劉志紅

摘 要 一檔文化類節(jié)目《朗讀者》何以能成為業(yè)內(nèi)新標(biāo)桿？筆者以為創(chuàng)新精神和匠心精神的完美結(jié)合打造了這檔精品節(jié)目。作者從節(jié)目模式、節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)目環(huán)節(jié)、主持人嘉賓表現(xiàn)及線上線下結(jié)合幾方面進(jìn)行了分析闡述。這樣的電視文化節(jié)目值得學(xué)習(xí)、借鑒、推廣。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)新精神；匠心精神

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2017）16-0100-02

2017年上半年，如果說評(píng)選一檔最有熱度、最具話題、最富口碑的電視欄目無疑便是《朗讀者》了，可以說《朗讀者》吹響了2017年文化類綜藝節(jié)目的集結(jié)號(hào)，媒體評(píng)價(jià)其為電視節(jié)目中一股“清流”。《朗讀者》從播出第一期開始，便一直高溫不停，3個(gè)月，12期節(jié)目，92天的時(shí)間，《朗讀者》第一季與我們共同分享了60余名嘉賓，60余個(gè)故事，60余段朗讀，《朗讀者》成為一個(gè)新的標(biāo)桿。文化類節(jié)目歷來讓人有曲高和寡的感覺，《朗讀者》是怎樣獨(dú)辟蹊徑、脫穎而出，贏得觀眾及業(yè)內(nèi)人士贊譽(yù)的呢？筆者以為欄目組的創(chuàng)新精神與匠心精神打造了這檔精品文化類節(jié)目，《朗讀者》從宏觀策劃到細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，無不體現(xiàn)著創(chuàng)新與匠心的完美結(jié)合。

1 全新的節(jié)目模式

要做好節(jié)目，需要花時(shí)間反復(fù)去策劃研發(fā)出最恰當(dāng)?shù)墓?jié)目模式。《朗讀者》不依靠國外的模式，用自主研究的模式創(chuàng)造了“訪談+朗讀+輕解析”這個(gè)模式，帶給我們一種新的體驗(yàn)，并獲得成功。表現(xiàn)形式：節(jié)目在傳承中創(chuàng)新，在保留朗讀的傳播功能的同時(shí)，又讓這種形式形成最大化的參與感：將朗讀與訪談相結(jié)合，先講述人生故事，講到情感的高潮點(diǎn)之后，用朗讀建立一個(gè)情緒表達(dá)的渠道，營造一種環(huán)境讓人與內(nèi)心對(duì)話，與外界溝通。訪談的本質(zhì)是提煉、追憶和升華，《朗讀者》的訪談挖掘出了每個(gè)嘉賓在文字背后難忘的人生經(jīng)歷，其中所蘊(yùn)含的普世情感，真實(shí)地打動(dòng)了觀眾，當(dāng)情感達(dá)到一定飽和度的時(shí)候，誦讀內(nèi)容順勢(shì)而出，以傳遞情感，表達(dá)愛。比如當(dāng)麥家講述完兩代父子之間充滿掙扎的故事后，再讀家信；當(dāng)許淵沖老先生說人這一生不是活了多少日子，而是記住多少日子之后，再讀林徽因；當(dāng)外交官安文彬講述二十年前中英香港主權(quán)交接儀式上的兩秒之爭(zhēng)后，再讀《可愛的中國》，文字的感染力自然產(chǎn)生了疊加的效果，經(jīng)典文化的傳播實(shí)現(xiàn)了最大化。《朗讀者》不講究朗讀者的朗讀技巧，而講究參與者的真情實(shí)感，節(jié)目之所以能撼動(dòng)我們，就在于情感的真實(shí)，每一個(gè)主題背后是有血有肉的真實(shí)人生。他們的人生故事和深情朗讀，坎坷的人生經(jīng)歷和通達(dá)的人生態(tài)度，卓越的專業(yè)成就和謙和的處世哲學(xué)，引發(fā)了無數(shù)觀眾的共鳴。觀眾和朗讀者的情感，通過思想和文字凝結(jié)在一起，朗讀后，主持人和嘉賓又會(huì)對(duì)文本進(jìn)行一個(gè)輕解析，使這一段落更加完整。

整個(gè)節(jié)目不喧鬧，有內(nèi)涵，直擊心靈的故事和包含感情的朗讀——“將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合”這種新模式成為引領(lǐng)趨勢(shì)的有益創(chuàng)新。

2 無處不在的感人情懷

節(jié)目最重要的原則是“以人為本”，把為觀眾帶來最好的觀影感受放在第一位?！独首x者》的可貴之處在就于找到了各個(gè)年齡段認(rèn)知的統(tǒng)一切入點(diǎn)——情懷，節(jié)目不僅傳播最經(jīng)典的文學(xué)內(nèi)容，還通過文藝作品抒發(fā)當(dāng)事人的情懷，把一個(gè)有品位的東西傳達(dá)給受眾，引導(dǎo)受眾提高審美。朗讀只是一種手段，故事分享和情感傳遞才是內(nèi)核所在。《朗讀者》飽含情感的“溫度”，讓我們被一個(gè)個(gè)真實(shí)的中國故事打動(dòng)，中國傳統(tǒng)文化的力量借助綜藝的形式，直抵人心，受到各年齡段人的喜愛。

《朗讀者》傳遞的正面的積極的價(jià)值觀，起到了社會(huì)黏合劑的作用，潤物細(xì)無聲間彌合了社會(huì)矛盾，讓人心平氣和的感受文學(xué)之美、情感之美和生命之美，其中最為濃墨重彩的便是情感之美?！独首x者》就是一個(gè)情感教育場(chǎng)，當(dāng)一個(gè)嘉賓把自己的生命打開，朗讀一個(gè)作家作品的時(shí)候，他同時(shí)也打開了魯迅的生命，巴金的生命。從老舍、巴金、冰心到路遙、史鐵生、季羨林，從莎士比亞、海明威、小仲馬到梭羅、高爾基、裴多菲等等，這些看似遠(yuǎn)離生活的文字并沒有使觀眾產(chǎn)生任何違和感，相反，文字當(dāng)中所蘊(yùn)藏的精神世界和當(dāng)下受眾的精神世界遙想呼應(yīng)，我們也一次又一次感受到善良、正直、勇敢、進(jìn)取、奉獻(xiàn)、尊重這些人類最寶貴的品質(zhì)，和千百年前流傳至今的文字融合在一起，這種底蘊(yùn)深厚、涵育人心的情懷，給人以啟發(fā)和力量，也帶給我們震撼，并傳承新的希望。同時(shí)讓人不由稱贊：這才是央視，這才是中央媒體該有的水平和姿態(tài)。

3 精心設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)

1）驚艷的舞臺(tái)風(fēng)格。整個(gè)舞臺(tái)的設(shè)計(jì)，是邀請(qǐng)英國人的團(tuán)隊(duì)完成的，燈光、攝像請(qǐng)了國內(nèi)外做頂尖的團(tuán)隊(duì)，精心的設(shè)計(jì)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)的匠心、良苦用心和艱巨的制作難度，將節(jié)目的視覺性和文化性深度融合，大方、典雅、莊重，與文學(xué)的高貴相匹配。每個(gè)細(xì)微的設(shè)計(jì)背后，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的優(yōu)美與優(yōu)雅，也體現(xiàn)了電視媒體人對(duì)精雕細(xì)刻的工匠精神的執(zhí)著與堅(jiān)守，讓中華傳統(tǒng)的工匠精神得以更好地發(fā)揚(yáng)與傳承。

現(xiàn)場(chǎng)主旋律、節(jié)目開場(chǎng)和片尾音樂也都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，余音繞梁，讓觀眾沉浸其中，將氣氛烘托得恰到好處。

2）清新不落俗套的主題詞?！独首x者》每期節(jié)目都有主題詞，主題詞是每期節(jié)目的內(nèi)核和靈魂。每一期主題詞都非常經(jīng)典，充滿正能量。從“遇見”開始，以“青春”告別。遇見、陪伴、選擇、禮物、勇氣……12期節(jié)目，12個(gè)各具特色的主題詞，寓意及情感都涵蓋，吸引了各種各樣的朗讀者。主題詞本身就是對(duì)人生的一種濃縮，它對(duì)嘉賓的談話起到一個(gè)引導(dǎo)，同時(shí)也讓文本的選擇更具針對(duì)性。《朗讀者》將文字、人、情感三者相輔相成，通過主題詞將嘉賓的人生故事、文字情感連接，朗讀者背后的故事所體現(xiàn)出的人生態(tài)度，也給觀眾更為正向的價(jià)值引領(lǐng)。他們的人生故事和深情朗讀，引發(fā)了無數(shù)觀眾的共鳴。以主題詞為核心的導(dǎo)語也成為“亮點(diǎn)”，每一期開場(chǎng)語都唯美感人，直達(dá)人心，堪稱范本。

3）多變的嘉賓出場(chǎng)方式。根據(jù)每位朗讀者的特點(diǎn)，主創(chuàng)人員設(shè)計(jì)了不同的出場(chǎng)方式，有的直接在會(huì)客廳以訪談形式出場(chǎng)，如濮存昕、柳傳志、張梓琳；有的在旋轉(zhuǎn)樓梯上或在舞臺(tái)一側(cè)朗誦著情詩緩緩走來，如鮮花夫婦；而96歲的許淵沖老先生則是自己從觀眾席中拄著拐棍走上臺(tái)，觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。這些看似不經(jīng)意的細(xì)節(jié)避免了形式雷同造成的觀眾審美疲勞，每次都有新的期待。endprint

4）開放語境的誦讀和私人語境的內(nèi)心剖白完美結(jié)合。節(jié)目中的采訪環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)更加封閉的空間，這樣一對(duì)一的私密環(huán)境，訪談?wù)吣軌蚍畔滦姆?，流露出真?shí)的情感，收獲更好的節(jié)目效果。而朗讀環(huán)節(jié)則是在舞臺(tái)中央，讓大家在頗具儀式感的朗讀中，感受到寧靜的、莊重的、深厚的、雋永的情感所帶來的美好體驗(yàn)，在久違的心靈共振中，重新認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)知世界。

4 主持人與嘉賓的完美組合

1）主持人的內(nèi)功核心。主持人董卿有著極強(qiáng)的文化素養(yǎng)、深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和多年的主持經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)大的串詞、控場(chǎng)、總結(jié)收尾等職業(yè)素養(yǎng)，在這檔節(jié)目中完美呈現(xiàn)。采訪是技術(shù)活兒也是藝術(shù)活兒，尤其是在講述最真摯的故事，表達(dá)心底的情感。董卿的訪談藝術(shù)十分高超，大部分問題都集中在人生節(jié)點(diǎn)的抉擇時(shí)刻。深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，使董卿面對(duì)不同嘉賓能夠自信淡然，能夠及時(shí)挖掘每個(gè)嘉賓的亮點(diǎn)，同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒的把握、調(diào)度得心應(yīng)手。

2）豐富多元的朗讀嘉賓。嘉賓定位上采用星素結(jié)合：名人的傳奇搭配素人的精彩。嘉賓集納了明星、企業(yè)家、演員、平民、學(xué)者等社會(huì)中的各個(gè)行業(yè)或各個(gè)階層，不平凡的人說平凡的事，平凡的人講不平凡的心，讓觀眾既能感受到大人物的真實(shí)，也能感受到小人物的真情。有人格魅力的朗讀者，加上感染人的文字，感染人的故事，把朗讀和訴說疊加在了一起，給了我們這個(gè)時(shí)代所需要的故事，朗讀者獨(dú)特的人生，飽滿的情感，深邃的思想，質(zhì)樸的品格，頑強(qiáng)的精神，高遠(yuǎn)的志向，這些有著人格魅力的嘉賓，在《朗讀者》的舞臺(tái)上折射出奪目的光彩。

5 線上線下的同步運(yùn)作

為了讓觀眾重拾朗讀和文字的魅力，逐漸帶動(dòng)觀眾欣賞文學(xué)風(fēng)潮，《朗讀者》趁熱打鐵，在各地設(shè)計(jì)了朗讀亭，不僅拉近了與觀眾的距離，同時(shí)也提升了書店業(yè)務(wù)，展示了一檔現(xiàn)象級(jí)節(jié)目打通線上線下，連接熒屏內(nèi)外對(duì)社會(huì)全方位的影響，從精神層面的認(rèn)知到經(jīng)濟(jì)方面的促進(jìn)，都起到了正向推動(dòng)力?！独首x者》引導(dǎo)大眾遠(yuǎn)離那些重形式輕內(nèi)容，重表現(xiàn)輕本質(zhì)，重潮流輕歷史，重伎倆輕格局的泛娛樂節(jié)目，將文化綜藝的熱度推向了一個(gè)高點(diǎn)。

6 結(jié)束語

《朗讀者》堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，推陳出新，精心打磨，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展，成為一檔融社會(huì)價(jià)值、文化價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、市場(chǎng)價(jià)值于一體的匠心精品?！独首x者》這股“清流”，不僅是耳目一新的風(fēng)貌，更在于潺潺入心的滋養(yǎng)，這樣的現(xiàn)象級(jí)清流，值得源源不斷，奔騰不息。endprint