林芳
(銅仁學(xué)院大健康學(xué)院 貴州銅仁 554300)
銅仁學(xué)院女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的調(diào)查研究
林芳
(銅仁學(xué)院大健康學(xué)院 貴州銅仁 554300)
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,對(duì)銅仁學(xué)院女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,探討了銅仁學(xué)院35歲以下、35~50歲和50歲以上等不同年齡段女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度以及參與休閑體育的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī),為更好地提高銅仁學(xué)院女教師參與休閑體育活動(dòng)提供參考。
銅仁學(xué)院;女教師;休閑體育;參與
如今普通高校教師女性性別比例正逐步上升,女教工的人數(shù)隨之增加,她們的身體狀況、健康意識(shí)和參與體育活動(dòng)的態(tài)度是具有代表性的。研究表明,我國女性群體在參與體育活動(dòng)中被視為“體育弱勢(shì)群體”,從而導(dǎo)致了我國女性的健康狀況是目前受到關(guān)注率最高的社會(huì)問題[1]。本文以銅仁學(xué)院女教師為調(diào)查對(duì)象,將銅仁學(xué)院女教職工分為三個(gè)不同的群體(青年女教職工群體、中年女教職工群體和老年女教職工群體)[2],對(duì)這不同的三個(gè)群體進(jìn)行調(diào)查、分析、訪談、比較等,從而得出多方面的理論和數(shù)據(jù)。為研究普通高校女教職工群體的體育部門提供基本的、可靠的、有效的依據(jù),從而加強(qiáng)對(duì)銅仁學(xué)院女教職工在參與體育活動(dòng)的管理和決策提供有效的基本依據(jù)。
以銅仁學(xué)院女教師為研究對(duì)象,為了選取在校未退休女教師,對(duì)不同研究對(duì)象的年齡段進(jìn)行了劃分,把女教師按年齡分為三個(gè)年齡階段,即青年女教師、中年女教師、老年女教師,年齡分別為35歲以下、35~49歲、50歲以上。
通過查閱和搜集銅仁學(xué)院女教師參加學(xué)校組織的休閑體育活動(dòng)及身體健康狀況相關(guān)的資料,初步掌握她們?cè)趨⑴c休閑體育活動(dòng)方面的情況,為進(jìn)一步的寫作奠定基本的理論基礎(chǔ)。
運(yùn)用抽樣調(diào)查法對(duì)銅仁學(xué)院女教師進(jìn)行發(fā)放問卷140份,回收的問卷131份,回收率達(dá)到了93.57%,有效問卷128份,有效率達(dá)到了91.43%。
表1 三個(gè)年齡段女性調(diào)查人數(shù)統(tǒng)計(jì)
運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析、比較、統(tǒng)計(jì)。
參與體育活動(dòng)的態(tài)度是指體育參與者通過觀察、模仿等學(xué)習(xí)方法的過程中,獲得相關(guān)的體育價(jià)值觀和相應(yīng)的行為方式,這種社會(huì)化過程是個(gè)體與外界之間相互反應(yīng)的重要中介因素 。目前女性參與體育活動(dòng)的態(tài)度是決定我國女性被視為“體育弱勢(shì)群體”的重要因素和解決問題的關(guān)鍵。銅仁學(xué)院女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度調(diào)查見表2。
表2 銅仁學(xué)院女教師參與休閑體育活動(dòng)的態(tài)度
表2中可以看出,35歲以下的女教師非常喜歡占22.4%,喜歡占43.7%,一般占26.1%,不喜歡的比例是7.8%;35~50歲的非常喜歡占15.8%,喜歡占35.2%,一般占37.1%,不喜歡的比例是11.8%;50歲以上的非常喜歡占22.7%,喜歡占40.4%,一般占21.5%,不喜歡的比例是15.4%。在所調(diào)查的銅仁學(xué)院女教師群體中,選擇“喜歡”選項(xiàng)的參與體育活動(dòng)的比例明顯高于其他選項(xiàng),這一結(jié)果表明銅仁學(xué)院女教師的三個(gè)群體對(duì)參與體育活動(dòng)態(tài)度是非常主動(dòng)的、積極的。在調(diào)查的結(jié)果中存在著一個(gè)態(tài)度“一般”。出現(xiàn)這一種現(xiàn)象,證明了:在銅仁學(xué)院女教師群體中存在著一個(gè)潛在而龐大的群體,應(yīng)該引起各部門的高度重視;結(jié)合政府在社會(huì)中加大對(duì)體育宣傳的力度、營造良好的社會(huì)大體育氛圍;激發(fā)這潛在而龐大的力量使其積極的參與到體育活動(dòng)的大氛圍中。
在體育的教學(xué)過程中,參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是參與體育活動(dòng)的前提和最重要的因素。本研究說明了外在的動(dòng)機(jī)因素與參與體育活動(dòng)的頻率兩者之間的關(guān)系是正相關(guān),然而參與活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)與參與體育活動(dòng)的頻率之間沒有顯著的關(guān)系,相反,無動(dòng)機(jī)與參與體育活動(dòng)與體育活動(dòng)頻率兩者之間的關(guān)系成負(fù)相關(guān)。
銅仁學(xué)院不同年齡段女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查詳見表3。
表3 銅仁學(xué)院不同年齡段女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查
從表3可以看出,不同年齡段女教師動(dòng)機(jī)調(diào)查的強(qiáng)弱不盡相同。其中,35歲以下女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)中強(qiáng)身健體占78.3%,減肥占80.2%,緩解壓力占52.4%,預(yù)防疾病占27.5%,娛樂占21.3%,交友占27.6%,其他占10.1%;35~50歲女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)中強(qiáng)身健體占80.4%,減肥占51.6%,緩解壓力占22.6%,預(yù)防疾病占63.3%,娛樂占40.5%,交友占18.4%,其他占9.7%;50歲以上女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)中強(qiáng)身健體占89.4%,減肥占43.1%,緩解壓力占52.4%,預(yù)防疾病占27.5%,娛樂占21.3%,交友占38%,其他占17.6%.說明強(qiáng)身健體動(dòng)機(jī)最強(qiáng)的是50歲以上女教師,減肥動(dòng)機(jī)最強(qiáng)的是35歲以下女教師,緩解壓力動(dòng)機(jī)最強(qiáng)的是35~50歲女教師,參與休閑體育運(yùn)動(dòng)是為了預(yù)防疾病動(dòng)機(jī)最強(qiáng)的是50歲以上女教師。
銅仁學(xué)院女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的總動(dòng)機(jī)調(diào)查見圖1。
從圖4中可以得出,在所調(diào)查的銅仁市女教師群體中參與休閑體育,不分年齡段的總動(dòng)機(jī)排在前四位的順序分別是:強(qiáng)身健體(82.7%)、減肥(58.3%)、緩解壓力(49.5%)、預(yù)防疾病(46.3%)。銅仁市普通高校女教師群體的不同年齡階段參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)各有不同,然而青年女教職工和中年女教職工的體育參與動(dòng)機(jī)沒有較大的差異,和總排序的順序幾乎達(dá)到了一致。從上述可得高校女性教職工由于工作繁重、缺乏鍛煉、個(gè)人原因等已經(jīng)決定其參與體育活動(dòng)的目的性,而老年女教職工及退休女性群體的“預(yù)防疾病”的人群位居第二。這表明了老年教職工對(duì)疾病的憂患意識(shí)比青年女教職工和中年女教職工更關(guān)注健康[3],從而得出老年女教職工群體是最穩(wěn)定的體育鍛煉群體。
圖1 銅仁學(xué)院女教師參與休閑體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)比較
銅仁學(xué)院女教師群體參與體育活動(dòng)的目標(biāo)很明確(強(qiáng)身健體、減肥、打發(fā)時(shí)間、交友、提高自信等),老年女教師每周堅(jiān)持鍛煉的人數(shù)比較穩(wěn)定,而青年和中年女教師群體每周參與體育活動(dòng)的人數(shù)變動(dòng)很大。銅仁學(xué)院女教師群體在選擇參與體育活動(dòng)項(xiàng)目的要求:偏重于身體接觸面少、對(duì)抗性較小、減肥的體育活動(dòng)項(xiàng)目中;在選擇體育活動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容中有明顯的年齡階段的差距,青年女教師群體和中年女教師群體則會(huì)選擇一些運(yùn)量較大、難度偏高的體育活動(dòng)項(xiàng)目,而老年女教師則會(huì)選擇一些運(yùn)動(dòng)量較小、動(dòng)作緩慢、舒展、沒有身體接觸的體育活動(dòng)項(xiàng)目。
女教師是社會(huì)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)心的群體,他們肩負(fù)工作與家庭生活的雙重壓力,往往在體育參與中表現(xiàn)出弱勢(shì)群體的態(tài)勢(shì),建議高校相關(guān)部門積極組織女教師參與各種體育活動(dòng),調(diào)動(dòng)女教師體育參與的積極性,加強(qiáng)對(duì)女教師體育參與的引領(lǐng)和指導(dǎo),使更多女教師加入到休閑體育運(yùn)動(dòng)中,體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的快樂。
[1]謝瑾.女性高知識(shí)分子體育鍛煉調(diào)查研究[J].體育文化導(dǎo)刊 ,2010(7):9-11.
[2]林芳.銅仁學(xué)院女教師休閑體育參與研究[J].運(yùn)動(dòng)精品,2016,35(12):5.
[3]林芳.休閑體育的特征及女教師參與休閑體育的社會(huì)需求分析[J].拳擊與格斗,2016(12):160-162.
G807
A
2096-4110(2017)02(a)-0125-02
2015年貴州省教育廳人文社科自籌項(xiàng)目:銅仁學(xué)院女教師休閑體育參與研究。項(xiàng)目編號(hào):2015ZC193。
林芳(1965—),女,漢族,貴州銅仁人,副教授,
研究方向:體育教育與訓(xùn)練。