廖添芝，陳玉鳳，湯賽兆，楊 才

（吉首大學體育科學學院，湖南 吉首 416000）

實驗與調查

體育專業(yè)與非體育專業(yè)女大學生身體成分的比較研究

廖添芝，陳玉鳳，湯賽兆，楊 才

（吉首大學體育科學學院，湖南 吉首 416000）

本文采用問卷調查法、測試法等研究方法，對吉首大學2016級非體育與體育專業(yè)女生身體成分進行研究，測試瘦體重、體脂百分比、基礎代謝率3個指標。結果表明，非體育專業(yè)與體育專業(yè)女生之間的體脂百分比無明顯差異、身體肌肉量無明顯差異；體育專業(yè)女生較非體育專業(yè)女生肌肉含量比重高，差異性非常顯著（P＜0.01）；去脂肪體重大，且差異性非常顯著（P＜0.01）。

體育專業(yè)與非體育專業(yè)；女大學生；身體成份

隨著經濟的快速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，體育鍛煉缺乏，大多數(shù)人的身體機能及身體素質持續(xù)下滑，其中大學生的體質問題尤為嚴重，尤其是非體育專業(yè)女大學生，因此，研究女大學生身體成分迫在眉睫。身體成份測量方法較多，如BMI法、皮脂厚度法、水下稱重、生物電阻抗法（BI法）等，本文選取了準確率較高，且操作簡便的BI法對吉首大學2016級非體育專業(yè)與體育專業(yè)各52名女大學生身體成分進行測試，并將兩者進行對比得出，體育專業(yè)與非體育專業(yè)女大學生身體成分存在差別。以期為提高非體育專業(yè)女大學生的身體機能及身體素質提出相應的對策，對加強非體育專業(yè)女大學生的身體素質具有非常重要的參考價值，為學校在改善學生體質方面制訂教學大綱及相關政策提供理論參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

體育專業(yè)與非體育專業(yè)女大學生身體成分的比較情況。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調查法 在測試前，讓測試者認真填寫問卷，包括體育鍛煉、基本信息、生活習慣及營養(yǎng)攝取等情況。

1.2.2 測試法 以吉首大學2016級非體育專業(yè)與體育專業(yè)女生各52名為測試對象。（1）測試儀器。身體成分測試儀：韓國BiospaceInbody型人體成分分析儀3.0。身高體重測試儀：SK-SG100身高體重測試儀（為消除誤差，在測試過程中，所有的受試者測試同一項目時均使用同一臺測試儀器）。（2）測試時間。根據被測試學生的基本情況，選擇在恰當日期的上午8：00～10：30進行。（3）測試指標。身體成分指標主要選取了瘦體重、體脂百分比和基礎代謝率進行對比研究。（4）測量控制。在體脂成份測試前，對測試儀器進行標準矯正。同時，在電腦上輸入被測試者的基本信息，如編號、姓名、年齡等。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 本文數(shù)據處理及統(tǒng)計分析均采用Excel 2007和SPSS11.0。

2 結果與分析

2.1 體育與非體育專業(yè)女大學生的基本情況

對受試者的基本信息進行統(tǒng)計。從表1可以看出，非體育專業(yè)與體育專業(yè)女大學生的年齡差異不顯著。非體育專業(yè)女生身高比體育專業(yè)女生矮，且差異顯著（P＜0.01）。體育專業(yè)的女生體重高于非體育專業(yè)女生體重，且差異非常顯著（P＜0.01）。體育專業(yè)的女生身體質量分數(shù)BMI與非體育專業(yè)的女生相比較高，且差異非常顯著（P＜0.01）。

2.2 非體育專業(yè)與體育專業(yè)女大學生BF%、BF、MM、LBM的測定結果

從表2可以看出，非體育專業(yè)與體育專業(yè)女生之間的體脂百分比無明顯差異、身體肌肉量無明顯差異；體育專業(yè)女生較非體育專業(yè)女生肌肉含量比重高，差異性非常顯著（P＜0.01）；體育專業(yè)女生較非體育專業(yè)女生的去脂肪體重大，且差異性非常顯著（P＜0.01）。

2.3 非體育專業(yè)與體育專業(yè)女大學生基礎代謝率的測定結果

非體育專業(yè)與體育專業(yè)女大學生基礎代謝率的測定結果，見表3。結果顯示，體育專業(yè)女大學生基礎代謝率高于非體育專業(yè)女大學生，差異非常顯著（P＜0.01）。

3 討 論

3.1 身體質量指數(shù)的分析

身體質量指數(shù)（BMI）是國際上衡量人體肥胖程度和健康狀況的常用指標之一，其計算公式為：身體質量指數(shù)BMI=體重（kg）/身高的平方（m2）。中華人民共和國衛(wèi)生部疾病控制司2003年4月公布了《中國成人超重和肥胖癥預防指南（試行）》標準：BMI值低于18.5為過輕，BMI值范圍18.5～23.9是正常，BMI值在24以上為超重，BMI值在32以上則為重度肥胖。研究結果說明，體育專業(yè)女大學生與非體育專業(yè)女大學生相比差異性顯著，但是都在正常范圍內（表1）。這有可能是體育專業(yè)女大學生進行了相應的體育鍛煉，在運動時間上得到了保障，且運動水平得到了一定的提升。業(yè)女大學生的MM和LBM都具有顯著性差異，體育專業(yè)大于非體育專業(yè)（表2）。通過肌肉量MM和去脂肪體重LBM的對比，反映了體育專業(yè)女大學生運動能力較強于非體育專業(yè)。

3.3 基礎代謝的分析

3.2 BF%、BF、MM、LBM的分析

體脂百分比（BF%），又稱為體脂率，是身體成份測試的重要指標，可被用來描述運動員的身體條件，是指人體內脂肪重量在人體總體重中所占的比例，能反映出人體內脂肪的含量，也能間接地說明人體內肌肉的含量。研究表明，一般成人女性的標準體脂百分比會比正常人稍低。研究結果顯示，體育專業(yè)女大學生體脂百分比為（22.65±2.96）%，高于正常值，這主要原因在于體育專業(yè)女大學生參與了大強度的體育運動訓練。瘦體重通常指的是去掉脂肪后的體重，所以通過瘦體重的含量可以間接判斷肌肉的重量。肌肉量MM，去脂肪體重LBM在人體中的含量，可以一定程度的反映出研究對象運動能力的強弱。通過研究發(fā)現(xiàn)，體育專業(yè)與非體育專

基礎代謝是人體在安靜情況下，不受外界環(huán)境溫度影響的最低體力消耗能量代謝率。通過研究發(fā)現(xiàn)，體育專業(yè)女大學生的身體基礎代謝率比非體育專業(yè)女大學生高，差異性顯著。并且通過研究證實，瘦體重LMB的增加，能夠使安靜代謝率得到一定的提高，然而安靜代謝率因訓練水平提高而增加。這與本實驗得出的體育專業(yè)女大學生基礎代謝率高于非體育專業(yè)女大學生是一致的（表3）。因此，體育專業(yè)女大學生，通過體育鍛煉身體素質更好，基礎代謝相對來說也更高。

4 結論與建議

4.1 結 論

表1 受試者的基本情況

表2 受試者的BF%、BF、MM、LBM

表3 受試者的基礎代謝率

4.1.1 體育專業(yè)與非體育專業(yè)女大學生身體體脂重量與質量分數(shù)差異不明顯；體育專業(yè)女大學生的肌肉量、去脂肪體重高于非體育專業(yè)女大學生，差異性顯著。

4.1.2 體育鍛煉可以提高基礎代謝率，能夠消耗部分多余的脂肪，增加瘦體重。基礎代謝率提高后，更能夠有效地降低體內脂肪含量及體脂百分比，使身體成份更為合理。

4.1.3 根據體育專業(yè)與非體育專業(yè)女大學生的體質狀況，應該著重開展非體育專業(yè)學生的體育活動，培養(yǎng)學生的自我鍛煉意識，使學生體質得到提高。

4.2 建 議

4.2.1 通過舉辦體育健身知識的專題講座，宣傳體育健身對身體健康影響的重要性，提高對女大學生體育活動的開展的重視程度，關心女大學生生活現(xiàn)狀，幫助她們制訂一系列的合理健身計劃，勞逸結合，健康生活。

4.2.2 開展針對非體育專業(yè)的體育健身趣味活動，并落到實處。培養(yǎng)部分非體育專業(yè)的體育活動指導員和管理人員，提高非體育專業(yè)女大學生參與運動的積極性。積極開展豐富多彩的體育活動和賽事，提高女大學生的體育活動參與度，建立相應的協(xié)會組織。

[ 1 ] 侯曼，劉靜民.用生物電阻抗法測量人體身體成份及分析[ J ].中國運動醫(yī)學雜志，2005（1）：89-92.

[ 2 ] 楊夢麗，婁曉民，彭玉林，等.大學生BMI與身體素質指標的相關性[ J ].中國學校衛(wèi)生，2013（9）：1093-1095.

[ 3 ] 逢金柱，相建華，沙海燕，等.中國競技健美操運動員身體成份調查分析[ J ].中國運動醫(yī)學雜志，2006（1）：50-53.

[ 4 ] 王巨文.體育專業(yè)大學生中等強度長時間運動中機體能量代謝特征研究[ D ].金華：浙江師范大學，2010.

G804

A

1674-151X（2017）11-040-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.11.020

投稿日期：2017-05-10

吉首大學研究生科研創(chuàng)新項目（項目編號：JGY201752）。

廖添芝（1991—），在讀碩士研究生。研究方向：體育訓練學。