趙秀梅

摘要：隨著當(dāng)代教育事業(yè)的迅速發(fā)展，國家越來越重視中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展。如何做好中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班主任，尤其是新生班主任是值得讓每個(gè)教育工作者探討的問題。我們必須了解和掌握剛進(jìn)校的職校新生的心理特點(diǎn)。他們大多數(shù)愛好課余活動(dòng)，渴望表現(xiàn)自己，對(duì)未來滿懷憧憬。但學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣差，叛逆心強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，缺少對(duì)未來的規(guī)劃。我們要針對(duì)他們的心理特點(diǎn)，合理開展新生班主任工作。這就要求我們要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是對(duì)專業(yè)課的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣；設(shè)立班委干部和系干部；了解新生，時(shí)常關(guān)懷和愛護(hù)他們，和他們成為知心朋友；設(shè)立豐富多彩的課余活動(dòng)；鼓勵(lì)新生們樹立遠(yuǎn)大的理想。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校新生班主任工作對(duì)于我們剛出學(xué)校的大學(xué)生來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。我們必須全方面的提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平。只要我們一起努力，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前景將不可限量。

關(guān)鍵詞： 心理特點(diǎn)；學(xué)習(xí)興趣；關(guān)懷和愛護(hù)

1.中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展概況

改革開放以來 ，中等職業(yè)技術(shù)教育得到了迅猛發(fā)展。近年來職業(yè)教育受到黨中央，國務(wù)院和各個(gè)方面的前所未有的高度重視，被擺到了突出位置。溫家寶在07年的《政府工作報(bào)告》中再次強(qiáng)調(diào)指出：“要把發(fā)展職業(yè)教育放在更突出的位置，使教育真正成為面向全社會(huì)的教育，在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，職業(yè)教育改革發(fā)展的思路不斷清晰，很多方面取得了重大進(jìn)展?！敝械嚷殬I(yè)教育發(fā)展成就顯著，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件逐步改善，教育質(zhì)量明顯提高，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批合格的實(shí)用型人才。但隨著國家教育體制面向深層次的改革，各高等院校大規(guī)模的擴(kuò)大招生，使中等職業(yè)技術(shù)教育的生存陷入了前所未有的困境。各中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為尋求學(xué)校的生存，集思廣益，采取了種種辦法。黨中央，國務(wù)院和各個(gè)方面高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，近年來先后采取了一系列措施，取得了顯著成效。中國教育將迎來職業(yè)教育的春天。

2職校新生的特征

1.多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差

根據(jù)以往老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選擇就讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多是成績(jī)不優(yōu)秀或普通的學(xué)生。他們?cè)诔踔须A段就受到了老師的歧視，同學(xué)們的恥笑，有著強(qiáng)烈的自卑感。他們有的是由于嚴(yán)重偏科，有的是由于學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，還有的是由于自身學(xué)習(xí)勤奮老師父母又監(jiān)督不到位。

2.多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣差

剛進(jìn)入職校的新生由于缺少文化素質(zhì)修養(yǎng)和老師的正確指引，不懂校規(guī)校紀(jì)，行為習(xí)慣差。記得我剛進(jìn)入四川核工業(yè)技術(shù)學(xué)校的時(shí)候就發(fā)生過一些讓我不愉快的事情。當(dāng)時(shí)剛?cè)ノ液土硗鈳讉€(gè)同學(xué)都住在他們的女生寢室里。一次我們剛洗的衣服涼在外面陽臺(tái)上，不一會(huì)兒就聽到“嘩”地一聲，我們的衣服就被無情的污水給弄臟了。后來我們一查才發(fā)現(xiàn)是剛來的新生從窗臺(tái)上往外潑了水。他們大概是覺得廁所太遠(yuǎn)了，不方便吧，卻沒想到會(huì)給別人帶來什么麻煩。許多學(xué)生都抱怨不敢把衣服往外涼。此外，在校園內(nèi)亂扔垃圾，隨地吐談，破壞公物的現(xiàn)象也屢見不鮮。

3.愛好課余活動(dòng)，渴望表現(xiàn)自己

新職校高中生，由于初中學(xué)習(xí)不理想，缺乏自信。他們更渴望表現(xiàn)自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，渴望能在豐富多彩的課余活動(dòng)中展現(xiàn)自己。從而改變自己在父母，老師和同學(xué)心中的印象，樹立自信心。比起專業(yè)課程，他們更喜愛豐富多彩的課余活動(dòng)。也希望能當(dāng)上班干部，為同學(xué)們服務(wù)，成為老師的得力助手。從而展現(xiàn)自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)才能。不僅能提高自身能力，而且還能得到老師，父母和同學(xué)的認(rèn)可。

4.叛逆心強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定

剛進(jìn)職校的新生年齡大多在14—17歲之間。他們?cè)谔幱谇啻浩?。生理和心理的變化都較大，考慮問題都不成熟，想法偏激。在我實(shí)習(xí)期間就遇見過這么一位學(xué)生，他剛進(jìn)校沒多久，就去跟他的班主任說他想退學(xué)。班主任問其原因，他說自己接連幾個(gè)月都用了家里好幾千元錢了，突然覺得自己有愧于父母。不想在浪費(fèi)家里的錢了，而且自己的成績(jī)也不好。所以就想退學(xué)。后來經(jīng)過老師的細(xì)心教導(dǎo)，才改變了那種想法。在職校新生中像這樣的學(xué)生還很多，他們滿懷希望的來到學(xué)校，但在學(xué)習(xí)和生活中一有不順就想退學(xué)。這也是當(dāng)今職校的學(xué)生穩(wěn)定率不高的主要原因之一。

3.如何根據(jù)新生的心理特征開展班主任工作

根據(jù)新生的以上行為和心理特征，我們必須合理的開展班主任工作，給予學(xué)生正確的指引。

1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，樹立起他們的自信心

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自信心不強(qiáng)的現(xiàn)狀，我們必須努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，樹立起他們的自信心。班主任還要在早晚自習(xí)中監(jiān)督學(xué)生做功課，做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)工作。同時(shí)建立獎(jiǎng)懲制度，并嚴(yán)格考核。對(duì)及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極回答問題的同學(xué)進(jìn)行加分，并當(dāng)眾予以表揚(yáng)。而對(duì)那些不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行扣分。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，樹立起他們的自信心。

2.讓學(xué)生牢記校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣差的特點(diǎn)，我們必須要求學(xué)生牢記校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為提高學(xué)生素質(zhì)，建立良好的校風(fēng)，我們根據(jù)學(xué)生的自身情況，吸取成功學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)制定了《校園規(guī)范16條》，比如以下幾條：1）禮貌待人，正面3米內(nèi)要向教職員工和來賓問好。2）處處注意儀表形態(tài)，不打鬧，不輕狂，不親狎，語言文明健康。3）隨時(shí)注意保持教室，寢室和公共區(qū)域衛(wèi)生；愛護(hù)校園清潔，不能亂扔垃圾。4）保持課堂教學(xué)秩序，積極參加各類教學(xué)活動(dòng)；自習(xí)課認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成學(xué)科任務(wù)，自覺保持安靜，不隨意走動(dòng)和大聲說話。

3.開展豐富多彩的課余活動(dòng)，設(shè)立一支班委干部

針對(duì)學(xué)生愛好課余活動(dòng)，渴望表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，我們應(yīng)該開展豐富多彩的課余活動(dòng)，設(shè)立一支班委干部。

班主任應(yīng)該利用班會(huì)，自習(xí)課或課余時(shí)間開展豐富多彩的課余活動(dòng)。如，詩歌朗誦比賽，書法比賽，歌詠比賽，乒乓球賽等等。并對(duì)獲勝者給予適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。與此同時(shí)，班主任應(yīng)該在充分了解和掌握學(xué)生的基本情況的基礎(chǔ)上，設(shè)立一支班委干部，根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和愛好進(jìn)行民主選舉，也可毛遂自薦。不僅要設(shè)立班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、還要設(shè)立勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員、生活委員組長(zhǎng)和科代表等。讓更多的學(xué)生得到鍛煉，成為老師的得力助手。并能在日常工作中展現(xiàn)自己的才能，樹立自信心。得到老師，父母和同學(xué)的認(rèn)可。

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