黃美青

摘要：教書(shū)生活就像一杯苦咖啡，細(xì)細(xì)品嘗苦而后甘，筆者熱愛(ài)這樣的生活.與學(xué)生一年的教學(xué)成長(zhǎng)，從初次見(jiàn)面、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、班會(huì)開(kāi)展等方面講教學(xué)工作，雖無(wú)轟轟烈烈的大事發(fā)生，可回憶起這一年里的點(diǎn)滴，雖小卻也真實(shí)而有意義。

關(guān)鍵詞：初次見(jiàn)面；課堂教學(xué)；課后輔導(dǎo)；班會(huì)開(kāi)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.98 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）09-0226-01

初次見(jiàn)面：高三分配到新班級(jí)，面對(duì)文科班的學(xué)生，雖然是陌生的面孔，但班級(jí)學(xué)習(xí)斗志高昂，心里欣慰.給學(xué)生第一次上課的開(kāi)場(chǎng)白是：親愛(ài)的孩子們，我們將共同學(xué)習(xí)300天，很高興能參與到你們?nèi)松钣幸饬x的一年中，我將傾其所知，做一名你們尊敬的老師，而你們也需盡己所能，向我"討取"知識(shí)，讓我們?yōu)榻窈蟮娜松鷬^力揮筆.如果你在這一年里覺(jué)得疲憊了，想放棄了，那么請(qǐng)?bào)w會(huì)下龍應(yīng)臺(tái)的這句話(huà)："孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。"

課堂教學(xué)：數(shù)學(xué)一直是文科生薄弱的科目，也因此我更需要精心備課，面對(duì)每個(gè)學(xué)生，我都希望學(xué)生能在課堂上有所收獲.每一節(jié)課我都是在課前做足工作，精心翻閱新課程標(biāo)準(zhǔn)大綱，從每個(gè)考點(diǎn)細(xì)化，做好知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)介紹課本知識(shí)點(diǎn)，回到數(shù)學(xué)本質(zhì)，幫助學(xué)生梳理概念，并構(gòu)思好如何在課堂上讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，并非硬記，理解數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)，方能行走天下.課堂上我們的孩子很容易因?yàn)樵瓉?lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好而沒(méi)有參與到學(xué)習(xí)中，但復(fù)習(xí)進(jìn)度不能落下，那么我的方法是課堂上要幽默，面對(duì)一個(gè)不具幽默細(xì)胞的我，為此我也是絞盡腦汁，多接觸與幽默有關(guān)的視頻和書(shū)籍，讓我和孩子們的課堂在有趣中進(jìn)行.

那次教師節(jié)收到了一張卡片，上面是這樣說(shuō)的："老師，很高興我們有個(gè)好玩的數(shù)學(xué)老師，激起了我重新學(xué)好數(shù)學(xué)的欲望，您說(shuō)我離及格不遠(yuǎn)了，真的嗎？真的嗎？那我可一定要考一次及格！祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)17歲！"而這個(gè)孩子真的在高考成績(jī)出來(lái)后第一時(shí)間給了我微信："老師，我數(shù)學(xué)真的不僅及格了，還考了115！你是第一個(gè)知道的哦！"

課后輔導(dǎo)：因?yàn)槭菙?shù)學(xué)老師，也是班主任，我勇于承擔(dān)起一個(gè)艱難而必須做到的工作，那就是堅(jiān)持每天晚上到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，我們的學(xué)生很多高一高二知識(shí)點(diǎn)落下，在完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路上步步遇坎，所以我認(rèn)為我應(yīng)該出現(xiàn)在班級(jí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)，了解學(xué)生的知識(shí)模糊點(diǎn)，幫助他們重新整理.其實(shí)一個(gè)晚上解決不了多少人的問(wèn)題，也有老師說(shuō)不必這么辛苦，但哪怕有時(shí)努力的付出也沒(méi)有換來(lái)個(gè)別學(xué)生的進(jìn)步，但我覺(jué)得還是要去做，因?yàn)榭傆袑W(xué)生會(huì)在和我的交流中重新認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，找到好的學(xué)習(xí)方法.能幫助幾個(gè)是幾個(gè)，只要有人進(jìn)步，我就覺(jué)得欣慰.年段長(zhǎng)常常打趣我說(shuō)："你這個(gè)班主任應(yīng)該搬到辦公室住."正是一點(diǎn)點(diǎn)的付出，會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子開(kāi)始開(kāi)花結(jié)果，不僅僅是成績(jī)上的進(jìn)步，也看得到他們刻苦、堅(jiān)持的精神在形成，而這對(duì)今后走上社會(huì)是極其重要的。

班會(huì)開(kāi)展：高三年的班會(huì)課很多都是年段組織的，或者給學(xué)生更多的自習(xí)機(jī)會(huì).我參加了學(xué)生的《200天誓師大會(huì)》和《我的信仰的故事》兩次班會(huì)，這兩次的參加都給了我更大的前進(jìn)動(dòng)力，看著孩子們的奮斗誓言，和他們分享自己的信仰故事，我激動(dòng)萬(wàn)分.在給他們班會(huì)作總結(jié)時(shí)，我這樣給學(xué)生講：

每個(gè)人都有信仰，而信仰的簡(jiǎn)單定義就是當(dāng)自己累了，想起它就充滿(mǎn)活力，繼續(xù)奔跑下去.我們幾個(gè)同學(xué)都談了自己對(duì)信仰的理解，也和每個(gè)人分享了自己的信仰.我也跟同學(xué)們分享我的信仰，十個(gè)字"對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)".我把它分解為工作和生活兩方面。

工作上，我是一名人民教師，面對(duì)100多個(gè)家庭，我深知每位學(xué)生是每個(gè)家庭里的期待和希望，所以我要對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)，所以我敢說(shuō)我上得每節(jié)課都是精心備課，準(zhǔn)備充分的走進(jìn)課堂的.當(dāng)有時(shí)生病了，或者累了，我不會(huì)怠慢這份工作，因?yàn)?00多個(gè)家庭啊，不能因?yàn)槲叶绊懙矫總€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。

在生活上，我扮好每個(gè)角色.剛莊同學(xué)談到宗教迷信，說(shuō)自己極其厭惡媽媽燒香拜佛.我想起我的母親，她是一個(gè)沒(méi)有接受過(guò)教育的農(nóng)村婦女，沒(méi)有跟外界接觸，因此生活見(jiàn)識(shí)不如我們，每次遇到一些困難我的母親會(huì)祈求佛祖保佑，我想這是我母親借此給自己找一個(gè)心理寄托，因此我認(rèn)為我們應(yīng)該支持她，只要是不會(huì)損害到利益，我們不能反對(duì)她有自己的精神寄托.當(dāng)我母親漸漸年老了，我唯一能做的就是每周末回家陪她吃一頓飯，陪伴是最好的孝順，我是這樣扮演女兒的角色的.作為媳婦，每個(gè)家庭都有自己長(zhǎng)達(dá)幾十年的生活習(xí)慣，這生活習(xí)慣跟我相差甚遠(yuǎn)，而我更愿意慢慢去適應(yīng)地生活在這樣一個(gè)家庭里，不去要求別人改變，只要不存在嚴(yán)重的原則，我認(rèn)為我們都應(yīng)該尊重他人的生活習(xí)慣.作為母親，我還在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上探索著，我努力的扮演一位合格的母親.這就是我累了困了，我也會(huì)繼續(xù)奔跑下去的理由，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)。

那天晚上我收到了一張小紙條："老師，我覺(jué)得你今天講信仰故事時(shí)，我突然覺(jué)得我好不孝順哦，我都沒(méi)想到過(guò)我媽媽也是沒(méi)讀書(shū)，每次她要帶我去燒香時(shí)，我都一直鄙視她，可你今天說(shuō)的那是她的精神寄托，我們書(shū)讀的多，知道那是假的，只要媽媽不糊涂就好了，我不應(yīng)該鄙視她……"這正是我們老師的一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的作用。

我們教師的工作雖然不轟烈，但都是在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行的.以自己的生活態(tài)度在無(wú)形中影響著每個(gè)孩子，故老師也應(yīng)該有積極向上的生活態(tài)度，孩子們才能成為健康有用的人才。endprint