王芳

摘 要：對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的校外體育鍛煉情況進(jìn)行分析，從中可以看出農(nóng)村小學(xué)生校外鍛煉不積極的原因是多方面造成的，主要是自身原因，家庭環(huán)境的影響和社會(huì)大環(huán)境多方面存在的問題。通過原因分析與對(duì)策以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信心，已達(dá)到良好的健身效果，增強(qiáng)學(xué)生的健康體魄。

關(guān)鍵詞：體育鍛煉；匱乏；原因分析；對(duì)策

一、學(xué)生自身原因

1.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒有時(shí)間

雖然“減負(fù)”的呼聲一直沒有停止過，但在應(yīng)試教育制度下的部分教師、家長、學(xué)生都把分?jǐn)?shù)和成績看作教學(xué)評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)[1]。有些教師甚至為了自己的教學(xué)成績，除了自己的課堂外經(jīng)常把常識(shí)課占為自己的主課堂，尤其是在考試前最為嚴(yán)重。很多人認(rèn)為只要文化成績好，其他一切都無所謂，而且這樣的做法也常常波及和影響學(xué)生的家長，這樣的“雙管齊下”導(dǎo)致學(xué)生課外都是家庭作業(yè)和各種輔導(dǎo)班。最終導(dǎo)致學(xué)生用大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和處理家庭作業(yè)。休息的時(shí)間都很少，更何況是鍛煉。

2.沒興趣，缺乏自信

現(xiàn)在大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們?cè)诩覌缮鷳T養(yǎng)，爺爺奶奶、爸爸媽媽生怕孩子出一點(diǎn)力氣累著孩子，加上營養(yǎng)不合理或者營養(yǎng)過剩，導(dǎo)致孩子怕吃苦，體質(zhì)差，運(yùn)動(dòng)技能缺失。加之教學(xué)時(shí)教師在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)語言不當(dāng)導(dǎo)致孩子難以接受，心理受打擊，使孩子產(chǎn)生厭倦心理。因而，部分學(xué)生失去信心，產(chǎn)生自卑心理，導(dǎo)致學(xué)生無法體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，逐漸失去了主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的興趣。

二、家庭環(huán)境造成的原因

1.家長的不認(rèn)同

現(xiàn)在很大一部分家長，尤其是老年人認(rèn)為只要是吃得好、營養(yǎng)好就能長個(gè)好身體，參不參加體育鍛煉不重要。這些家長把孩子增強(qiáng)體質(zhì)的事項(xiàng)都?xì)w于吃飯上，有的家長認(rèn)為給孩子買個(gè)體育用品還不如給孩子買二斤豬肉吃呢，這樣導(dǎo)致孩子營養(yǎng)過剩，越吃越胖，越胖越不想動(dòng)，最后吃成小胖墩。

還有一些家長認(rèn)為，參加體育鍛煉后身體會(huì)大量出汗，一不小心會(huì)著涼，容易感冒發(fā)燒，這樣更不利于身體健康，生病后影響學(xué)習(xí)。

2.留守兒童過多

隨著生活壓力的增大，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá)，農(nóng)民的收入過低，大部分年輕人、中年人會(huì)選擇外出打工，把孩子留給家里的老人照顧。這樣把安全責(zé)任也留給了老人，老年人會(huì)考慮學(xué)生在鍛煉時(shí)的安全問題，怕對(duì)兒女不好交代，不讓學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)，限制孩子的活動(dòng)。

3.電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)電子游戲的干擾

如今，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都有了有線高清電視，網(wǎng)絡(luò)也普及到了普通家庭。動(dòng)態(tài)畫面的直觀性和網(wǎng)絡(luò)游戲直接刺激小學(xué)生眼球，好奇和誘惑充斥整個(gè)大腦，自制力差的他們面對(duì)這些常常深陷其中，無法自拔。很大一部分學(xué)生沉迷于游戲，更多的學(xué)生把課余時(shí)間花在看電視節(jié)目或看一些漫畫等通俗讀物上。作家徐小斌曾十分感慨地說：“這一代孩子基本是在電視機(jī)、計(jì)算機(jī)前長大的，他們更熱衷于那些圖像式的東西，對(duì)文學(xué)的迷戀程度大大降低了[2]。電視、游戲及通俗讀物成了占取學(xué)生課外鍛煉時(shí)間的最大干擾項(xiàng)。

三、技能的缺乏，無人指導(dǎo)

農(nóng)村小學(xué)校師資力量薄弱，很多體育教師都是年齡大的男教師充當(dāng)?shù)?，他們受傳統(tǒng)教育觀念的影響且個(gè)人體育教學(xué)水平不高，或是觀念不新穎，上課就放羊式或者隨心所欲地上。在上課傳授技能講解或技術(shù)不夠正確或不完整的時(shí)候造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能低下。同時(shí)學(xué)生在學(xué)校課外活動(dòng)的時(shí)候，體育教師對(duì)學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)不夠用心，有的教師甚至不去指導(dǎo)，這樣學(xué)生鍛煉不規(guī)范、不科學(xué)，有時(shí)候就會(huì)造成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)損傷。由此使學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，造成體育意識(shí)淡薄，技能的不健全和缺乏。

四、社會(huì)環(huán)境造成的原因

1.社區(qū)缺少建設(shè)器材

由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱，村一級(jí)的機(jī)構(gòu)缺少財(cái)政，村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)村里的建設(shè)思想還停留在修路、修橋、修水利的層面上，使村里的健身器材匱乏甚至沒有，有的健身器材也是專門為成人和老年人使用的簡易健身器材。

2.環(huán)境污染嚴(yán)重

由于各方大肆追求經(jīng)濟(jì)利益，導(dǎo)致生活環(huán)境污染嚴(yán)重，大氣污染嚴(yán)重，尤其最近幾年霧霾的嚴(yán)重性，使人們逐漸認(rèn)識(shí)到大氣污染對(duì)身體的危害性。這使很多家長和學(xué)生認(rèn)為出門鍛煉就是呼吸有害氣體的，他們認(rèn)為在這種環(huán)境下鍛煉等于是在慢性自殺，他們寧愿在家看電視玩電腦也不出去。

五、建議

1.學(xué)校重視，培養(yǎng)興趣

學(xué)校認(rèn)真組織體育課堂，首先培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，以樹立健康第一的思想為出發(fā)點(diǎn)；其次教學(xué)內(nèi)容要有實(shí)效性，以孩子的內(nèi)心需要為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性；最后讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中自愿主動(dòng)地去參加自己喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，讓他們通過自身的體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐去體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和意義，培養(yǎng)自身的運(yùn)動(dòng)愛好和興趣。

2.家校配合，共同引導(dǎo)

家長和觀念陳舊的教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生全面發(fā)展的重要性，改變?cè)械牟涣妓枷?，?duì)學(xué)生參與體育鍛煉持有積極鼓勵(lì)的態(tài)度。對(duì)于不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，家長和教師應(yīng)當(dāng)不斷鼓勵(lì)，要有耐心，并親力親為，共同促進(jìn)，使學(xué)生形成正確的體育觀念和積極的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生有信心、有興趣地主動(dòng)參與。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳蓉.小學(xué)英語課外閱讀的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].小學(xué)科學(xué)（教師論壇），2011（7）：62.

[2]陳娟，劉文來.農(nóng)村中學(xué)課外閱讀初探[J].當(dāng)代教育論壇（教學(xué)研究），2011（1）：63-64.

編輯 溫雪蓮endprint