童賽祎

摘 要：命題是一線教師的基本功，掌握好命題的基本方法和技巧，對于教師課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。本文結(jié)合自己中考命題的實踐，從選擇題和非選擇題兩方面來談?wù)劽}策略，與同仁分享交流。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；初中社會思品；中考命題策略

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）03-028-01

命題是教師必備的一項基本素質(zhì)。中考命題的評價是畢業(yè)和升學(xué)、評估與選拔。余文森：“核心素養(yǎng)是最關(guān)鍵、最重要、不可缺的素養(yǎng)。就一門學(xué)科而言，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵包括核心知識、核心能力、核心品質(zhì)，但不是它們的簡單相加。任何一門學(xué)科的目標(biāo)定位和教學(xué)活動都要從素養(yǎng)的高度來進(jìn)行。價值引領(lǐng)、思維啟迪、品格塑造是學(xué)校和教師的三大核心任務(wù)?！毙ごǎ骸皬膶W(xué)科角度講，要為素養(yǎng)而教，學(xué)科及其教學(xué)是為學(xué)生素養(yǎng)服務(wù)的，而不是為學(xué)科而教?！背踔猩鐣W(xué)科素養(yǎng)：空間感知（區(qū)域認(rèn)知，人地觀）；歷史意識（歷史理解，歷史評判）；公民自覺（國家認(rèn)同，國際視野，法治觀念，道德修養(yǎng)）；綜合思維（理性思辯，多元聯(lián)系，融通創(chuàng)新）；社會參與（實踐取向，社會活動，公共參與）。

基于此，教師必須具備新的命題理念，掌握新的命題策略。靜觀新課改以來人教版浙江省初中社會.思品中考命題（選擇題和非選擇題兩類），我們深刻體會到題目的呈現(xiàn)形式和考查目標(biāo)都在發(fā)生著變化?？荚嚹繕?biāo)覆蓋的范圍更加全面，命題的重點更重視能力立意?？荚囈蟾⒅孛嫦蛉w學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展留出足夠空間。實際上命題的質(zhì)量能夠體現(xiàn)老師的教學(xué)理念和專業(yè)素養(yǎng)，也能體現(xiàn)老師的愛心和責(zé)任感，掌握命題的基本框架和基本方法是老師所必備，而當(dāng)前命題的趨向要體現(xiàn)和踐行學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)。作為教學(xué)實施者的我們，必須熟悉并掌握核心素養(yǎng)下的學(xué)業(yè)評價、命題指導(dǎo)思想、命題原則、命題技術(shù)，這有利于改進(jìn)教與學(xué)的方式，彰顯學(xué)科特色 。結(jié)合命題實踐，談點體會。

編制一道好的試題確實要下苦功夫，它需要較高的專業(yè)素養(yǎng)、較全面的教育測量學(xué)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。命題前：要研究全國各地考試動態(tài)；做一遍近五年中考題；要熟悉教材；了解國內(nèi)外時政形勢，掌握地方特色熱點等。命題時：要詳盡制定命題細(xì)目表，從難到易，先確定層次要求較高的壓軸題和特色題，確定知識交叉題點；再確定中等題和容易題。每一道題目的設(shè)計要應(yīng)考慮立意、選材、設(shè)問、答案及題目的版式等方面因素。一道好的試題編制至少要做到內(nèi)容科學(xué)、目標(biāo)準(zhǔn)確、問題典型、難度恰當(dāng)、區(qū)分度合適、表述簡明等。

一、選擇題的命題策略

選擇題也就是客觀題，它適合于考查學(xué)生對基本知識的識記、領(lǐng)會和應(yīng)用能力，反映考生對考核知識的掌握情況，而不偏重于考查具體的思維過程；客觀性試題的題量大、分值小，有利于提高試題覆蓋面和考試信度，選擇題是最常見的一種客觀性題型?？疾榈膽?yīng)是學(xué)生的認(rèn)知能力，它遍及考試綱要，每題要互相獨立；題干中不要包括無關(guān)的內(nèi)容；選擇題中的綜合題，主要考查學(xué)生知識的整合及靈活應(yīng)用能力。其一是命制組合式。其二是命制連鎖式試題，即一道試題下設(shè)若干個小題，只有應(yīng)用有關(guān)知識正確解決前面的問題后，才能繼續(xù)下面的問題。其三是命制融合式試題，即回答這種試題下設(shè)的各個小題，需要各學(xué)科的整合、各知識點的聯(lián)系，各種能力的協(xié)同運用的試題，有一定難度。

二、非選擇題的命題策略

非選擇題都是材料分析題，都是主觀綜合題，用新情景材料讓學(xué)生耳目一新。材料分析綜合題是最常見的一種主觀性題型，它主要考查學(xué)生的綜合能力。社會科是一門綜合文科課程，其評價的重點就是學(xué)生整合知識和解決問題的綜合能力。有三種基本思路：其一，相關(guān)知識及其體系緊密結(jié)合點巧妙，有利于考查學(xué)生的知識整合（遷移）能力，即以知識立意命題。其二是選擇理論和實踐中的熱點問題作為取材背景編制試題，即以問題立意命題。這類試題貼近生活實際，反映了時代特征，有利于考查學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析理解現(xiàn)實問題的能力；其三是以地方特色解決問題的能力為中心取材編題，即以能力立意命題。這類試題要求學(xué)生正確判斷，注重學(xué)科的綜合，相對比較靈活，提出解決實際問題的建議或措施也能反映出一個合格公民應(yīng)盡的責(zé)任，有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和實踐能力。且答案多元不唯一，評分采意不采點，創(chuàng)意加分是正理，題量小、分值大，有利于提高考試效度。

主觀題命題包括四個重要環(huán)節(jié)，即題目情景材料的選擇、設(shè)問設(shè)計、賦分和制定評分標(biāo)準(zhǔn)。第一，情境材料的呈現(xiàn)方式應(yīng)該多樣化。情境材料要體現(xiàn)人文性、時代性、綜合性、開放性、生活化及地方特色等特點，根據(jù)當(dāng)前形勢，與時政熱點、社會生活實際緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決現(xiàn)實問題的能力，這是學(xué)科教學(xué)的內(nèi)在要求和新課改的方向，也是命題要求。這需要老師尋找時事熱點與教材知識點的結(jié)合點，尋找命題的切入點，這也是命題的關(guān)鍵所在。同時試題的背景材料種類很多，如文字材料、各種數(shù)據(jù)示意圖、地圖、數(shù)據(jù)表格、照片、漫畫、微信、QQ等。這樣可以使試卷卷面更加活潑、美觀，增加試卷的親和力，提高考生的興趣，使考生不至于因閱讀大量文字材料感到疲勞、乏味，影響水平的發(fā)揮。選取的情景材料應(yīng)該是新異的，老師可以在報紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)及各種參考材料中挑選一部分素材進(jìn)行修改，該用清晰，明確的語言表述情境材料。第二，試題設(shè)問的基本要求。設(shè)問必須考慮考試目標(biāo)。設(shè)問應(yīng)該清晰、明確。設(shè)問的要求應(yīng)該與材料保持一致。設(shè)問應(yīng)該有一定的綜合性。設(shè)問應(yīng)該有一定的梯度?？疾閷W(xué)生分析和解決問題的綜合運用能力。

參考文獻(xiàn)

[1] 浙江省2017中考說明綱要。

[2] 余文森《核心素養(yǎng)的教學(xué)意義及其培育》 2016年8月26日 《貴州名師堂教育》