摘 要：近幾年國(guó)產(chǎn)影視劇在海外熱播，形成了一股強(qiáng)大的“華流”，這一現(xiàn)象對(duì)漢語(yǔ)傳播具有積極的推動(dòng)作用，熱播影視劇可以引發(fā)當(dāng)?shù)厝藢?duì)漢語(yǔ)的興趣，擴(kuò)大漢語(yǔ)的影響力，營(yíng)造漢語(yǔ)文化環(huán)境，還可以成為漢語(yǔ)教和學(xué)的良好資源。借助影視劇來(lái)傳播漢語(yǔ)，首先要有自覺(jué)傳播漢語(yǔ)的意識(shí)；其次可以直接利用影視劇資源進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率和興趣；最后還可以利用影視資源來(lái)編寫(xiě)漢語(yǔ)教材，應(yīng)用于漢語(yǔ)國(guó)際傳播。

關(guān)鍵詞：國(guó)產(chǎn) 影視劇 漢語(yǔ) 傳播

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和國(guó)家實(shí)力的進(jìn)一步增強(qiáng)，“漢語(yǔ)熱”在世界各地興起。在此背景下，國(guó)家大力開(kāi)展?jié)h語(yǔ)國(guó)際傳播，把其作為國(guó)家和民族的事業(yè)來(lái)做，采取了很多積極的措施，最主要的措施是在世界各地創(chuàng)辦孔子學(xué)院開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)。

毋庸置疑，海外漢語(yǔ)教學(xué)當(dāng)然是漢語(yǔ)傳播的主戰(zhàn)場(chǎng)，但是，除此之外，我們還應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，積極尋找其他的能夠促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際傳播的方法和途徑，讓多種途徑形成合力，共同促進(jìn)漢語(yǔ)走向世界。

近幾年國(guó)產(chǎn)影視劇在海外熱播，形成了一股強(qiáng)大的“華流”，我們可以充分利用這一現(xiàn)象和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)影視劇傳播漢語(yǔ)，讓漢語(yǔ)隨著熱播影視劇走進(jìn)外國(guó)人的生活，從而擴(kuò)大漢語(yǔ)的影響力，促進(jìn)漢語(yǔ)的國(guó)際傳播。

一、國(guó)產(chǎn)影視劇海外熱播形成“華流”

自20世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)電影開(kāi)始在國(guó)際影壇受到矚目?！?000年以來(lái)《英雄》《十面埋伏》《滿城盡帶黃金甲》和《夜宴》《無(wú)極》，以及港臺(tái)主創(chuàng)拍攝的《臥虎藏龍》《功夫》《霍元甲》《投名狀》等古裝武俠片，在提升中國(guó)電影的國(guó)際影響、拓展國(guó)際電影市場(chǎng)空間方面邁出了歷史性步伐?！盵1]

電視劇方面，20世紀(jì)90年代我國(guó)就開(kāi)始了電視劇出口，《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《康熙王朝》等在海外有較強(qiáng)影響力。尤其令人振奮的是，近幾年國(guó)產(chǎn)電視劇出口得到了快速發(fā)展，以《媳婦的美好時(shí)代》《奮斗》《甄嬛傳》《武媚娘傳奇》《羋月傳》等為代表的國(guó)產(chǎn)電視劇海外熱播，海外很多觀眾對(duì)中國(guó)電視劇的熱情不斷升溫，一股勢(shì)不可擋的影視劇“華流”正在悄然形成。

在亞洲，越南、馬來(lái)西亞、新加坡、緬甸、韓國(guó)、日本等國(guó)都有大批民眾喜歡中國(guó)的優(yōu)秀電視劇，《步步驚心》《何以笙簫默》《陸貞傳奇》《瑯琊榜》等在當(dāng)?shù)囟加胁诲e(cuò)的口碑和大批“粉絲”。越南最大的視頻網(wǎng)站之一ZingTV，近期點(diǎn)擊量排名前五名的電視劇中，來(lái)自中國(guó)的電視劇就占兩部。連之前一直給中國(guó)輸入韓劇的韓國(guó)也開(kāi)始風(fēng)靡中國(guó)電視劇，例如剛剛被國(guó)內(nèi)觀眾刷屏的《瑯琊榜》正在韓國(guó)熱播。日本最大的收費(fèi)視頻網(wǎng)站“videomarket”上，《甄嬛傳》赫然位于首頁(yè)，其受歡迎程度可想而知。

在非洲，自從2011年中國(guó)電視劇《媳婦的美好時(shí)代》斯瓦希里語(yǔ)版成功登陸坦桑尼亞，至今已有《奮斗》《咱們結(jié)婚吧》《杜拉拉升職記》《金太狼的幸福生活》等多部電視劇在坦桑尼亞、肯尼亞、埃及、塞內(nèi)加爾和贊比亞等非洲國(guó)家熱播，并受到好評(píng)。由于《媳婦的美好時(shí)代》里的女主人公“豆豆”家喻戶曉，所以很多非洲人看到中國(guó)女性，就會(huì)喊“豆豆”，中國(guó)電視劇在非洲的影響力可見(jiàn)一斑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)電視劇目前已在30個(gè)非洲國(guó)家累計(jì)播出4500小時(shí)以上，覆蓋約6億非洲觀眾。此外，截至2015年底，中國(guó)已與44個(gè)非洲國(guó)家的55個(gè)主流媒體簽訂了76個(gè)合作協(xié)議，協(xié)定每年推動(dòng)一定量的反映中國(guó)現(xiàn)實(shí)生活的影視劇在非洲主流媒體播出。

2015年3月，重新剪輯后的《甄嬛傳》在美國(guó)視頻網(wǎng)站Netflix播出，轟動(dòng)一時(shí)。我們甚至可以說(shuō)，《甄嬛傳》能在全球最大的文化輸出國(guó)美國(guó)的主流播出平臺(tái)播出，堪稱中國(guó)電視劇走出國(guó)門(mén)的標(biāo)志性事件。2015年關(guān)注度極高的電視劇《瑯琊榜》《羋月傳》的海外版權(quán)已銷往中國(guó)臺(tái)灣、香港、澳門(mén)，東亞的韓國(guó)、日本，東南亞的泰國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡以及澳大利亞、新西蘭、美國(guó)、加拿大等40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

可以說(shuō)，隨著《媳婦的美好時(shí)代》《步步驚心》《甄嬛傳》《何以笙簫默》《瑯琊榜》《羋月傳》等劇集在海外市場(chǎng)取得驕人戰(zhàn)績(jī)，影視劇“華流”正在崛起。而且，我們可以預(yù)見(jiàn)，伴隨著中外人文領(lǐng)域交流愈發(fā)頻繁，會(huì)有越來(lái)越多的中國(guó)影視作品登上海外的熒屏，這些影視劇成為了世界人民認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)、中國(guó)家庭，進(jìn)而理解和支持中國(guó)的窗口，成為了傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀的“特殊大使”。

二、國(guó)產(chǎn)影視劇海外熱播對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際傳播具有促進(jìn)作用

國(guó)產(chǎn)影視劇海外熱播形成“華流”，成為了世界人民了解中國(guó)社會(huì)的窗口和平臺(tái)，同時(shí)，這一現(xiàn)象也對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和文化的海外傳播具有積極的推動(dòng)作用。

（一）激發(fā)對(duì)漢語(yǔ)的興趣

電影電視在現(xiàn)代人的生活中占有十分重要的地位，幾乎成為日常生活的一部分，所以其影響力也是巨大的。一部?jī)?yōu)秀的影視作品，如果受到觀眾的歡迎，那么承載它的語(yǔ)言也將相應(yīng)地贏得觀眾的好感，甚至?xí)M(jìn)一步吸引觀眾學(xué)習(xí)該種語(yǔ)言。例如，近幾年，韓國(guó)電影走俏中國(guó)市場(chǎng)，形成了一股規(guī)模不小的“韓流”，許多青少年成了韓劇迷，變成了“哈韓族”，看韓劇、說(shuō)韓語(yǔ)，也就成了一些青少年的時(shí)尚，各種各樣的韓語(yǔ)教材也適時(shí)推出，這無(wú)疑增強(qiáng)了韓語(yǔ)的影響力，促進(jìn)了韓語(yǔ)的傳播，可見(jiàn)影視作品的熱播對(duì)其母語(yǔ)的傳播具有積極的促進(jìn)作用。同理，國(guó)產(chǎn)影視劇在海外熱播，可以激發(fā)外國(guó)人對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和文化的興趣，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣和動(dòng)機(jī)。

（二）營(yíng)造漢語(yǔ)文化環(huán)境

語(yǔ)言和文化密不可分，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和傳播也需要有相應(yīng)的中華文化環(huán)境和氛圍。就像我們?cè)谟^看歐美影視作品時(shí)自然就了解了歐美文化一樣，外國(guó)人觀看中國(guó)的影視作品也就了解了中國(guó)文化，加深了對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)有利于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的文化環(huán)境。

（三）利用影視劇學(xué)習(xí)漢語(yǔ)

電影電視還可以作為多媒體教學(xué)手段直接應(yīng)用在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)中。例如在中國(guó)，看美國(guó)影視劇學(xué)習(xí)英語(yǔ)已成為很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的習(xí)慣。漢語(yǔ)國(guó)際傳播事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)漢語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)步，可以把電影電視作為新興教學(xué)手段應(yīng)用到漢語(yǔ)教學(xué)中來(lái)。把影視引入漢語(yǔ)教學(xué)，要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，選取的影視劇一定是學(xué)生喜歡看的。而在海外熱播的影視劇，正好滿足了這一需求，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)到了原汁原味的漢語(yǔ)。

綜上所述，海外熱播的國(guó)產(chǎn)影視劇，可以引發(fā)當(dāng)?shù)厝藢?duì)漢語(yǔ)的興趣，擴(kuò)大漢語(yǔ)的影響力，營(yíng)造漢語(yǔ)文化環(huán)境，還可以作為漢語(yǔ)教和學(xué)的良好資源，對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際傳播具有積極的促進(jìn)作用。

三、借助海外熱播影視劇傳播漢語(yǔ)的方式和途徑

前面我們分析了海外熱播的國(guó)產(chǎn)影視劇對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際傳播具有促進(jìn)作用，那么，怎么做才能更好地利用影視劇來(lái)傳播漢語(yǔ)呢？或者說(shuō)，借助影視劇來(lái)傳播漢語(yǔ)有哪些具體途徑和方式呢？下面我們具體來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

（一）向海外推廣影視劇時(shí)，自覺(jué)傳播漢語(yǔ)

漢語(yǔ)國(guó)際傳播是國(guó)家和民族的事業(yè)，而不僅僅是漢語(yǔ)教育部門(mén)和漢語(yǔ)教師的責(zé)任，每個(gè)相關(guān)部門(mén)和每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該有漢語(yǔ)傳播的意識(shí)。作為影視部門(mén)，在向海外推廣影視作品的同時(shí)，應(yīng)該自覺(jué)地增強(qiáng)漢語(yǔ)傳播的意識(shí)，在傳播影視劇時(shí)，還應(yīng)該主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)行漢語(yǔ)傳播。比如，在影視劇的宣傳海報(bào)上，文字介紹部分應(yīng)該漢外對(duì)照，還可以配發(fā)單行本的漢外對(duì)照的劇情介紹，漢字部分要有拼音標(biāo)注，影視劇還可以增加漢外對(duì)照的規(guī)范字幕，等等，這些措施讓海外觀眾在了解劇情、欣賞藝術(shù)的同時(shí)，順便就感知或?qū)W習(xí)了漢語(yǔ)，營(yíng)造出了一種漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍，擴(kuò)大了漢語(yǔ)的影響力。

（二）利用熱播影視劇進(jìn)行漢語(yǔ)和中華文化教學(xué)

影視劇是聲畫(huà)結(jié)合的藝術(shù)，我們可以利用影視劇視聽(tīng)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)有效地開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生收看中國(guó)影視劇，幫助學(xué)習(xí)者培養(yǎng)語(yǔ)感、糾正發(fā)音、熟悉語(yǔ)境，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。美國(guó)早在20世紀(jì)60年代就已經(jīng)開(kāi)始嘗試在語(yǔ)言教學(xué)中引入影視手段，由于條件所限，我們?cè)跐h語(yǔ)教學(xué)中引入影視手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方。當(dāng)前，乘著影視劇海外熱播的“東風(fēng)”，我們可以充分利用這一條件，把學(xué)生們喜歡看的熟悉的影視劇引入漢語(yǔ)教學(xué)中。比如，課堂上播放影視作品片段，為學(xué)習(xí)者展示語(yǔ)言點(diǎn)適用的具體情境，這比起常規(guī)的舉例句、課堂演示等方法要直觀生動(dòng)得多；針對(duì)漢語(yǔ)水平較高的學(xué)生，可以直接開(kāi)設(shè)相關(guān)的漢語(yǔ)影視欣賞類課程，寓教于樂(lè)；還可以給學(xué)生布置觀看中國(guó)影視劇并寫(xiě)出感想的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀看影視劇學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的習(xí)慣。此外，我們都知道，學(xué)生要想學(xué)好漢語(yǔ)，必須對(duì)中國(guó)文化有一定的了解，我們可以利用影視作品，向?qū)W生介紹中國(guó)文化，增加學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的了解和興趣?？傊?，我們可以通過(guò)多種形式利用海外學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的影視劇來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言和文化教學(xué)，提高學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率和興趣，促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際傳播。

（三）利用熱播影視劇編寫(xiě)漢語(yǔ)教材

在漢語(yǔ)教學(xué)中，教材是非常重要的一個(gè)方面，一部合適的學(xué)生喜愛(ài)的教材將對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)起到事半功倍的效果。基于學(xué)生對(duì)熱播影視劇的熱愛(ài)，我們可以利用這些影視資源來(lái)編寫(xiě)教材。

目前利用影視資源編寫(xiě)的漢語(yǔ)教材還比較少，主要有《看電影，學(xué)漢語(yǔ)》（陜西師范大學(xué)出版社，2005年5月）、《漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程：家有兒女》（世界圖書(shū)出版公司，2010年4月）、《中國(guó)電影欣賞系列》（北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2009年5月）等。影視類漢語(yǔ)教材數(shù)量少，內(nèi)容也不夠豐富，在國(guó)內(nèi)外漢語(yǔ)課堂上真正應(yīng)用的少、普及度有限。因此，編寫(xiě)更多更實(shí)用的跟影視結(jié)合的教材并把它們推廣出去，是我們目前應(yīng)該做的一項(xiàng)工作。

當(dāng)然，在選擇影視劇編寫(xiě)教材時(shí)，要從漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，對(duì)影視劇的語(yǔ)言、內(nèi)容、文化等要多方面考量，慎重選擇。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)該選擇具有時(shí)代氣息、語(yǔ)言和文化具有代表性的影視劇，還要針對(duì)學(xué)生的漢語(yǔ)水平，分級(jí)編寫(xiě)相應(yīng)的漢語(yǔ)教材。一些語(yǔ)言過(guò)于“古典”，內(nèi)容“過(guò)時(shí)”的歷史劇如《甄嬛傳》《羋月傳》等可能并不適合改編為漢語(yǔ)教材，至少不適合改編為初級(jí)或中級(jí)漢語(yǔ)教材。

國(guó)產(chǎn)影視劇海外熱播標(biāo)志著中國(guó)的電影電視開(kāi)始走向世界，中國(guó)的電影電視事業(yè)和漢語(yǔ)國(guó)際傳播事業(yè)都是中國(guó)文化事業(yè)的重要組成部分，它們的發(fā)展都關(guān)系到中國(guó)“軟實(shí)力”的提升，關(guān)系到中國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際影響力的提升，而這兩項(xiàng)事業(yè)又都是正在逐步走向成熟又亟須發(fā)展的事業(yè)，二者相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

一方面，中國(guó)的電影電視不斷進(jìn)步，在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大，將讓更多的人了解中國(guó)社會(huì)和文化，也會(huì)吸引更多的人去學(xué)習(xí)中國(guó)文化、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。同時(shí)，電影電視富有趣味、直觀生動(dòng)等優(yōu)點(diǎn)可以為漢語(yǔ)國(guó)際傳播事業(yè)所用，有效促進(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際傳播事業(yè)的發(fā)展。未來(lái)，隨著中國(guó)的電影電視的國(guó)際地位和影響力的不斷提高，它在漢語(yǔ)國(guó)際傳播中所發(fā)揮的作用也將越來(lái)越大。另一方面，漢語(yǔ)國(guó)際傳播事業(yè)的繁榮發(fā)展也有助于中國(guó)的電影電視走向世界。漢語(yǔ)國(guó)際傳播讓更多的人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)，也讓更多的人對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生興趣，勢(shì)必會(huì)加強(qiáng)中國(guó)影視作品的吸引力和影響力，讓更多的國(guó)產(chǎn)影視作品走向國(guó)際舞臺(tái)，進(jìn)而促進(jìn)中國(guó)電影電視事業(yè)的發(fā)展。

可以預(yù)見(jiàn)的是，中國(guó)的電影電視事業(yè)和漢語(yǔ)國(guó)際傳播事業(yè)都將隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升而快速發(fā)展，而這兩項(xiàng)事業(yè)如何更好地彼此促進(jìn)、共同發(fā)展還值得進(jìn)一步研究探討。

注釋：

[1]倪震：《軟實(shí)力和中國(guó)電影》，當(dāng)代電影，2008 年，第2期。

參考文獻(xiàn)：

[1]張曼.電影電視與漢語(yǔ)國(guó)際推廣[A].國(guó)際推廣專題研究論文集[C].2012.

[2]倪震.軟實(shí)力和中國(guó)電影[J].當(dāng)代電影，2008，（2）.

[3]程龍.電影資源在國(guó)家漢語(yǔ)教育中的應(yīng)用[J].中國(guó)電影市場(chǎng)，2011，（8）.

（劉昕遠(yuǎn) 河北石家莊 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)人文學(xué)院 050061）