劉彥華

“2017中國(guó)教育小康指數(shù)”調(diào)查結(jié)果顯示，中國(guó)家長(zhǎng)教育理念位居前三的分別是“尊重孩子的選擇”、“和孩子共同成長(zhǎng)”，以及“要讓孩子快樂(lè)”。但面對(duì)年僅9歲卻要頂著高溫在9個(gè)培訓(xùn)班之間馬不停蹄趕場(chǎng)的“最拼小學(xué)生”時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)此舉，力主給孩子一個(gè)快樂(lè)童年的受訪家長(zhǎng)卻寥寥無(wú)幾，原因是“不敢不報(bào)”。

韓璐陷入了焦慮中。

兒子上了小學(xué)后，她加入了很多家長(zhǎng)交流群，現(xiàn)在，只要一打開(kāi)手機(jī)，擠滿(mǎn)屏幕的都是給孩子報(bào)培優(yōu)班的消息。要不要這么早就給孩子報(bào)班？不報(bào)班會(huì)掉隊(duì)嗎？孩子壓力太大怎么辦？

其實(shí)，焦慮的不止韓璐一人。近年來(lái)，“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”讓家長(zhǎng)承受了更多的考驗(yàn)?！?017中國(guó)教育小康指數(shù)”調(diào)查中，74.3%的受訪家長(zhǎng)都把“尊重孩子的選擇”作為教育孩子的首要理念，其余位居前三的教育理念分別是“和孩子共同成長(zhǎng)”（65.7%）和“要讓孩子快樂(lè)”（54.3%）。但面對(duì)年僅9歲卻要頂著30多攝氏度高溫在9個(gè)培訓(xùn)班之間馬不停蹄趕場(chǎng)的“最拼小學(xué)生”時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)此舉，力主給孩子一個(gè)快樂(lè)童年的受訪家長(zhǎng)只有8.8%，不足一成。

最近，山東泰安9歲小學(xué)生李星澤走紅網(wǎng)絡(luò)。據(jù)媒體報(bào)道，母親望子成龍心切，因此他暑假每天的行程就是游走在9個(gè)培訓(xùn)班之間。游泳課、武術(shù)課、作文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課……據(jù)悉，僅花費(fèi)的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)費(fèi)就高達(dá)萬(wàn)元。

“雖然不像李星澤那么夸張，但文化課+興趣班似乎已經(jīng)成為孩子們的標(biāo)配?！表n璐坦言，現(xiàn)實(shí)使理想遭受了重創(chuàng)，“我們也希望孩子能夠擁有一個(gè)輕松快樂(lè)的童年，但整個(gè)大環(huán)境就是這樣”。

在無(wú)法改變優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的大前提下，要么為釋放孩子天性甘愿承受掉隊(duì)的風(fēng)險(xiǎn)，要么乖乖埋單加入培優(yōu)者行列。但以韓璐為代表的家長(zhǎng)們，既不甘心與后者為伍，又無(wú)法像前者那樣安之若素，于是，搖擺不定，焦慮難消。

天價(jià)輔導(dǎo)費(fèi)難擋家長(zhǎng)熱情

“我并不是一刀切地反對(duì)報(bào)班，什么年齡做什么事，現(xiàn)在孩子才7歲，正是對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，培養(yǎng)興趣愛(ài)好的好時(shí)期，興趣班還是必要的?！表n璐與兒子達(dá)成了共識(shí)，只要學(xué)校老師能教的，就不再報(bào)班。在這樣的理念下，兒子尚沒(méi)有遭遇文化課的困擾，并且培養(yǎng)了較強(qiáng)的自學(xué)能力。同時(shí)，只要是孩子自己提出想上的興趣班，韓璐也盡量滿(mǎn)足，“鋼琴、畫(huà)畫(huà)、圍棋、架子鼓、輪滑……從三歲開(kāi)始，兒子嘗試了各種各樣的興趣班，每天的生活多姿多彩?！碑?dāng)然，并不是所有興趣班都能堅(jiān)持下來(lái)，“現(xiàn)在就是讓他嘗試一下，真的沒(méi)興趣就放棄，不能強(qiáng)求?！表n璐告訴記者，再過(guò)一周左右就開(kāi)學(xué)了，她已經(jīng)幫孩子選好了新的興趣班。

韓璐的同事秦文內(nèi)心認(rèn)同應(yīng)試教育和題海戰(zhàn)術(shù)“泯滅學(xué)生天性、扼殺學(xué)生創(chuàng)造力”，但卻從幼兒園開(kāi)始送女兒上各種興趣班、培優(yōu)班。秦文認(rèn)為自己是一個(gè)再普通不過(guò)的家長(zhǎng)，不知道女兒除了學(xué)習(xí)還能干什么。

在外人看來(lái)，秦文對(duì)女兒管得有點(diǎn)嚴(yán)，為了讓孩子少看電視玩手機(jī)，她家已經(jīng)連續(xù)三年未接通電視信號(hào)，并且還將女兒的智能手機(jī)換成了老年機(jī)?！皩W(xué)習(xí)多無(wú)聊啊，她怎么可能經(jīng)受住電視、手機(jī)的誘惑。”

秦文認(rèn)為孩子需要監(jiān)督管教，至少她女兒就不屬于天資聰穎、自我約束力強(qiáng)的那一類(lèi)。所以，秦文從女兒上幼兒園中班開(kāi)始報(bào)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等培優(yōu)班?！皠e人家的孩子一般都是從一二年級(jí)才開(kāi)始補(bǔ)習(xí)，我女兒比她們?cè)缌艘粌赡?，效果還是很明顯的?！?/p>

女兒成績(jī)自小學(xué)開(kāi)始一直保持在班級(jí)前三名，這讓秦文很是欣慰。如今在北京名校八一中學(xué)上初二的女兒依舊保持著每周兩節(jié)數(shù)學(xué)尖子班、兩節(jié)英語(yǔ)尖子班的節(jié)奏。

秦文開(kāi)始擔(dān)心另一件事，“身邊很多人告訴我，有個(gè)退休老教師，數(shù)學(xué)教得非常棒，有個(gè)孩子只上了她幾節(jié)課，中考數(shù)學(xué)成績(jī)一下子提高了二三十分”。雖然一節(jié)課兩小時(shí)2000元的價(jià)格有些高，但秦文還是想請(qǐng)這位老師教教女兒，“只要老師好，要價(jià)再高也要上。我現(xiàn)在更擔(dān)心找她的人太多，我們報(bào)不上”。

“要價(jià)再高也要上?！苯鼇?lái)關(guān)于天價(jià)輔導(dǎo)班的新聞可謂不少，雖然怨聲載道，但面對(duì)“百分百拿高分”的誘惑，家長(zhǎng)們總是難以自持?！?017中國(guó)教育小康指數(shù)”調(diào)查顯示，對(duì)于目前市場(chǎng)上課外輔導(dǎo)班的價(jià)格，50%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為偏高，44.1%的認(rèn)為很高，認(rèn)為一般的只有4.9%，認(rèn)為偏低和很低的合計(jì)僅1%。但是高價(jià)并不能阻擋家長(zhǎng)們報(bào)班的熱情，在可能影響家長(zhǎng)報(bào)班決定的諸多因素中，優(yōu)先考慮價(jià)格因素的受訪家長(zhǎng)僅占6.4%，超七成受訪家長(zhǎng)首看教師資質(zhì)。

究竟是誰(shuí)的剛需？

課外輔導(dǎo)已成剛需，究竟是誰(shuí)的剛需？

首先看學(xué)生。學(xué)校和機(jī)構(gòu)的雙重作業(yè)壓在學(xué)生的身上，他們的真實(shí)想法是什么呢？在采訪過(guò)程中，記者發(fā)現(xiàn)背負(fù)重壓的學(xué)生大致可分為三類(lèi)：第一類(lèi)是苦讀學(xué)習(xí)型。這類(lèi)學(xué)生一心只有學(xué)習(xí)，他們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的引導(dǎo)下，對(duì)學(xué)習(xí)抱有極大的興趣，并且學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度往往無(wú)法滿(mǎn)足他們的需求，相比而言，輔導(dǎo)班超前的課程進(jìn)度和作業(yè)難度對(duì)他們而言更具挑戰(zhàn)性;第二類(lèi)是隨波逐流型。這類(lèi)學(xué)生并沒(méi)有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一般都是家長(zhǎng)主導(dǎo)課外輔導(dǎo)安排，讓學(xué)就學(xué)，但效果遠(yuǎn)不如第一類(lèi)學(xué)生好;第三類(lèi)是苦苦掙扎型，這類(lèi)學(xué)生一般學(xué)習(xí)比較吃力，往往為了應(yīng)付學(xué)校和輔導(dǎo)班雙重作業(yè)壓力弄得身心疲憊。

中國(guó)的中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。PISA是一項(xiàng)由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）統(tǒng)籌的國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目，從2000年開(kāi)始對(duì)世界上主要國(guó)家和地區(qū)15歲學(xué)生的閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行測(cè)試。早在2009年和2012年P(guān)ISA測(cè)試中，上海市均作為試點(diǎn)參與，并取得了全球第一的優(yōu)異成績(jī)。然而，閃閃發(fā)光的成績(jī)單背后，是孩子們“嚴(yán)重超負(fù)荷”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2012年，PISA測(cè)試中，除了“學(xué)業(yè)成就世界第一”以外，上海其實(shí)還獲得了另一個(gè)世界第一——學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)世界第一。據(jù)PISA測(cè)試數(shù)據(jù)顯示，上海學(xué)生平均每周校內(nèi)上課時(shí)間為28.2小時(shí)，在65個(gè)國(guó)家（地區(qū)）中位于第九位，但平均每周作業(yè)時(shí)間13.8小時(shí)，為全球第一，遠(yuǎn)超OECD國(guó)家每周5小時(shí)的平均水平。這種情況在其2016年底公布的2015年P(guān)ISA測(cè)試結(jié)果中，仍未見(jiàn)有明顯緩解。

這一點(diǎn)在“中國(guó)教育小康指數(shù)”歷年調(diào)查數(shù)據(jù)中也有所體現(xiàn)。按照慣例，“2017中國(guó)教育小康指數(shù)”再次請(qǐng)受訪家長(zhǎng)對(duì)中國(guó)義務(wù)教育存在的問(wèn)題進(jìn)行了排名，結(jié)果顯示，學(xué)生負(fù)擔(dān)重由去年的第八名大幅攀升至第四名，42.9%的受訪家長(zhǎng)選擇了此選項(xiàng)，同比提高了22.7個(gè)百分點(diǎn)。

“披星戴月”“起早貪黑”“白加黑”“五加二”，孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，家長(zhǎng)雖然心疼，但往往難改初衷，因?yàn)橄鄬?duì)于那份心疼，更緊迫的是眼前的現(xiàn)實(shí)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最早出現(xiàn)時(shí)，是針對(duì)跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，因此，其基本定義是“補(bǔ)習(xí)”，但現(xiàn)今培訓(xùn)機(jī)構(gòu)早已超越了“補(bǔ)習(xí)”的定義，成為超前教育。

“暑期的數(shù)學(xué)尖子班已經(jīng)把初三數(shù)學(xué)過(guò)了一遍了，并且聽(tīng)女兒說(shuō)，因?yàn)閳?bào)班的同學(xué)太多，當(dāng)?shù)弥骋恢R(shí)點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)通過(guò)輔導(dǎo)班事先掌握了，老師通常會(huì)簡(jiǎn)要帶過(guò)，結(jié)果沒(méi)報(bào)班的同學(xué)特別吃虧?！鼻匚南蛴浾咛寡裕罢娴氖腔ㄥX(qián)買(mǎi)心安，不敢不報(bào)?！?/p>

更加殘酷的現(xiàn)實(shí)是激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校分三六九等，進(jìn)入不同的學(xué)校，代表著孩子可能擁有不同的未來(lái)。“家長(zhǎng)們能不爭(zhēng)先恐后地‘?dāng)]起袖子加油干嗎？”秦文表示，歸根結(jié)底還是一句老話——不能讓孩子輸在起跑線上。課外輔導(dǎo)熱，其實(shí)折射出的都是家長(zhǎng)們的教育焦慮。

變革正在進(jìn)行

優(yōu)質(zhì)教育資源難以滿(mǎn)足公眾的迫切需求，使得不同類(lèi)型和規(guī)模的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量涌現(xiàn)并迅速生長(zhǎng)。據(jù)中國(guó)教育學(xué)會(huì)發(fā)布的報(bào)告稱(chēng)，2016年我國(guó)課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超8000億元，參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生超過(guò)1.37億人次。參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生約占全體在校生總數(shù)的36.7%，在北京、上海、廣州、深圳等大城市，這一比例更是高達(dá)70%。

不過(guò)，正如中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林所說(shuō)，課外輔導(dǎo)本身沒(méi)有“原罪”，它的發(fā)展?jié)M足了老百姓的選擇性教育需求，但是目前國(guó)內(nèi)的課外輔導(dǎo)比較混亂，質(zhì)量良莠不齊、“亂象頻出”招致社會(huì)詬病，需要加以管理。

事實(shí)上，針對(duì)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)的種種亂象，政府早已三令五申。在今年上海人代會(huì)上，中共中央政治局委員、上海市委書(shū)記韓正更是振聾發(fā)聵地發(fā)出呼吁，“教育培訓(xùn)市場(chǎng)必須整頓凈化，政府不管就對(duì)不起孩子們。”

近期，上海、浙江、廣西、成都、西安等省份紛紛提出對(duì)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行整治、監(jiān)管的舉措。尤其是上海，課外輔導(dǎo)市場(chǎng)整治工作轟轟烈烈，獲得廣大家長(zhǎng)一片點(diǎn)贊。據(jù)悉，截至目前，上海市已經(jīng)梳理出教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近7000家，其中有營(yíng)業(yè)執(zhí)照但無(wú)教育培訓(xùn)資質(zhì)的3200多家將被整改并停止招生，無(wú)照經(jīng)營(yíng)的1300多家將被取締。

不過(guò)，一個(gè)值得家長(zhǎng)欣慰的消息是，這類(lèi)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始主動(dòng)轉(zhuǎn)型。

學(xué)而思在中國(guó)可謂家喻戶(hù)曉，據(jù)其公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，已經(jīng)在37個(gè)城市開(kāi)設(shè)了567個(gè)教學(xué)點(diǎn)，遍布大多數(shù)一二線城市，并開(kāi)始向常州、無(wú)錫等有條件的三線城市滲透，線下學(xué)生超過(guò)了100萬(wàn)，線上注冊(cè)學(xué)員接近2000萬(wàn)。近日該公司剛剛宣布進(jìn)行品牌升級(jí)，計(jì)劃邀請(qǐng)“知識(shí)分子”的科學(xué)家通過(guò)視頻方式開(kāi)展科學(xué)教育，“讓孩子們?cè)诳茖W(xué)家身邊成長(zhǎng)”;邀請(qǐng)眾多名師重新定義“大語(yǔ)文”，做真正的語(yǔ)文素質(zhì)教育。

這是學(xué)而思對(duì)外打出“素質(zhì)教育”品牌的一次嘗試，雖然具體如何開(kāi)展實(shí)施還不得而知，但對(duì)這樣一家巨大的民營(yíng)機(jī)構(gòu)勇敢挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育的不足之處的勇氣，還是值得鼓勵(lì)和觀望的。