高微

摘 要：作為音樂藝術(shù)中的重要形式之一，合唱具有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在全國各地，群眾合唱團(tuán)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。但是由于群眾合唱中，許多人都沒有接受過專業(yè)的合唱訓(xùn)練，尤其是在聲樂技巧上面，沒有接受過訓(xùn)練，這樣就會(huì)導(dǎo)致合唱的質(zhì)量不高，需要開展更加有效的合唱教學(xué)。

關(guān)鍵詞：群眾；合唱；教學(xué)；方法

中圖分類號(hào)：J60-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）23-0250-01

群眾合唱具有廣泛參與性的特點(diǎn)，對(duì)于參與者的性別和年齡等沒有過多的要求，所以收到了廣大群眾的喜愛。鑒于這樣的特點(diǎn)，優(yōu)化群眾合唱教學(xué)方法，提高合唱教學(xué)的有效性，對(duì)于更加有效地開展群眾文化活動(dòng)有著重要的意義。

一、群眾合唱發(fā)展的特點(diǎn)

1.地區(qū)發(fā)展不平衡。近年來，我國南方群眾合唱藝術(shù)的發(fā)展相對(duì)于北方來說更加普遍，發(fā)展的速度更快。相對(duì)來說，南方地區(qū)的合唱團(tuán)體數(shù)量比較多，基數(shù)比較大。而北方相對(duì)于南方來說，還沒有達(dá)到南方的三分之一。由此我們能夠發(fā)現(xiàn)，我國不同地區(qū)的群眾合唱發(fā)展呈現(xiàn)出不平衡的發(fā)展趨勢，不同地區(qū)的合唱教學(xué)效率高低不同，所以這就需要切實(shí)優(yōu)化合唱教學(xué)方法，推動(dòng)群眾文化的不斷發(fā)展。

2.形式呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。當(dāng)前，由于各級(jí)政府部門對(duì)于群眾合唱藝術(shù)發(fā)展的支持力度存在著一定的差異，所以導(dǎo)致群眾合唱在日常生活中開展的形式也存在一定的不同。在電視節(jié)目上，存在著的主要合唱比賽和晚會(huì)等都是以群眾合唱的形式展現(xiàn)出來的。在許多歌唱比賽中，都是由大量的業(yè)余群眾團(tuán)體組成，并且一些群眾合唱也取得了比較優(yōu)異的成績。由此可見，群眾合唱正以更多的形式開展起來，政府對(duì)于群眾合唱的重視程度也在不斷的增加。

二、群眾合唱中的基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.音調(diào)準(zhǔn)確的訓(xùn)練。對(duì)于群眾合唱來說，首先應(yīng)該對(duì)于其音調(diào)準(zhǔn)確性進(jìn)行訓(xùn)練。因?yàn)殚_展群眾合唱的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)定調(diào)不夠準(zhǔn)確的問題，歌唱團(tuán)隊(duì)發(fā)音會(huì)出現(xiàn)過高或者發(fā)音過低的情況，這些問題會(huì)對(duì)于合唱的音響產(chǎn)生一定的影響。因此，這就需要在進(jìn)行練唱的時(shí)候，應(yīng)該把曲目音調(diào)調(diào)低之后進(jìn)行練習(xí)。在恢復(fù)原調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，群眾合唱人員還存在著呼吸不夠從容和咬字困難等現(xiàn)象，這對(duì)于合唱的音準(zhǔn)也有著重要的影響。因此，在進(jìn)行歌曲訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該選擇一些比較簡單的曲目進(jìn)行訓(xùn)練。先選擇個(gè)人與一聲部進(jìn)行合唱練習(xí)，然后在于其他聲部進(jìn)行合唱練習(xí)。再次，想要使合唱團(tuán)歌唱音調(diào)準(zhǔn)確把握，在訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該盡可能不采用快速或者慢速進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)槿绻俣冗^快或者過慢，會(huì)導(dǎo)致合唱人員對(duì)于速度的注意力過于集中，從而容易出現(xiàn)音準(zhǔn)和音調(diào)錯(cuò)誤。最后，在訓(xùn)練歌曲的時(shí)候，如果采用伴奏配合訓(xùn)練，對(duì)于合唱人員的音感會(huì)產(chǎn)生一定的影響。所以，在進(jìn)行歌曲訓(xùn)練的時(shí)候，可以采取無伴奏進(jìn)行，可以使合唱人員更加注重情感的表達(dá)，充分展現(xiàn)出歌曲的表現(xiàn)力。

2.音量的均衡訓(xùn)練。由于在群眾合唱教學(xué)過程中，合唱者之間的音量存在著一定的差異，而且合唱中負(fù)責(zé)高音部分的人員比較善于發(fā)揮高音的強(qiáng)音，但是卻難以保證低音的有效發(fā)揮。負(fù)責(zé)低音的歌唱人員善于發(fā)低音的強(qiáng)音，不善于發(fā)高音的強(qiáng)音。因此，在開展訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該高度重視合唱音量的統(tǒng)一。要引導(dǎo)群眾合唱隊(duì)中的成員使用不太高和不太低的音量，使其輕聲發(fā)一聲長音，充分保證不同聲音之間能夠形成融合，這樣可以展現(xiàn)出清晰而又有亮度的聲音。等到練習(xí)達(dá)到一定程度的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)卦黾右袅?，通過反復(fù)的練習(xí)來強(qiáng)化對(duì)于不同音量的控制。

3.音色一致訓(xùn)練。在實(shí)際歌唱訓(xùn)練的過程中，群眾合唱團(tuán)各個(gè)聲部的音色難以達(dá)到完全一致，所以在進(jìn)行聲部劃分的時(shí)候，應(yīng)該盡可能把音色相近的歌唱人員劃分到一起，這樣就能夠有效避免出現(xiàn)聲部音色存在著較大差異的問題。在開展歌曲訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該選擇一些具有表現(xiàn)力的歌曲，然后通過個(gè)場人員情緒上的變化，使不同聲部表現(xiàn)出統(tǒng)一的色彩。對(duì)于群眾中表現(xiàn)比較優(yōu)異的人員，應(yīng)該對(duì)其音色進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，從而能夠使其聽覺得到更加有效的訓(xùn)練。

4.節(jié)奏統(tǒng)一訓(xùn)練。在開展區(qū)中合唱的教學(xué)過程中，最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是節(jié)奏統(tǒng)一的訓(xùn)練。節(jié)奏雖然與音準(zhǔn)之間沒有過多的關(guān)系，但是如果合唱的節(jié)奏型比較強(qiáng)，那么就會(huì)導(dǎo)致群眾歌唱人員對(duì)于音準(zhǔn)難以進(jìn)行更加有效的把握。在進(jìn)行歌曲訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該要求群眾歌唱隊(duì)能夠唱足音符時(shí)值，從而保證個(gè)場人員的呼吸和節(jié)奏達(dá)到一致。在群眾合唱人員難以達(dá)到相符合的要求的時(shí)候，還可以采取慢速練習(xí)的方式。在這個(gè)過程中，應(yīng)該重點(diǎn)注意起句和收句片段對(duì)歌唱人員進(jìn)行訓(xùn)練，使歌曲演唱人員對(duì)于歌曲節(jié)奏有所重視，保證群眾合唱教學(xué)的有效性。

三、結(jié)語

綜上所述，群眾合唱作為一種重要的歌唱藝術(shù)，在許多晚會(huì)上我們都能夠見到，并且這種形式深受廣大群眾的喜愛。在對(duì)業(yè)余群眾合唱人員進(jìn)行教學(xué)的過程中，應(yīng)該注重結(jié)合不同人群采取有效的措施，真正實(shí)現(xiàn)群眾合唱人員實(shí)際特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確保合唱教學(xué)的有效性。在選擇教學(xué)方法上，應(yīng)該注重方法的多樣化和針對(duì)性，從而保證合唱人員能夠在享受歌唱帶來愉悅的同時(shí)，切實(shí)提升歌唱的水平，保證群眾合唱教學(xué)的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

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