王連英

摘要：職業(yè)學(xué)校管理的關(guān)鍵是班級(jí)管理，通過(guò)班主任言傳身教、班級(jí)常規(guī)的制定和落實(shí)、班干部的選拔和培訓(xùn)，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，以及大力加強(qiáng)班級(jí)思想政治教育，是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效措施。

關(guān)鍵詞：職業(yè)中專(zhuān) 班級(jí)管理 言傳身教 班級(jí)常規(guī) 班干部選拔 活動(dòng) 增強(qiáng)凝聚力

【分類(lèi)號(hào)】G715.1

職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是班級(jí)管理，只有把學(xué)校每一個(gè)班級(jí)都管理好，井然有序，讓每一個(gè)班級(jí)都煥發(fā)活力，才能把學(xué)校管理好。而班級(jí)管理工作中，除了搞好班級(jí)常規(guī)管理，千方百計(jì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須要做到的，也是一個(gè)班集體長(zhǎng)期保持戰(zhàn)斗力，蓬勃向上的秘訣所在。那么，如何才能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力呢？我在擔(dān)任班主任的實(shí)踐中總結(jié)了如下一些做法：

一.班主任的言傳身教，率先垂范

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂和旗幟，班主任的素質(zhì)和水平直接決定著一個(gè)班級(jí)的成敗。要想增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，班主任必須注意自己的形象和表現(xiàn)，言傳身教，嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，自己就必須要做到；也就是說(shuō)，班主任要自覺(jué)地遵守師德各項(xiàng)規(guī)定，成為一個(gè)道德模范，才能讓學(xué)生心服口服；否則，你說(shuō)一套做一套，口是心非，一旦被學(xué)生識(shí)破，就會(huì)威信掃地，導(dǎo)致班級(jí)人心渙散。

二.班級(jí)常規(guī)的制定和落實(shí)

班級(jí)常規(guī)管理是一個(gè)班級(jí)建設(shè)的基本工作，班級(jí)常規(guī)的制定和落實(shí)，是一個(gè)班級(jí)凝聚力增強(qiáng)的主要途徑。班規(guī)的制定應(yīng)該是老師和全班同學(xué)民主協(xié)商的結(jié)果，出自大家議定的班級(jí)常規(guī)，大家才會(huì)有動(dòng)力去執(zhí)行、愿意去執(zhí)行。比如出勤上就要明確規(guī)定：不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。要把具體的作息時(shí)間說(shuō)清楚，從一開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的時(shí)間觀念；在自習(xí)課和空節(jié)課紀(jì)律上，要求學(xué)生“獨(dú)立、耐心、安靜”，讓同學(xué)們理解自由和紀(jì)律的相互辯證關(guān)系，明白一個(gè)集體需要大家去維護(hù)；在學(xué)習(xí)上則要求學(xué)生千方百計(jì)提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。。。。。

三.班干部的選拔和培養(yǎng)

班干部的選拔和培養(yǎng)也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要途徑。一個(gè)集體，總的有幾個(gè)領(lǐng)頭人，也就是要建立一支精干的班干部隊(duì)伍，一般需要配齊下列崗位：班長(zhǎng)，團(tuán)支部書(shū)記，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，體育委員，文娛委員。。。。。這些班干部的選拔，既需要班主任慧眼識(shí)人，也需要全班同學(xué)出于公心、負(fù)責(zé)任的推薦和自我推薦，當(dāng)這些班干部初步選拔出來(lái)后，就要善于用人，根據(jù)實(shí)際情況和每個(gè)人的能力安排相應(yīng)的工作任務(wù)，要注意對(duì)班干部隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)，沒(méi)有那個(gè)學(xué)生是一開(kāi)始啥都會(huì)干的，都需要學(xué)習(xí)、需要鍛煉；要建立一個(gè)讓大多數(shù)班級(jí)同學(xué)都能夠有機(jī)會(huì)擔(dān)任班干部的機(jī)制，如班干部輪流值班制度，這樣班級(jí)大多數(shù)人管理班級(jí)的積極性就會(huì)調(diào)動(dòng)起來(lái)，也培養(yǎng)了更多的管理人才。

四.班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展

通過(guò)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，是非常有效的辦法，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必然善于在學(xué)校和班級(jí)組織各種活動(dòng)，尤其是學(xué)校以及上級(jí)教育行政部門(mén)要求的活動(dòng)，常見(jiàn)的有每年都要召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演，知識(shí)競(jìng)賽，書(shū)法和繪畫(huà)比賽，辯論會(huì)，廣播體操表演比賽，演講比賽等等，每一項(xiàng)活動(dòng)的組織和開(kāi)展，都會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，如果活動(dòng)取得較好名次，獲得獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)勵(lì)，就更能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力了。

五.大力加強(qiáng)班級(jí)思想政治工作

班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)，說(shuō)到底是班級(jí)所有成員“人心齊、泰山移”的表現(xiàn)，幾十個(gè)學(xué)生幾十顆心，要統(tǒng)一起來(lái)實(shí)屬不易，除了上述一些做法和途徑外，班主任善于做班級(jí)的思想政治工作就是關(guān)鍵了，人是需要鼓動(dòng)的，更何況可塑性很強(qiáng)的年輕學(xué)生。所以，一個(gè)優(yōu)秀的班主任就善于抓住各種機(jī)會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行思想政治教育，如：利用早讀時(shí)間處理班務(wù)，和學(xué)生個(gè)別談話，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)生，努力上進(jìn)；利用班會(huì)課和空節(jié)課時(shí)間組織活動(dòng)，有針對(duì)性地講班級(jí)常規(guī)存在的問(wèn)題，找到具體的案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育；

總之，職業(yè)中專(zhuān)教育管理中班級(jí)管理是一個(gè)重點(diǎn)，如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，是每一個(gè)班主任必須面對(duì)的問(wèn)題，也是每一個(gè)學(xué)校管理者需要思考的問(wèn)題。只有班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了，學(xué)校的各項(xiàng)制度才能得到有效的落實(shí)。endprint