姚秀新

【摘要】在初中眾多課程當(dāng)中，學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)效率相對來說比較低。造成這個現(xiàn)象的原因有很多，政治課程的理論知識枯燥無味，多數(shù)學(xué)校的師生與家長視政治課程為“副課”，而對初中政治課程教學(xué)效率影響最大的是學(xué)生對政治課程的興趣不高。眾所周知，興趣是最好的老師，只有當(dāng)學(xué)生們對政治產(chǎn)生一定的興趣，才能主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)政治的效率，才能有學(xué)好政治的可能性。筆者通過多年政治課程教研，針對提高初中政治課程學(xué)習(xí)興趣、增強學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣總結(jié)了以下幾點教學(xué)經(jīng)驗，以供廣大同仁參考借鑒。

【關(guān)鍵詞】初中政治；興趣；培養(yǎng)

【中圖分類號】G633.2 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）05-0084-01

一、師生間能夠亦師亦友

師生間的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程的重要因素。學(xué)生上課時的情緒很重要，當(dāng)學(xué)生們對老師非常認(rèn)可時，學(xué)生們上課時才會興致勃勃、集中精神去聽講。所以老師課上課下都應(yīng)該以一個良好姿態(tài)去對待每一個學(xué)生，以身作則，以實際行動讓學(xué)生們心悅誠服。

另一方面，老師雖然需要和學(xué)生以友相待，但是也需要建立一定的威信，要讓學(xué)生們對老師有一定的敬畏，這樣上課才能井然有序，不會產(chǎn)生散漫的上課氛圍。學(xué)生和老師之間關(guān)系維護得當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的前提。因此，老師應(yīng)該加大與學(xué)生的互動，多關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，建立好一個良好的師生關(guān)系，從而給學(xué)生學(xué)好政治提供前提。

二、課前預(yù)熱，引發(fā)學(xué)生興趣

每節(jié)課的課堂導(dǎo)入對整節(jié)課的影響重大。如果沒有一個很好的引領(lǐng)學(xué)生去對這節(jié)課產(chǎn)生一定的興趣的方法，那么學(xué)生可能會產(chǎn)生無所謂的情緒，他們可能覺得該節(jié)課內(nèi)容乏味，都是些理論知識，課后隨意背誦便可，這樣將大大的影響學(xué)生們對該節(jié)課內(nèi)容的掌握，降低學(xué)習(xí)效率。因此，老師應(yīng)該要對課程內(nèi)容有深度的把握，備課時做好課前的備課工作，用一些新穎的事物來促使學(xué)生產(chǎn)生興趣，比如一些有意思又引人深思的小故事、和課文內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的名人名言、廣為流傳的俗語。這些都能引起學(xué)生們的注意，并可能會使學(xué)生們在課堂上產(chǎn)生一定的討論，這樣不僅能夠深化話題，還能使課堂更加活躍，大大提高了學(xué)習(xí)的積極性。

三、課中穿插有趣活動，創(chuàng)造良好的課堂氛圍

1.角色扮演法

角色扮演法是課堂上采取自愿原則讓學(xué)生們參照老師給出的內(nèi)容扮演不同的角色來講述一段小故事。比如學(xué)習(xí)七年級上冊的第九課“保護自我”時，一位同學(xué)扮演大灰狼，三位同學(xué)扮演小白兔，一位同學(xué)扮演兔媽媽，講述了大灰狼騙三個小白兔，學(xué)兔媽媽唱“小兔子乖乖，把門開開”，其中兩只小兔子想開門，但紅眼睛兔子看出來破綻，認(rèn)清了真相，打敗了大灰狼，最后使得三個兔子得以逃過險境的故事。通過這個生動活潑的小故事，讓課堂氛圍活躍起來，然后引出接下來的課本內(nèi)容就順理成章了。

2.鼓動學(xué)生們積極發(fā)言活躍課堂氛圍

不管是哪門課程，在同學(xué)們學(xué)習(xí)的過程中總會遇到問題，這時就需要老師組織學(xué)生們展開討論，積極發(fā)表自己的看法。并且只有課堂上發(fā)表學(xué)生個人看法比較自由，學(xué)習(xí)氛圍較為活躍才能引發(fā)學(xué)生們的思考，這樣更能促進創(chuàng)新思想在學(xué)生們觀念中的地位，也就能使政治知識更好被理解并被延伸到更深入的知識領(lǐng)域中去。

比如在講解七年級上冊第三課的“珍愛生命”時，給定同學(xué)們一定的情景：河中有人落水該怎么應(yīng)對，是自己跳下去救人還是另尋他法。學(xué)生們積極討論，集體思考應(yīng)對措施，這樣有利于課堂氛圍的活躍，也使得學(xué)生將生活中可能遇到的事情融入到政治知識中去。更有利于學(xué)生對政治知識的把握，可以有效的提高學(xué)習(xí)效率。

3.通過競賽更大程度的調(diào)動學(xué)生的思考

在每節(jié)課基本知識學(xué)得差不多時，這時學(xué)生們對本節(jié)課的知識有了足夠的認(rèn)識，并且也通過一系列學(xué)習(xí)對知識甚至有了更深的認(rèn)識且有了自己的個人看法，這時老師開展一個形式較為自由的競賽，自由組隊，讓學(xué)生們對某一個較為爭議的話題展開競賽討論。比如在討論路邊摔跤老人該不該扶時，分為正反兩方，給出一定時間給每組簡單討論，然后展開競賽，每個人都可以有發(fā)表自己看法，自由發(fā)言，最后在競賽接近尾聲時老師給出總結(jié)，提煉出正反兩方的主要觀點并適當(dāng)?shù)慕o予肯定以激發(fā)學(xué)生們的積極性，然后對該事件說出老師自己的看法，要理性幫助老人，并且分析社會現(xiàn)象，給學(xué)生們分析出現(xiàn)在的社會狀況，打開學(xué)生們的思想。

4.通過多媒體向?qū)W生們展現(xiàn)時事政治

任何學(xué)習(xí)都不應(yīng)該脫離現(xiàn)實生活，當(dāng)同學(xué)們在積極學(xué)習(xí)政治知識時，想必也會想到學(xué)了這么多，到底對生活有何幫助。因此，老師應(yīng)該向?qū)W生傳輸政治與生活息息相關(guān)的觀念，將時事政治與學(xué)生們生活中遇到的事情還有政治知識聯(lián)系起來，讓學(xué)生們更加深入的理解并運用政治知識，從而提高學(xué)習(xí)效率。

5.通過形象的漫畫，音樂來加深學(xué)生們的印象

很多漫畫手法較為夸張，能夠直入人心，寓意鮮明，學(xué)生們通過多媒體觀看漫畫能夠?qū)⒖鋸埖膱D中所傳遞的思想輕松地引入腦海，產(chǎn)生聯(lián)想，讓學(xué)生們對政治知識有更進一步理解，對政治知識記憶也更加深刻。合適的音樂也能對學(xué)生們的理解有很大的幫助，比如通過播放歌曲“國家”，通過多媒體向?qū)W生們展示我國宏偉壯麗的景象來加深學(xué)生們對國家的認(rèn)識，通過音樂的享受加上視覺的效果讓學(xué)生們樂在其中，用心體會國家并產(chǎn)生更加濃厚的愛國情感。所以說老師應(yīng)該積極合理運用多媒體結(jié)合學(xué)生們的視覺、聽覺讓學(xué)生們對上課的知識更加喜愛、更加愿意深入體會。

四、結(jié)語

綜上所述，初中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)在相當(dāng)大一段時間里都被忽視，枯燥無味更已成為眾人對政治課程的主流看法，所以要讓學(xué)生們學(xué)好該門課程就要老師通過多年經(jīng)驗，創(chuàng)建一系列新穎有效的授課方式，最大程度上的引起學(xué)生們的興趣，從而大大提高學(xué)習(xí)效率。

參考文獻

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