孫愛花+嚴(yán)煒+李亞男+劉倩+劉航秀+劉光華

[摘 要]增強(qiáng)學(xué)會(huì)會(huì)員凝聚力是團(tuán)結(jié)廣大會(huì)員、促進(jìn)學(xué)會(huì)健康有序發(fā)展的重要保障。近年來，學(xué)會(huì)的會(huì)員吸引力逐漸弱化，會(huì)員的學(xué)會(huì)觀念越來越淡薄，參加學(xué)會(huì)活動(dòng)的熱情呈下降趨勢(shì)。如何增強(qiáng)學(xué)會(huì)會(huì)員的凝聚力，使學(xué)會(huì)工作蓬勃發(fā)展，是學(xué)會(huì)至關(guān)重要的問題。本文在對(duì)中國(guó)心理學(xué)會(huì)、云南省熱帶作物學(xué)會(huì)、中國(guó)微米納米技術(shù)學(xué)會(huì)、中國(guó)熱帶作物學(xué)會(huì)、中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)和中國(guó)水產(chǎn)學(xué)會(huì)等單位開展調(diào)研的基礎(chǔ)上，歸納出學(xué)會(huì)會(huì)員凝聚力方面存在的問題，并針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。

[關(guān)鍵詞]會(huì)員凝聚力 現(xiàn)狀 調(diào)查 對(duì)策

學(xué)會(huì)是科協(xié)履行黨和政府聯(lián)系科技工作者橋梁紐帶職責(zé)的重要載體，是科協(xié)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)、為科技工作者服務(wù)的重要依托，是科協(xié)最重要的學(xué)會(huì)基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。凝聚力既是學(xué)會(huì)現(xiàn)狀的綜合反映，又是推動(dòng)學(xué)會(huì)發(fā)展壯大的基本力量，在學(xué)會(huì)的發(fā)展和演變中有著極其重要的地位和作用。為開展學(xué)會(huì)增強(qiáng)會(huì)員凝聚力研究，我們采用問卷調(diào)查（紙質(zhì)問卷和網(wǎng)絡(luò)問卷）、座談?dòng)懻摗⒉殚啿牧?、統(tǒng)計(jì)分析等多種方法，先后對(duì)中國(guó)心理學(xué)會(huì)、云南省熱帶作物學(xué)會(huì)、中國(guó)微米納米技術(shù)學(xué)會(huì)、中國(guó)熱帶作物學(xué)會(huì)、中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)和中國(guó)水產(chǎn)學(xué)會(huì)等單位的有關(guān)學(xué)會(huì)專職工作者、學(xué)會(huì)會(huì)員、專家進(jìn)行了調(diào)研。

一、 學(xué)會(huì)會(huì)員凝聚力現(xiàn)狀調(diào)查與分析

（一）影響學(xué)會(huì)會(huì)員凝聚力的因素

1.會(huì)員的同質(zhì)性。會(huì)員的同質(zhì)性是指學(xué)會(huì)會(huì)員之間的共同點(diǎn)和相似性。例如，會(huì)員有共同的奮斗目標(biāo)、理想、信念；相同的需要、動(dòng)機(jī)、興趣與愛好；相同的民族及文化背景；相似的個(gè)性傾向性及個(gè)性心理特征等都是會(huì)員的同質(zhì)性。一般來說，同質(zhì)性有相互吸引的作用，同質(zhì)性越高，學(xué)會(huì)的凝聚力就越高。但是，有時(shí)會(huì)員之間工作性質(zhì)相同，工作能力和水平相當(dāng)，彼此不服氣，可能會(huì)出現(xiàn) “同行是冤家”等現(xiàn)象，這樣會(huì)破壞學(xué)會(huì)的凝聚力，造成學(xué)會(huì)內(nèi)部的不團(tuán)結(jié)。

2. 學(xué)會(huì)規(guī)模的大小。學(xué)會(huì)存在的必要條件之一，是學(xué)會(huì)會(huì)員間的相互交往和相互影響。學(xué)會(huì)規(guī)模小，彼此作用與交往的機(jī)會(huì)多，其凝聚力就強(qiáng)，但規(guī)模過小就會(huì)失去平衡，矛盾難以調(diào)解；相反，學(xué)會(huì)規(guī)模過大，容易出現(xiàn)意見分歧，信息交流不暢，就不可能有高度的凝聚力。因此，只有規(guī)模適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)，才可以增強(qiáng)凝聚力。

3.領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)方式。領(lǐng)導(dǎo)者是學(xué)會(huì)的核心，領(lǐng)導(dǎo)班子自身是否團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，是否堅(jiān)強(qiáng)有力，會(huì)直接影響學(xué)會(huì)的凝聚力。如果領(lǐng)導(dǎo)班子自身不團(tuán)結(jié)，互相扯皮拆臺(tái)，學(xué)會(huì)就會(huì)失去核心，凝聚力也會(huì)受到很大影響。如果領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的、協(xié)調(diào)一致的，主要領(lǐng)導(dǎo)有較高的權(quán)利性和非權(quán)利性影響力，眾望所歸，那么學(xué)會(huì)會(huì)員就會(huì)緊密地團(tuán)結(jié)在他們的周圍，使學(xué)會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的凝聚力。不同的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)會(huì)凝聚力影響也不同，在民主、專制、放任三種領(lǐng)導(dǎo)方式中，民主型領(lǐng)導(dǎo)方式能使全體學(xué)會(huì)會(huì)員有充分表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)會(huì)員有較強(qiáng)的參政意識(shí)，會(huì)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛，因而有較高的凝聚力；而專制型和放任型的領(lǐng)導(dǎo)方式則會(huì)降低凝聚力。

4.其他因素。 除了以上因素外，學(xué)會(huì)的地位、信息溝通等方面也會(huì)影響學(xué)會(huì)會(huì)員凝聚力。

（二）學(xué)會(huì)凝聚力低的主要原因

1.會(huì)員對(duì)學(xué)會(huì)工作投入不夠。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，50%的會(huì)員能積極、獨(dú)立地完成學(xué)會(huì)的工作，38.89%的會(huì)員在別人的協(xié)助下能完成工作，只有11.11%的會(huì)員完全依賴于其他會(huì)員。從會(huì)員在學(xué)會(huì)工作中的投入狀況可以看出，一個(gè)學(xué)會(huì)對(duì)會(huì)員的吸引力和會(huì)員對(duì)學(xué)會(huì)向心力的大小有關(guān)，凝聚力高的學(xué)會(huì)，會(huì)員對(duì)其忠誠(chéng)度高，樂于完成學(xué)會(huì)布置的工作，樂于互相交往，互相幫助。另外，會(huì)員自身素質(zhì)的高低，對(duì)學(xué)會(huì)的凝聚力也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，因此學(xué)會(huì)應(yīng)注意提高會(huì)員的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)會(huì)員的工作責(zé)任心，發(fā)掘會(huì)員的潛能，提升會(huì)員對(duì)學(xué)會(huì)的忠誠(chéng)度和使命感，促進(jìn)會(huì)員之間的交流與溝通，努力營(yíng)造積極、和諧的學(xué)會(huì)氣氛。

2.會(huì)員在學(xué)會(huì)內(nèi)的角色不清晰。對(duì)“學(xué)會(huì)是否有明確的分工”的調(diào)查顯示，66.67%的會(huì)員所在的學(xué)會(huì)有明確的分工，11.11%的會(huì)員覺得所在學(xué)會(huì)沒有明確的分工，22.22%的會(huì)員不清楚學(xué)會(huì)是否有明確的分工。而對(duì)是否明確自己在學(xué)會(huì)中的角色調(diào)查中，63.89%的會(huì)員明確自己的角色，36.11%的會(huì)員并不明確。

合理的分工協(xié)作有助于提高學(xué)會(huì)的凝聚力。學(xué)會(huì)會(huì)員由于個(gè)人素質(zhì)、興趣愛好、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面的差異，每個(gè)人都有適合自己的定位點(diǎn)，學(xué)會(huì)分工時(shí)應(yīng)將每個(gè)會(huì)員放到最好合適的位置上。只有明確每個(gè)人的職責(zé)，才能最大限度地發(fā)揮他們的潛力，學(xué)會(huì)才能形成合力。

3.會(huì)員對(duì)學(xué)會(huì)的內(nèi)心歸屬感及榮譽(yù)感不強(qiáng)?！皩?duì)學(xué)會(huì)會(huì)員而言，學(xué)會(huì)是否是他所屬的重要社會(huì)團(tuán)體之一”的問題調(diào)查顯示，5.56%的人非常不同意，2.78%的人表示不同意，而83.33%的人表示同意，僅有8.33%的人表示非常同意；當(dāng)學(xué)會(huì)會(huì)員對(duì)別人提及是該學(xué)會(huì)的一員時(shí)，學(xué)會(huì)會(huì)員是否會(huì)感到自豪的問題顯示，2.78%的人非常不同意，13.89%的人表示不同意，而69.44%的人表示同意，僅有13.89%的人表示非常同意。

4.會(huì)員之間缺乏相互溝通。對(duì)“會(huì)員如何看待學(xué)會(huì)會(huì)員沖突”的調(diào)查結(jié)果顯示，16.67%的人認(rèn)為沖突對(duì)學(xué)會(huì)具有負(fù)面影響，它破壞了成員之間的感情，妨礙了學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)盡量避免；72.22%的人認(rèn)為沖突既有負(fù)面作用，也有正面作用，重點(diǎn)在于如何管理沖突；11.11%的人認(rèn)為鼓勵(lì)沖突，以便保持學(xué)會(huì)活力、創(chuàng)造力及工作績(jī)效。對(duì)“學(xué)會(huì)中氣氛和諧，會(huì)員們彼此信賴的認(rèn)可程度”調(diào)查顯示，2.78%的人認(rèn)為非常不同意，8.33%的人認(rèn)為不同意，75%的人認(rèn)為同意，13.89%的人表示非常同意。對(duì)“與學(xué)會(huì)的其他會(huì)員之間有哪些溝通方法”的調(diào)查顯示，會(huì)員之間的聯(lián)系以電話與會(huì)議居多，80.56%的人認(rèn)為為了更好地完成工作，需要經(jīng)常與其他成員進(jìn)行溝通與協(xié)作，2.78%的人非常不同意這一觀點(diǎn)，88.89%的人認(rèn)為，在學(xué)會(huì)中協(xié)作、敬業(yè)是所有成員的共同點(diǎn)，而2.78%的人不同意以上觀點(diǎn)。endprint

5.開展學(xué)會(huì)活動(dòng)較少，甚至沒有學(xué)會(huì)活動(dòng)。調(diào)查顯示，41.67%的被調(diào)查者所在的學(xué)會(huì)偶爾開展學(xué)會(huì)活動(dòng)， 58.33%的被調(diào)查者所在的學(xué)會(huì)經(jīng)常開展學(xué)會(huì)活動(dòng)。由此可見，很多學(xué)會(huì)大部分時(shí)候只關(guān)注學(xué)會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而忽略了開展學(xué)會(huì)活動(dòng)的重要性，或者一些學(xué)會(huì)意識(shí)到了學(xué)會(huì)活動(dòng)的重要性，但卻沒有重視。在對(duì)“會(huì)員參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)”調(diào)查顯示，47.22%的會(huì)員認(rèn)為學(xué)會(huì)凝聚力的缺乏，是他們不愿參與學(xué)會(huì)活動(dòng)的最主要因素。學(xué)會(huì)活動(dòng)和學(xué)會(huì)凝聚力是相互影響，相互作用的，如果不開展學(xué)會(huì)活動(dòng)，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)會(huì)的凝聚力，而凝聚力弱，又會(huì)影響會(huì)員參與學(xué)會(huì)活動(dòng)的積極性。

6.學(xué)會(huì)沒有制定明確的績(jī)效目標(biāo)。調(diào)查顯示，50%的會(huì)員認(rèn)為他們的學(xué)會(huì)有明確的績(jī)效目標(biāo)，50%的會(huì)員選擇了沒有。學(xué)會(huì)只有確立明確的績(jī)效目標(biāo)，才能調(diào)動(dòng)成員的積極性，使其主動(dòng)地把自己最大的潛能發(fā)揮出來，完成工作目標(biāo)。一個(gè)學(xué)會(huì)工作目標(biāo)的完成度如何，又會(huì)影響會(huì)員對(duì)這個(gè)學(xué)會(huì)的忠誠(chéng)度、依賴度。高績(jī)效的學(xué)會(huì)，成員普遍都有一種自豪感，更愿意為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出行動(dòng)，同時(shí)也會(huì)有自身價(jià)值得到體現(xiàn)的成就感，這樣的學(xué)會(huì)凝聚力就高。

7.學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)核心工作認(rèn)識(shí)不清晰。調(diào)查顯示，80.56%的會(huì)員認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，其核心工作應(yīng)該是與學(xué)會(huì)會(huì)員進(jìn)行溝通，80.56%的會(huì)員認(rèn)為是合理分配任務(wù)，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)和能力的體現(xiàn)。合理分工協(xié)作，對(duì)順利完成學(xué)會(huì)工作目標(biāo)影響很大，好的領(lǐng)導(dǎo)總能發(fā)現(xiàn)每個(gè)會(huì)員的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并給他們安排合適的位置。77.78%的會(huì)員認(rèn)為是提供幫助與支持，61.11%的會(huì)員認(rèn)為是管理學(xué)會(huì)，41.67%的會(huì)員認(rèn)為是監(jiān)督完成任務(wù)，38.89%的會(huì)員認(rèn)為是主持學(xué)會(huì)會(huì)議。由此可見，會(huì)員對(duì)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的核心工作主要是與會(huì)員的溝通以及合理分配任務(wù)，一個(gè)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)必須要有領(lǐng)袖的氣質(zhì)，能夠喚起會(huì)員的動(dòng)力，激發(fā)會(huì)員的潛能，又能合理處理會(huì)員之間的關(guān)系，把握好會(huì)員的心理期望，促使學(xué)會(huì)凝聚力提高。

8.學(xué)會(huì)提供機(jī)會(huì)提高會(huì)員工作業(yè)績(jī)的力度不夠。調(diào)查顯示，72.22%的會(huì)員同意學(xué)會(huì)會(huì)提供足夠的機(jī)會(huì)提高會(huì)員的工作業(yè)績(jī)，16.67%的會(huì)員表示不認(rèn)為學(xué)會(huì)會(huì)提供足夠的機(jī)會(huì)來提高會(huì)員的工作業(yè)績(jī)。由此可見，學(xué)會(huì)提供機(jī)會(huì)提高會(huì)員的工作業(yè)績(jī)的力度不夠，無法調(diào)動(dòng)會(huì)員的工作積極性，也會(huì)降低學(xué)會(huì)的凝聚力。

9.學(xué)會(huì)缺乏有效的信息傳播方式。調(diào)查顯示，61.11%認(rèn)為學(xué)會(huì)缺乏有效的傳播方式只是偶爾情況，30.56%的會(huì)員認(rèn)為學(xué)會(huì)里的相關(guān)信息缺乏有效傳播方式是通常情況，僅僅有8.33%的會(huì)員認(rèn)為學(xué)會(huì)消息傳播通暢。學(xué)會(huì)里的相關(guān)信息缺乏有效的傳播方式，不利于學(xué)會(huì)與會(huì)員，會(huì)員與會(huì)員之間的溝通交流，勢(shì)必會(huì)降低學(xué)會(huì)的凝聚力。

10.其他影響凝聚力的相關(guān)因素。調(diào)查顯示，共同的愿景、明確的目標(biāo)、協(xié)作水平、積極的態(tài)度對(duì)學(xué)會(huì)凝聚力的重要程度，分別占了77.78%、69.44%、63.89%和61.11%。由此可見，以上幾點(diǎn)確實(shí)對(duì)學(xué)會(huì)凝聚力的影響很大。

二、增強(qiáng)學(xué)會(huì)會(huì)員凝聚力的對(duì)策建議

學(xué)會(huì)的凝聚力是學(xué)會(huì)生存發(fā)展的基礎(chǔ)，深化改革的動(dòng)力，也是“三力”協(xié)調(diào)發(fā)展的保障。在經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變的時(shí)期，增強(qiáng)學(xué)會(huì)凝聚力的工作只能抓緊，不能放松。

（一）民主選舉理事會(huì)

學(xué)會(huì)理事會(huì)及專業(yè)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子必須由在會(huì)員中享有崇高威望，并能團(tuán)結(jié)廣大會(huì)員從事學(xué)會(huì)工作的人員組成。因此，充分發(fā)揚(yáng)民主，由會(huì)員醞釀、推薦學(xué)術(shù)上有造詣，在社會(huì)上有影響，在科技人員中有威信，熱心學(xué)會(huì)工作的人員組成學(xué)會(huì)及委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子十分重要。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)班子，群眾擁戴，對(duì)增強(qiáng)學(xué)會(huì)凝聚力有基礎(chǔ)。理事會(huì)是學(xué)會(huì)的核心，決定學(xué)會(huì)工作的好壞與成敗，因此，必須慎重推選理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)和全體理事。

（二）加強(qiáng)學(xué)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，提高職業(yè)化水平

學(xué)會(huì)專兼職工作人員少，會(huì)員多，要做好增強(qiáng)凝聚力的工作，必須培養(yǎng)一批骨干分子。學(xué)會(huì)理事、專業(yè)委員會(huì)委員、專兼職干部以及關(guān)心、支持學(xué)會(huì)開展工作的積極分子都是增強(qiáng)學(xué)會(huì)凝聚力的骨干。從調(diào)研情況看，從事學(xué)會(huì)工作的人員大多數(shù)是兼職的，不拿學(xué)會(huì)報(bào)酬，也不享受學(xué)會(huì)福利，他們是甘盡義務(wù)的志愿者。因此，他們不僅要有較高的文化水平、較豐富的科技知識(shí)和一定的工作水平、業(yè)務(wù)能力，更重要的是要有良好的政治素質(zhì)、樸實(shí)的作風(fēng)、高尚的科技道德和不怕吃苦、不怕受氣的精神。學(xué)會(huì)及委員會(huì)在實(shí)際工作中，不僅要不斷提高原有工作人員的素質(zhì)，還要重視培養(yǎng)與物色新的人選，以便及時(shí)充實(shí)從事學(xué)會(huì)工作的骨干力量。在學(xué)會(huì)工作中，許多會(huì)員積極幫助學(xué)會(huì)聯(lián)系會(huì)員，開展活動(dòng)，熱情為會(huì)員服務(wù)；許多會(huì)員總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文，編寫科普資料，參加學(xué)術(shù)交流、專題研討、咨詢論證、科普宣傳，開展技術(shù)培訓(xùn)，舉辦學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)；有的成為學(xué)會(huì)的骨干，有的還將是學(xué)會(huì)及委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)員的接班人或?qū)W會(huì)專、兼職干部后備軍。

學(xué)會(huì)專職人員是學(xué)會(huì)工作的重要基礎(chǔ)，要推進(jìn)辦事機(jī)構(gòu)專職人員的人事制度改革，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)與管理，促進(jìn)高效、職業(yè)化的學(xué)會(huì)工作人員隊(duì)伍建設(shè)。

（三）堅(jiān)持民主辦會(huì)，體現(xiàn)以人為本原則

學(xué)會(huì)是由科技工作者組織起來的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)會(huì)內(nèi)部，沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之分，人人都享有平等的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)會(huì)要想充分調(diào)動(dòng)會(huì)員的積極性，發(fā)揮他們的作用和影響，遇事就必須與他們多商量，虛心聽取他們的意見和建議，走民主辦會(huì)的道路，避免決策和工作的失誤。

理事會(huì)是民主選舉產(chǎn)生的，重大決策必須經(jīng)理事會(huì)討論通過，其中包括：年度計(jì)劃、年度預(yù)決算、論文評(píng)選、重大科研和咨詢項(xiàng)目、培訓(xùn)計(jì)劃及學(xué)術(shù)活動(dòng)等。理事會(huì)應(yīng)采取定期和臨時(shí)開會(huì)兩種方式，遇有重大問題，則需要臨時(shí)召開理事會(huì)，而且要本著辦會(huì)為人的原則，為會(huì)員多辦實(shí)事好事，并針對(duì)學(xué)會(huì)自身存在的問題多出臺(tái)些管理辦法，多做些實(shí)際性工作，更好地調(diào)動(dòng)廣大會(huì)員的積極性，增強(qiáng)學(xué)會(huì)凝聚力。學(xué)會(huì)的工作，只受理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，不受任何單位干涉。民主與自主是分不開的，只有最大限度的獨(dú)立自主，才能充分體現(xiàn)出學(xué)會(huì)的民主性。endprint

（四）積極開展高質(zhì)量的學(xué)術(shù)活動(dòng)

學(xué)術(shù)交流是學(xué)會(huì)的主業(yè)，也是學(xué)會(huì)的立會(huì)之木、活力之源。只有高質(zhì)、高水平的學(xué)術(shù)交流，學(xué)會(huì)才可以為學(xué)科的發(fā)展和原始創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。搞好學(xué)術(shù)交流也是學(xué)會(huì)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要任務(wù)，對(duì)學(xué)會(huì)會(huì)員和廣大科技工作者來說，學(xué)術(shù)交流是他們獲得新的思想、知識(shí)、信息的重要途徑，也是得到同行認(rèn)可的重要方式，是拓展業(yè)務(wù)視野、提高工作能力、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要渠道。因此，學(xué)會(huì)應(yīng)該把提高學(xué)術(shù)交流的質(zhì)量和水平作為學(xué)會(huì)主要的任務(wù)和工作的著力點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)會(huì)的活力和凝聚力。在科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的今天，交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科不斷形成，學(xué)術(shù)活動(dòng)范圍和服務(wù)領(lǐng)域都應(yīng)加以擴(kuò)大，多舉辦多學(xué)科共生的學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)，以便從內(nèi)部完成綜合性、多學(xué)科相互交叉的運(yùn)行機(jī)制，這樣既有利于學(xué)術(shù)活動(dòng)的橫向滲透，也便于開展綜合性的學(xué)術(shù)研究。同時(shí)，學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，又必須照顧本會(huì)廣大會(huì)員的實(shí)際水平，否則就會(huì)失去會(huì)員的支持。學(xué)術(shù)活動(dòng)愈活躍，服務(wù)范圍愈廣，影響也就愈大，學(xué)會(huì)就愈有吸引力和凝聚力。

（五）竭誠(chéng)為會(huì)員服務(wù)，使會(huì)員感受到“家”的溫暖

會(huì)員是學(xué)會(huì)的主體，是學(xué)會(huì)存在的基礎(chǔ)和必要條件，學(xué)會(huì)是為實(shí)現(xiàn)會(huì)員共同意愿，按照學(xué)科和專業(yè)組織起來的學(xué)術(shù)性群眾組織。如何做到為會(huì)員服務(wù)，是學(xué)會(huì)工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，只有做好服務(wù)工作，才能使會(huì)員凝聚在一起。為此，要積極搭建學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，為會(huì)員提供信息，提供培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)；要繼續(xù)做好發(fā)展會(huì)員的工作；要樹立學(xué)會(huì)的服務(wù)意識(shí)，竭誠(chéng)為會(huì)員服務(wù)。

（六）加大會(huì)費(fèi)收繳力度，提取會(huì)費(fèi)中有凝聚力的信息

學(xué)會(huì)是科技工作者自愿集合起來的組織，學(xué)會(huì)與會(huì)員的關(guān)系是用學(xué)會(huì)的章程來規(guī)范的，是用權(quán)利與義務(wù)的條款來約束的，這樣一個(gè)組織固然比較松散，但只要學(xué)會(huì)的活動(dòng)符合會(huì)員的需要，學(xué)會(huì)就有凝聚力。如果我們認(rèn)真提取隱藏在會(huì)費(fèi)中的信息，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)費(fèi)其實(shí)可以用來表現(xiàn)學(xué)會(huì)的凝聚力，具有很強(qiáng)的信息功能。提取會(huì)費(fèi)中有凝聚力的信息，有利于改善學(xué)會(huì)為會(huì)員服務(wù)的工作，有利于學(xué)會(huì)功能的發(fā)揮，有利于建設(shè)會(huì)員之家。

參考文獻(xiàn)

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