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        國有民辦學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用與管理研究

        2017-09-29 14:56:58趙麗娜
        財(cái)會(huì)學(xué)習(xí) 2017年19期
        關(guān)鍵詞:使用管理

        趙麗娜

        摘要:本文結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理理論,分析了國有民辦學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在預(yù)算、使用和管理中存在的主要問題,提出了提高國有民辦學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用效益的五種方法。

        關(guān)鍵詞:國有民辦;義務(wù)教育經(jīng)費(fèi);使用管理

        一、我市國有民辦學(xué)校資金的運(yùn)轉(zhuǎn)是自收自支的,所有學(xué)費(fèi)收入全部介財(cái)政預(yù)算外專戶,學(xué)校的開支按每年財(cái)政下達(dá)的預(yù)算文件數(shù)逐項(xiàng)撥回用于學(xué)校的日常運(yùn)轉(zhuǎn)

        隨著我市各所國有民辦學(xué)校學(xué)費(fèi)金額的逐年提高,各校教育經(jīng)費(fèi)使用也在逐年增長,如何管好用好學(xué)校教育經(jīng)費(fèi),讓教育經(jīng)費(fèi)發(fā)揮更大的效益,是我們當(dāng)前必須研究解決的重要課題。

        二、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用和管理現(xiàn)狀

        學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)是指承擔(dān)義務(wù)教育的學(xué)校開展義務(wù)教育活動(dòng)所需的一切費(fèi)用,具體分基本支出和項(xiàng)目支出兩大類,基本支出主要包括人員經(jīng)費(fèi)、社保經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi),項(xiàng)目支出主要包括專項(xiàng)修繕、專項(xiàng)設(shè)備、專項(xiàng)業(yè)務(wù)費(fèi)。國務(wù)院與各級(jí)地方政府將國有民辦學(xué)校義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算當(dāng)中,根據(jù)教職工編制、工資、學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)以及學(xué)校建設(shè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)地為學(xué)校撥付有關(guān)的義務(wù)教學(xué)經(jīng)費(fèi),確保學(xué)校得以正常運(yùn)行,確保教職工工資的按規(guī)定發(fā)放。

        三、國有民辦學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用管理中存在的主要問題

        (一)經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制不科學(xué),執(zhí)行過程缺乏有效的監(jiān)督

        當(dāng)下中小學(xué)的資產(chǎn)管理制度相當(dāng)薄弱,在這方面,由于維護(hù)資產(chǎn)安全的體系不到位,缺乏有關(guān)的明文規(guī)范,就進(jìn)一步影響到了國有民辦學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的使用情況。雖然當(dāng)下很多學(xué)校都在建立固定資產(chǎn)管理制度,但是在購置新資產(chǎn)時(shí)卻不能及時(shí)到賬,大量的材料一次性不能通過審核;價(jià)值低的消耗品沒有設(shè)置登賬這些問題都會(huì)影響到學(xué)校的資產(chǎn)管理與使用的質(zhì)量。與此同時(shí),缺乏行之有效的監(jiān)督制度,這就導(dǎo)致在經(jīng)費(fèi)管理上,漏洞百出,容易帶來管理風(fēng)險(xiǎn)。

        (二)學(xué)校各項(xiàng)固定資產(chǎn)重投入輕管理和使用,使用效益較低

        缺維護(hù)維修的專業(yè)人員,沒有配備或安排不具有專業(yè)素質(zhì)的資產(chǎn)管理員,學(xué)校資產(chǎn)帳冊設(shè)置不規(guī)范不完整,造成了設(shè)備使用率低的結(jié)果。在此基礎(chǔ)之上,固定資產(chǎn)由于其缺乏專項(xiàng)管理,導(dǎo)致濫用、誤用的情況時(shí)有發(fā)生,進(jìn)一步就會(huì)影響到其使用效率,總體上來看,當(dāng)下國有民辦學(xué)校的固定資產(chǎn)使用效率較低。

        (三)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)會(huì)計(jì)核算不規(guī)范

        在平時(shí)的工作中,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)的使用過程中,由于各種不同的原因,導(dǎo)致會(huì)計(jì)核算中存在如下問題:1.會(huì)計(jì)科目使用不準(zhǔn)確如:會(huì)計(jì)人員感覺招待費(fèi)太大,就任意將招待費(fèi)歸集到辦公費(fèi),差旅費(fèi),組織外出旅游活動(dòng)就在培訓(xùn)費(fèi)中列支,在公用經(jīng)費(fèi)中列支人員福利,2.原始憑證及附件資料不全,如培訓(xùn)費(fèi)的發(fā)票缺培訓(xùn)計(jì)劃,通知,安排,培訓(xùn)人員名單等,會(huì)議費(fèi)缺會(huì)議通知,參會(huì)人員簽到表,出國支出缺教育局和財(cái)政局和外事辦的審批文件,采購發(fā)票上無商品及數(shù)量明細(xì),辦公用品、文體用品、食品等名目籠統(tǒng),數(shù)量為一批。學(xué)校實(shí)行績效工資改革之后,學(xué)校發(fā)放教師津補(bǔ)貼受到限制,有的學(xué)校通過巧立名目發(fā)放教職工福利,將其有意列入公用經(jīng)費(fèi),導(dǎo)致公用經(jīng)費(fèi)被擠占,降低了公用經(jīng)費(fèi)的使用效益。有的學(xué)校把教師福利放食堂開支,導(dǎo)致學(xué)生伙食費(fèi)被擠占。

        (四)學(xué)校會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高

        在學(xué)校管理過程中,財(cái)務(wù)人員的工作屬于后勤部門,輕視或弱化了會(huì)計(jì)的核算和監(jiān)督的基本職能,加之在考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、評(píng)先等工作中對財(cái)務(wù)人員的不重視,導(dǎo)致財(cái)務(wù)人員提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性不高。逐漸形成了學(xué)校財(cái)務(wù)人員后備力量不足,財(cái)務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊的狀況。

        四、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理與使用的對策研究

        (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定經(jīng)費(fèi)使用流程

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)充分重視義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的日常管理和使用工作,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理及資金管理制度建設(shè)和落實(shí),加快財(cái)務(wù)管理及資金管理相關(guān)會(huì)計(jì)核算制度改革,使之適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求,將財(cái)務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)管理提升到重要的地位,成立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用管理領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,成員單位要包括財(cái)務(wù)、審計(jì)、教務(wù)、后勤和各級(jí)部門。各單位主要負(fù)責(zé)同志為小組成員。關(guān)注員工的創(chuàng)新能力,通過培訓(xùn)強(qiáng)化員工的創(chuàng)造能力,提升其在工作中的主動(dòng)性、積極性。財(cái)會(huì)人員和領(lǐng)導(dǎo)之間要走正確的工作路線,避免因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對財(cái)會(huì)人員下達(dá)一些違背標(biāo)準(zhǔn)的指令而影響到學(xué)校的發(fā)展。校長必須強(qiáng)化內(nèi)部管理,將有關(guān)人員的職責(zé)、權(quán)限進(jìn)行明細(xì)登記。

        (二)加強(qiáng)預(yù)算管理,嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行

        做好內(nèi)部財(cái)務(wù)管理工作,可以采用額定的方法來實(shí)現(xiàn)對資金的管理。借鑒先進(jìn)的學(xué)校管理模式,結(jié)合自身的發(fā)展情況,實(shí)現(xiàn)對學(xué)校財(cái)務(wù)管理模式的改革。首先,要確定合理的收支標(biāo)準(zhǔn),這樣不僅能夠?qū)Y金的需求做準(zhǔn)確的預(yù)測,同時(shí)也能夠確保學(xué)校的教育活動(dòng)能夠穩(wěn)定地進(jìn)行下去。其次,以校長為主的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該制定符合學(xué)校發(fā)展的目標(biāo),將其下放到各個(gè)部門,引導(dǎo)教育經(jīng)費(fèi)與流向的合理化使用,為學(xué)校的更進(jìn)一步發(fā)展提供有效保障。

        (三)加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算,完善內(nèi)部控制制度

        民辦會(huì)計(jì)制度出來后,為了完善民辦學(xué)校的會(huì)計(jì)核算,13年初我市所有國有民辦學(xué)校采用統(tǒng)一的會(huì)計(jì)核算軟件進(jìn)行帳務(wù)處理,并按預(yù)算各項(xiàng)目設(shè)置輔助項(xiàng),每月及時(shí)編制收支余額分析明細(xì)表,及時(shí)關(guān)注預(yù)算的執(zhí)行力度。但是核算過程中,各校還需進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的會(huì)計(jì)核算管理,設(shè)置科學(xué)的賬目,對于經(jīng)費(fèi)的支出數(shù)額較大較為頻繁的要設(shè)置專門的二級(jí)科目,建立國有民辦學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度,對于已經(jīng)制定的財(cái)務(wù)管理制度及資金管理制度要落實(shí)到位,嚴(yán)格執(zhí)行。

        (四)加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理,特別是教學(xué)設(shè)備的管理

        一是要提高全員資產(chǎn)管理意識(shí),嚴(yán)禁公物私用。二是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理,對固定資產(chǎn)要制作固定資產(chǎn)卡片,設(shè)置專門的負(fù)責(zé)人,實(shí)施固定資產(chǎn)負(fù)責(zé)人制度。三是定期資產(chǎn)清查,對于資產(chǎn)流失問題要嚴(yán)查。四是做好相關(guān)資產(chǎn)的維修和保護(hù)工作。培養(yǎng)專業(yè)的資產(chǎn)維修和管理人員,對教學(xué)設(shè)備進(jìn)行有效的管理和使用,以此進(jìn)一步提升固定資產(chǎn)的使用效率。

        (五)進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì),加強(qiáng)會(huì)計(jì)培訓(xùn)

        財(cái)務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),在工作中不斷提高業(yè)務(wù)技能。加強(qiáng)法律學(xué)習(xí),提高法律意識(shí)。樹立正確的價(jià)值觀和世界觀,堅(jiān)定理想信念,不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)組織會(huì)計(jì)人員按時(shí)參加會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)水平,保證義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)都能用在學(xué)校的科學(xué)發(fā)放,為財(cái)務(wù)人員的專業(yè)進(jìn)修,職稱考評(píng)晉升方面提供支持幫助。定期組織財(cái)務(wù)人員交流考察,加強(qiáng)培訓(xùn)對其基礎(chǔ)知識(shí)教育及職業(yè)道德教育。財(cái)務(wù)人員要從多種渠道和方面實(shí)現(xiàn)對自身專業(yè)技能的提升,建立宏觀意識(shí),從大局背景下實(shí)現(xiàn)對財(cái)務(wù)工作的負(fù)責(zé),掌握未來教育行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向,更新職業(yè)觀點(diǎn)。

        五、結(jié)語

        綜上所述,提高國有民辦義務(wù)教育學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用效益,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工要加強(qiáng)對教育經(jīng)費(fèi)重管增效的意識(shí),加強(qiáng)預(yù)算控制,規(guī)范會(huì)計(jì)核算,建立健全經(jīng)費(fèi)監(jiān)督及使用效益評(píng)價(jià)機(jī)制,提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理能力,管理好并合規(guī)合理使用好教育經(jīng)費(fèi)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張計(jì)東.義務(wù)教育階段學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理中存在的問題與對策[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì),2016(15):115-116.

        [2]郭廷軍.義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理存在的問題及解決措施[J].商,2015(51):42.

        [3]趙小紅,王麗麗,王雁.特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入與支出狀況分析及政策建議[J].中國特殊教育,2014(10):3-9.

        (作者單位:溫州市繡山中學(xué))endprint

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