張倩+趙希波+薛冬娟

摘 要 良好的校園文化氛圍對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才有深遠(yuǎn)影響。以大連海洋大學(xué)為例，介紹新媒體在黨建理論知識(shí)自主學(xué)習(xí)、文體、公益、和論壇文化建設(shè)中所發(fā)揮的重要作用，探求通過(guò)運(yùn)用新媒體技術(shù)豐富藍(lán)色校園文化，培養(yǎng)具有海洋類特色藍(lán)色人才的可行途徑。

關(guān)鍵詞 新媒體；藍(lán)色校園文化；大學(xué)生；高校

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2017）14-0052-02

藍(lán)色文化是人類在社會(huì)歷史實(shí)踐中由于海洋文化的影響而創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。它的含義廣泛，涵蓋藍(lán)色物質(zhì)文化、藍(lán)色精神文化和藍(lán)色制度文化、藍(lán)色社會(huì)文化和藍(lán)色審美文化等多個(gè)方面[1]。中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中強(qiáng)調(diào)，高校文化氛圍具有重要的育人功能，因此應(yīng)注重建設(shè)能夠體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化， 從而對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生正面的引領(lǐng)，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。目前，關(guān)于如何有效地開展藍(lán)色文化教育已成為相關(guān)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

微博、微信等新媒體已經(jīng)是國(guó)內(nèi)大學(xué)生普遍應(yīng)用的通訊交流平臺(tái)，據(jù)調(diào)查[2]，我國(guó)超過(guò)80%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)達(dá)到2個(gè)小時(shí)以上，其中，娛樂(lè)消遣、獲取新聞資訊、交流溝通和在線學(xué)習(xí)是大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的。超過(guò)88.9%、92.0%的大學(xué)生使用微博、微信等新媒體平臺(tái)瀏覽新聞動(dòng)態(tài)、了解國(guó)內(nèi)外信息、發(fā)表自身觀點(diǎn)、進(jìn)行互動(dòng)交流。校園論壇、貼吧、微博等新媒體平臺(tái)逐漸替代了校報(bào)、校園廣播、校園新聞板傳播校園文化的位置。這些新媒體的出現(xiàn)，將校園文化的發(fā)展推向了一個(gè)新的高度[3]。依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而迅猛發(fā)展的新媒體平臺(tái)，能夠?yàn)楦咝４髮W(xué)生提供大量的資訊，大學(xué)生可以根據(jù)自身情況有針對(duì)性地進(jìn)行選擇，高校也可借助其有效的進(jìn)行正確意識(shí)形態(tài)的建立，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生自身乃至學(xué)校的健康發(fā)展和校園文化的順利建設(shè)。大連海洋大學(xué)圍繞著藍(lán)色文化理念，充分利用新媒體宣傳和建設(shè)藍(lán)色校園文化，主要包括以下幾個(gè)方面。

1 新媒體技術(shù)環(huán)境下的黨建理論知識(shí)自主學(xué)習(xí)模式建設(shè)

新媒體技術(shù)下黨建理論知識(shí)自主學(xué)習(xí)模式就是將新媒體技術(shù)融入到日常黨建理論學(xué)習(xí)中去，讓學(xué)生時(shí)時(shí)可學(xué)，處處能學(xué)，人人愿學(xué)，促進(jìn)大學(xué)生，特別是學(xué)生黨員自主學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力得到提升[4]。傳統(tǒng)的黨建知識(shí)理論學(xué)習(xí)教育模式，無(wú)法匹配現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而未能充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)不到良好的培養(yǎng)效果。新媒體的出現(xiàn)，解決了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式單調(diào)、時(shí)效性的問(wèn)題，找到了學(xué)生們更容易接受的方式，使學(xué)生獲取資源的途徑多樣化。

例如，將課堂從教室延伸到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，并增加回答問(wèn)題互動(dòng)環(huán)節(jié)，為學(xué)生布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效果進(jìn)行有效監(jiān)督和督促。與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相比，不僅能夠營(yíng)造一個(gè)輕松、自由、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且將黨的理論知識(shí)深刻含義挖掘出來(lái)，讓學(xué)生對(duì)黨章、黨規(guī)、習(xí)總書記系列重要講話以及黨和國(guó)家的重要決策進(jìn)行探索研究[2]。在新媒體上堅(jiān)持推進(jìn)黨建、團(tuán)建、社會(huì)實(shí)踐、人文教育、心理健康等主題欄目建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)了“讓青春在黨旗下閃光”“夜讀海大”“海大要聞”“輔導(dǎo)員之聲”等網(wǎng)上文化專題專欄，并有一線的學(xué)生輔導(dǎo)員和學(xué)生干部，回答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題，使得平臺(tái)更加親切、自然，實(shí)現(xiàn)了良性的互動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的重要講話精神，堅(jiān)持以文化人。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)、以中國(guó)精神為靈魂、以中國(guó)夢(mèng)為時(shí)代主題、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根脈，擔(dān)負(fù)歷史使命。加強(qiáng)了文明上網(wǎng)教育和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范建設(shè)，有力推動(dòng)了社會(huì)主義先進(jìn)文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等正能量在校園網(wǎng)絡(luò)的傳播，積極唱響新媒體推進(jìn)思想文化建設(shè)主旋律，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與思想政治教育相結(jié)合，在潛移默化中學(xué)習(xí)黨建理論知識(shí)。

2 新媒體技術(shù)環(huán)境下的文體文化建設(shè)

校園文體文化活動(dòng)是校園文化最活躍的部分，借助新媒體技術(shù)將藍(lán)色元素融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中，建設(shè)藍(lán)色校園文化，是最有效最自然的方法之一[5]。大連海洋大學(xué)通過(guò)微博、微信平臺(tái)舉辦和推廣宣傳系列校園活動(dòng)和比賽，包括舞蹈、唱歌、攝影、演講比賽及各類體育賽事，精心打造了文化品牌項(xiàng)目“藍(lán)色講壇”，擁有“海洋之聲合唱團(tuán)”等各類文體、科技學(xué)生社團(tuán)，定期舉辦校園文化節(jié)、海洋嘉年華活動(dòng)，不斷豐富第二課堂科技文化活動(dòng)，從學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去的發(fā)展思路，緊貼學(xué)生需求，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，解決思想教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)缺乏新穎性和吸引力的問(wèn)題。例如舉辦“校園歌手大賽”，并在網(wǎng)上展播，產(chǎn)生了一批優(yōu)秀的校園歌曲，深受好評(píng)，充分發(fā)揮了音樂(lè)的教化作用。以班級(jí)為單位舉辦朗誦大賽，學(xué)生積極參加認(rèn)真排練，每個(gè)人都在盡自己的那份力量幫助整個(gè)團(tuán)隊(duì)，朗誦現(xiàn)場(chǎng)感動(dòng)了師生，也感動(dòng)了自己。

3 新媒體技術(shù)環(huán)境下的公益文化建設(shè)

積極開展校園公益活動(dòng)，建設(shè)具有藍(lán)色海洋特色的公益文化，不僅定期開展特色黨日公益活動(dòng)，還拍攝了公益宣傳片，通過(guò)新媒體平臺(tái)發(fā)布。充分發(fā)揮校園文化資源在影視作品、文化創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)校各單位、學(xué)生及社團(tuán)組織開辦的微博、微信、App客戶端等新媒體平臺(tái)。學(xué)校在藍(lán)色文化建設(shè)背景下聘請(qǐng)了深藍(lán)學(xué)者組織一系列講座宣傳海洋文化、海洋內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)基層，出海實(shí)習(xí)，擔(dān)當(dāng)海洋事業(yè)志愿者等，使學(xué)生真正的融入海洋；動(dòng)員學(xué)生像困難地區(qū)捐款衣物，奉獻(xiàn)愛心；動(dòng)員學(xué)生去大西北等貧困地區(qū)支教；組織同學(xué)去海邊撿垃圾，領(lǐng)養(yǎng)流浪貓狗；在校精心排練節(jié)目，組織周末去敬老院陪伴老人。教育學(xué)生珍惜海上資源，提升藍(lán)色文化素養(yǎng)。

4 新媒體技術(shù)環(huán)境下的論壇文化建設(shè)

學(xué)校以“引領(lǐng)學(xué)生思想健康發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才”為目標(biāo)，積極改進(jìn)、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容、方式。利用新媒體開放平臺(tái)，在招生宣傳、新生軍訓(xùn)設(shè)置話題對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，讓學(xué)生在儀式、活動(dòng)中感受到責(zé)任感與使命感，激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)熱情，集體意識(shí)和艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神品質(zhì)。在母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日開展講述和家人的感人故事，一大批學(xué)生自述的好故事在網(wǎng)上傳播，感動(dòng)網(wǎng)友。不僅在重大事件、歷史節(jié)點(diǎn)上推出相應(yīng)的活動(dòng)和文化產(chǎn)品，而且更注重把正能量傳播融于日常的校園活動(dòng)中。每月都有征文活動(dòng)，每周都有話題互動(dòng)，豐富了同學(xué)們的日常生活，更引領(lǐng)了向上向善的校園文化。公眾號(hào)中還設(shè)立了海大放映室，定期推送電影，利用圖文編輯的形式，介紹電影的主要內(nèi)容。微博、微信的建立逐漸獲得同學(xué)們的喜愛甚至依賴，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量也在逐年遞增。學(xué)校本著以新媒體育人為重點(diǎn)，協(xié)調(diào)傳統(tǒng)媒體、校園文化、課堂教育等多種形式，探索出適應(yīng)不同需求、形式多樣的協(xié)同育人模式，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化育人功效。思想上始終堅(jiān)持文化育人的宗旨，運(yùn)用高雅、向上、創(chuàng)新的校園新媒體文化來(lái)感染學(xué)生、教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)建一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)空間不是獨(dú)立現(xiàn)實(shí)生活的存在，而是現(xiàn)實(shí)生活的反映。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)不能脫離現(xiàn)實(shí)生活，而應(yīng)該是取材于現(xiàn)實(shí)生活并緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)要取得良好的效果，關(guān)鍵是要有生命力和影響力的作品[6]。大連海洋大學(xué)新媒體校園文化建設(shè)都是基于大學(xué)生的真情實(shí)感，形式上輕松活潑，推送渠道以新媒體為主，很貼近現(xiàn)在大學(xué)生的真實(shí)生活場(chǎng)景，深受學(xué)生喜歡。合理運(yùn)用微博、微信平臺(tái)力量發(fā)展藍(lán)色校園文化，建設(shè)一個(gè)安靜、和諧、安全、穩(wěn)定的校園，規(guī)避錯(cuò)誤言論，營(yíng)造良好的意識(shí)形態(tài)，融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化，共同培養(yǎng)具有海洋類特色的藍(lán)色人才。

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