山東省壽光現(xiàn)代中學(xué) 張靖涵

多元均值不等式的構(gòu)造策略

山東省壽光現(xiàn)代中學(xué) 張靖涵

均值不等式是求解最值、證明不等式的常用工具，其中“正”、“定”、“等”是該不等式應(yīng)用的三個(gè)原則，而構(gòu)造定值是應(yīng)用的關(guān)鍵，特別對(duì)于存在多個(gè)變量的不等式問題，本文對(duì)多元均值不等式的構(gòu)造策略舉例探究如下。

策略一：整體性原則

例1 已知正實(shí)數(shù)x，y滿足xy+2x+y=4，則x+y的最小值為________。

思路分析：本題所求表達(dá)式x+y剛好在條件中有所體現(xiàn)，所以考慮將x+y視為一個(gè)整體，將等式中的項(xiàng)往x+y的形式進(jìn)行構(gòu)造，y+2x+y=xy+x+(x+y)=x（y+1）+（x+y），而x（y+1）可以利用均值不等式化積為和，從而將方程變形為關(guān)于x+y的不等式，解不等式即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題含有兩個(gè)變量x，y，直接應(yīng)用均值不等式缺少“定值”這一重要條件，而將x+y視為一個(gè)整體，在此基礎(chǔ)上應(yīng)用均值不等式，將x（y+1）轉(zhuǎn)化為x+y+1，從而將方程變形為關(guān)于x+y的不等式，解不等式即可。

策略二：拆分項(xiàng)的策略

思路分析：本題變量個(gè)數(shù)較多且不易消元，考慮利用均值不等式進(jìn)行化簡(jiǎn)，要求得最值則需要分子與分母能夠?qū)⒆兞肯?，觀察分子y，yz均含y，故考慮將分母中的y2拆分，與x2，z2搭配。

【點(diǎn)評(píng)】本題在拆分y2時(shí)還有一個(gè)細(xì)節(jié)：因?yàn)榉肿觴y，yz的系數(shù)相同，所以要想分子分母消去變量，則分母中xy，yz也要相同，從而在拆分y2的時(shí)候要平均地進(jìn)行拆分（因?yàn)閤2，z2系數(shù)也相同）。所以利用均值不等式消元要善于調(diào)整系數(shù)，使之達(dá)到消去變量的目的。

策略三：參數(shù)分離法

例3 已知正實(shí)數(shù)x，y滿足x+y+3=xy，若對(duì)任意滿足條件的x，y，都有恒成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為________。

【點(diǎn)評(píng)】本題通過參數(shù)分離即可得到積為定值的模型，而難點(diǎn)在于求得x+y的取值范圍，而已知關(guān)系式x+y+3=xy中既有x+y又有xy，故考慮均值定理轉(zhuǎn)化為x+y的不等式，通過解不等式獲得x+y的取值范圍。

在上述問題中，要構(gòu)造均值不等式，首先要從“定值”入手，其基本策略為：觀察結(jié)構(gòu)，合理變形，“定值”優(yōu)先，巧借整體，化多元為一元，尤其要防范“等號(hào)”不成立帶來的錯(cuò)誤。