吳麗麗

摘要：自從師范學(xué)校畢業(yè)到走上這個(gè)三尺講臺(tái)已經(jīng)經(jīng)歷了19個(gè)春秋，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。始終工作在教育一線，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作。工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。在校熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在教育事業(yè)這個(gè)平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的價(jià)值。經(jīng)過(guò)了這么多年的工作磨礪，我發(fā)覺(jué)自己更加熱愛(ài)這個(gè)三尺講臺(tái)，也更加珍惜自己的這份教育事業(yè)。在這么多年的教學(xué)工作中，我也一直秉持著一種努力拼搏，積極進(jìn)取的工作態(tài)度。為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華，同時(shí)也綻放出一名小學(xué)教師的風(fēng)采。

關(guān)鍵詞：教育 敬業(yè) 愛(ài)

在多年的教育教學(xué)工作中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平，為了適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)教育工作者的要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并且利用課余時(shí)間向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，以及管理班級(jí)的方法。工作中，我作為一名班主任，我既要教書(shū)又要育人，經(jīng)常關(guān)愛(ài)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在生活上無(wú)微不至的照顧他們。在思想上，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，在社會(huì)上要做一個(gè)好公民，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里要做一個(gè)好孩子。在學(xué)習(xí)上要刻苦用心，積極進(jìn)取，要做一個(gè)有責(zé)任心，凡是有始有終的孩子。在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸不攀比。讓所有的孩子知道，他們現(xiàn)在所擁有的這一切，都是父母為他們創(chuàng)造出來(lái)的，你沒(méi)有選擇權(quán)，但是你可以通過(guò)自己的努力，我自己的家人，為自己營(yíng)造出比現(xiàn)在更好的生活。

一、努力學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)

我作為一名工作在一線的教師，還是一名班主任，所以我覺(jué)得自己肩上的責(zé)任更加重，為了滿足現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，我只有不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在上每一節(jié)課之前，我都會(huì)運(yùn)用更多的時(shí)間去認(rèn)真研究教材，設(shè)想一下學(xué)生會(huì)在相對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié)提出什么樣的問(wèn)題，他們會(huì)對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)是否掌握，要想更好的掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，有沒(méi)有一個(gè)更好的辦法，所以為了更好的向40分鐘要質(zhì)量，我會(huì)精心的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，會(huì)更好的設(shè)計(jì)教學(xué)幻燈片，讓這些設(shè)計(jì)都具有實(shí)效性，而絕不單單是為了完成自己的教學(xué)任務(wù)。課堂上給予學(xué)生暢所欲言的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們都能有一個(gè)個(gè)性化的發(fā)展，讓他們養(yǎng)成一個(gè)自主探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。而我扮演好自己配角這個(gè)角色，課堂上循循善誘，輔導(dǎo)學(xué)生掌握好每一節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作。因?yàn)槲覀儼鄬儆谔厥馊后w的孩子很多，父母離異的孩子就有11名，還有一部分是因?yàn)檗r(nóng)村退耕還林的原因，地少了，為了生活父母選擇外出打.對(duì)于這部分孩子來(lái)說(shuō)，能給予他們的不僅僅是知識(shí)的講授，還有他們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng)。平時(shí)因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)都在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，得到更多的就是溺愛(ài)，所以我平時(shí)就會(huì)在很多方面關(guān)注他們，幫助他們，讓他們從內(nèi)心當(dāng)中感覺(jué)到自己與別人都是平等的，而我自己也以身作則，禮貌的對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)他們所做的事情會(huì)說(shuō)聲“謝謝”、“孩子們辛苦了”等等，長(zhǎng)期這樣，孩子們就會(huì)潛移默化的知道，人與人之間是相互平等的，因?yàn)樽鹬貏e人的人，才能得到別人的尊重。 所以我會(huì)從自身做起，注重自己的一言一行，爭(zhēng)取對(duì)孩子起到一個(gè)很好的帶頭作用，讓學(xué)生建立自信，讓班級(jí)成為文明班級(jí)，讓學(xué)校成為一所講文明懂禮貌的學(xué)校。對(duì)于這些孩子在課堂上我也是多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

二、給予學(xué)生更多的愛(ài)

因?yàn)槲覀冎行男Ｊ菐姿逍：喜⒃谝黄鸬?，所以學(xué)生上放學(xué)需要校車(chē)來(lái)接送，而我們中心校的校車(chē)只有兩輛，需要來(lái)回倒送，這樣下去時(shí)間就會(huì)持續(xù)將近兩個(gè)小時(shí)，所以早晨第一趟車(chē)到校的學(xué)生就比較早，而我為了讓學(xué)生都能更多的利用好早晨的時(shí)間，所以每一天我都會(huì)精心的布置好早晨要完成的內(nèi)容，我們的書(shū)架上也會(huì)有很多的課外書(shū)，方便讓學(xué)生閱讀，提高閱讀量，提高寫(xiě)作能力。放學(xué)后我們學(xué)生會(huì)按照車(chē)次依次乘車(chē)回家，而沒(méi)有回家的學(xué)生會(huì)在班級(jí)寫(xiě)作業(yè)看書(shū)等。我也可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，也能夠減輕一些留守兒童在學(xué)習(xí)上給爺爺奶奶帶來(lái)的困惱。

三、注重孩子能力的培養(yǎng)

我在二年級(jí)接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，就從很多方面培養(yǎng)孩子的能力，例如指導(dǎo)她們?cè)鯓幼鍪殖瓐?bào)，怎樣布置文化墻，黑板報(bào)等。經(jīng)過(guò)不斷的能力，孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們?cè)跁?shū)寫(xiě)上，繪畫(huà)上，還有版面的布置上，都表現(xiàn)的非常出色，現(xiàn)在孩子們都可以根據(jù)政教處布置的內(nèi)容，自己來(lái)設(shè)計(jì)黑板報(bào)和文化墻了，而且設(shè)計(jì)的特別新穎，而我只是起到一個(gè)適時(shí)的指導(dǎo)作用。在上一次的關(guān)于“安全伴我行”的文化墻設(shè)計(jì)中，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

我還充分利用微信群這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)，可以展示一下自己利用課余時(shí)間所做的有意義的事情，然后把圖片或者照片傳到群中。在這一次次的展示中，其實(shí)對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一次心靈的觸動(dòng)，讓他們既有收獲，又懂得什么是愛(ài)，如何回報(bào)愛(ài)等。

有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，這是我工作19年來(lái)的真切感受，工作雖然艱苦，但我更多感到的是愛(ài)的快樂(lè)。而今年對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是很幸福的一年，因?yàn)槲宜踢^(guò)的學(xué)生，今年有參加中考的，也有參加高考的，看到他們那一張張可愛(ài)的臉龐，看到他們的成長(zhǎng)，我覺(jué)得自己再累也是值得的。

在以后的工作中，我作為一名普通的教育工作者，一名班主任，我會(huì)秉持著誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人踏踏實(shí)實(shí)做事工作態(tài)度，堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我愿作那支蠟燭，燃燒自己照亮別人，我愿作一縷微風(fēng)，而孩子們就像一顆顆蒲公英的種子，在微風(fēng)的吹拂下，四處飄落遍地生根發(fā)芽。

參考文獻(xiàn)：

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