設(shè)計(jì)知識、輔助設(shè)計(jì)決策、創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案以及轉(zhuǎn)換個(gè)體、組織經(jīng)驗(yàn)等各方面領(lǐng)悟的大力支持。[1]本文在了解工程設(shè)計(jì)概念的基礎(chǔ)上,利用了不同的設(shè)計(jì)過程模型建立了知識地圖的體系,實(shí)現(xiàn)了只是創(chuàng)新的目的。

        1.工業(yè)設(shè)計(jì)的知識概念

        工程設(shè)計(jì)的知識概念要從兩方面入手。第一,從產(chǎn)品設(shè)計(jì)來說,工程師設(shè)計(jì)師們通過工程設(shè)計(jì)知識來達(dá)到發(fā)展產(chǎn)品的目的,而一般這些工程設(shè)計(jì)知識是由以往的設(shè)計(jì)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的,它橫跨了藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、心理學(xué)以及機(jī)械工程學(xué)等眾多學(xué)科。第二,工程設(shè)計(jì)意識不僅具有抽象的概念,更以具體的物像形式存在著,簡單地說它能不能通過顯性的形式表現(xiàn)出來。因此,用一句話概括來說,就是工業(yè)設(shè)計(jì)知識是以具體案例存儲下來的知識,這些案例被看做是知識獲取的良好途徑。

        2.過程模型的設(shè)計(jì)

        有了工業(yè)設(shè)計(jì)知識的支撐就可以進(jìn)行工業(yè)設(shè)計(jì)過程模型的開發(fā),但是這一模型開發(fā)過程也是有科學(xué)性的。

        2.1模型的構(gòu)建原則

        (1)通用性原則。過程模型的設(shè)置可以是抽象的,但是要做到能反映各種不同類型產(chǎn)品、設(shè)計(jì)項(xiàng)目的開發(fā)過程。

        (2)動態(tài)性原則。所謂動態(tài)性,就是要求過程模型能夠隨著產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀能夠不斷地實(shí)現(xiàn)隨意地調(diào)整和改變。

        (3)交叉性原則。這也是與工程設(shè)計(jì)的知識概念相吻合的,過程模型的建立要能夠支持各個(gè)領(lǐng)悟的開發(fā)人員開發(fā)與合作,從而反映出各個(gè)領(lǐng)域的知識。

        2.2設(shè)計(jì)過程模型的構(gòu)建

        這一模型的構(gòu)建要在充分尊重以上所提到的三種構(gòu)建原則的基礎(chǔ)上進(jìn)行,具體可以操作以下步驟。

        第一,可以通過案例調(diào)查、個(gè)體走訪和問卷等的形式收集各類有關(guān)設(shè)計(jì)過程的信息;第二,通過調(diào)研有關(guān)設(shè)計(jì)過程領(lǐng)域的形成理論文獻(xiàn)作為參考;第三,采用分類和不同層次抽象歸納的方法建立,這種抽象粒度的框架模型可以分為5個(gè)抽象層面,分別是時(shí)期、層面、階段、任務(wù)和活動,是一個(gè)實(shí)現(xiàn)從抽象到具體的設(shè)計(jì)過程。

        3.知識地圖的構(gòu)建

        3.1知識地圖的構(gòu)建過程

        知識地圖是在工程設(shè)計(jì)過程模型的基礎(chǔ)上建立起來的,它是利用可視地圖的形式對設(shè)計(jì)知識資源進(jìn)行導(dǎo)航。[2]構(gòu)建過程如下:

        第一,選擇一定抽象粒度的設(shè)計(jì)過程模型,建立知識地圖。把知識節(jié)點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來的方式構(gòu)建工程設(shè)計(jì)知識體系;第二,通過具體的設(shè)計(jì)案例,全面的調(diào)整和標(biāo)記知識地圖中的節(jié)點(diǎn);第三,知識地圖的各節(jié)點(diǎn)的輸入和輸出知識本體在這時(shí)候都要建立起來,同時(shí)要特別注重產(chǎn)品開發(fā)過程中各階段知識資源的聯(lián)系性;第四,重視使用和創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)知識。利用好可視化地圖和知識鏈接,積極從設(shè)計(jì)案例中汲取和搜索相關(guān)的設(shè)計(jì)知識。

        3.2知識節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容和構(gòu)造

        上述粗略提到了知識地圖中的節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)階段,也明確了節(jié)點(diǎn)相關(guān)領(lǐng)域知識本體。

        知識節(jié)點(diǎn)通過槽、槽值、側(cè)面和側(cè)面值逐層排放相應(yīng)的知識點(diǎn)和數(shù)值,呈現(xiàn)出一個(gè)框架的樹形結(jié)構(gòu)圖,看起來比較直觀,維護(hù)起來也比較方便,有效地避免了雜亂無章的感覺。這一知識節(jié)點(diǎn)被定義為Node ontology=(I,O),其中I為進(jìn)入知識節(jié)點(diǎn)條件的概念有限集,O也就為輸出知識節(jié)點(diǎn)的概念有限集,通過這兩者的變化,可以展示設(shè)計(jì)狀態(tài)和知識情景,以此來說明相關(guān)知識因素之間的關(guān)系。[3]

        由于模型在設(shè)計(jì)的時(shí)候依據(jù)動態(tài)性原則,通過對各個(gè)知識節(jié)點(diǎn)以及節(jié)點(diǎn)指向操作,其中這種節(jié)點(diǎn)的操作包括節(jié)點(diǎn)的合并、分裂、修剪、插入和變異,從而使知識地圖可以適應(yīng)多種復(fù)雜多樣的對象。

        3.3知識地圖的功能特征

        第一,有助于表現(xiàn)知識的整體。通過所展示的設(shè)計(jì)過程模型,可以讓知識更立體飽滿,能夠更好地利用起來。

        第二,有助于獲取各方面的知識。一方面,可以通過設(shè)計(jì)過程中的知識節(jié)點(diǎn)獲得不同于本領(lǐng)域的知識,發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的關(guān)系;另一方面,可以將待解決的問題或者實(shí)施方案等按照知識本體輸入,由黑箱操作成為白箱,讓隱性的知識向顯性方面轉(zhuǎn)化。

        第三,有助于知識創(chuàng)新,產(chǎn)生新的知識結(jié)構(gòu),不僅推動隱性知識向顯性轉(zhuǎn)化,更利于個(gè)人的隱性和顯性意識向集體顯性方面轉(zhuǎn)變,為企業(yè)的資源發(fā)展推波助瀾。

        4.知識地圖的應(yīng)用

        在一些注重創(chuàng)新的行業(yè),比如家具行業(yè),每年都會要求對產(chǎn)品的樣式變化提出新要求。這時(shí)候,這些公司往往會選擇知識地圖系統(tǒng)為他們服務(wù),對于家具設(shè)計(jì)知識地圖的業(yè)務(wù)流程來說,主要包括案例的獲取、知識框架的建立、知識地圖的繪制以及最后的知識檢索五個(gè)環(huán)節(jié)就可以使他們在比較短的時(shí)間內(nèi)研發(fā)出更多風(fēng)格結(jié)構(gòu)和功能的新產(chǎn)品適應(yīng)市場需求。

        在未來,知識地圖作為一種新型的知識管理工具仍然需要深入其中積極探索,讓其不斷造福與人類。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王眾托.知識系統(tǒng)工程[M].北京:科學(xué)出版社,2004.

        [2]蘇海,蔣祖華,伍宏偉.面向產(chǎn)品開發(fā)過程知識地圖的構(gòu)建[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào),2005,39(12):2034-2039.

        [3]潘旭偉.集成情景知識管理中幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)的研究[D].杭州:浙江大學(xué),2005.endprint

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