盛永澤

摘 要：乒乓球是中國的國球，是一項全民熱愛的體育與娛樂活動，由于國家對乒乓球的重視與投入力度，使得中國的乒乓球運動員無數次熱血灑賽場，屢屢奪冠，為國爭光，給國家和集體帶來了榮譽。現如今，乒乓成為一種獨特的體育與精神文化，不論是對乒乓隊員的訓練，還是對學生的成長以及學校的文化建設都有著深遠而重大的影響。

關鍵詞：乒乓文化；體育；影響

在中國，如果有一項運動老少皆宜，那么相信第一個說出口的一定是乒乓球。新中國成立后，為了強身健體，國人開始注重體育鍛煉。而乒乓球由于體積小，攜帶方便，而且對場地及工具的要求較低，受到了全民的普遍熱愛。再加上在中美建交時提出的“小球推動大球”的乒乓外交文化，使得乒乓球受到國家的高度重視，中國先后涌現出的一批優(yōu)秀的乒乓球運動員在奧運賽場上奪得頭籌，成為國人引以為豪的對象，也為無數青少年乒乓球隊員樹立了榜樣。由此，乒乓文化形成并不斷發(fā)展壯大，產生的影響具體表現為以下幾個方面。

一、乒乓文化在乒乓教學與訓練中有著不可估量的激勵作用

（一）乒乓球是一項體育賽事，優(yōu)勝劣汰的賽制會激發(fā)球員的訓練熱情

乒乓球作為奧運場上一項重要的球類競技運動，勢必會引起激烈的爭奪。要想在賽場上取得優(yōu)異的成績，就離不開平時的刻苦訓練，場上幾分鐘，場下幾年功，只有付出汗水，才能澆灌出鮮艷的花朵。同時，也離不開教練及國家辛苦的栽培，兩者相互配合，才能提高水平，贏得賽事。

（二）乒乓球體積輕盈，打法靈活多變，會激勵教練與學員鉆研球技，不斷超越他人

乒乓球體積不大，打球時要求注意力高度集中，稍微不注意就會失手，這就要求運動員學會研究對手的打法并迅速作出防衛(wèi)反應。在無數次的訓練與比賽中教練與學員都會總結經驗并吸取教訓，從中摸索并逐漸形成一種自成一派、適合自己的打球風格，做到人無我會，人會我轉，人轉我優(yōu)，進而知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

二、乒乓文化在學生成長、成才的過程中有著非常關鍵的影響

（一）乒乓文化象征著一種精神力量，有助于培養(yǎng)學生良好的性格

乒乓球作為一項學生喜愛的體育娛樂活動，不僅豐富了學生的課外生活，而且乒乓球所獨有的文化內涵也是不可忽略的。別看只是一顆小小的球，它起到的作用卻是非常大的。首先，有助于鍛煉學生學會堅持，因為在球技實力相當的前提下，成功就是比別人多堅持了一下；其次，有助于教會學生勇敢，提高受挫能力。比賽難免有失敗和傷痛，如果我們真正理解了乒乓文化，就會學習前輩面對失敗不氣餒、面對傷痛不低頭的精神，敢于面對自己的缺點，敢于正視自己的不足。這樣不僅提高了球技，同時也有助于形成良好的性格，對以后的事業(yè)和生活都會產生重要的影響。

（二）乒乓文化是一種榜樣文化，會增強學生的愛國精神，提高學生的使命感和榮譽感

榜樣的力量是無窮的。青少年正處于樹立三觀的重要時期，榜樣對他們精神觀念的影響是重大的。無數乒乓健兒在賽場上取得傲人的成績，被國人視為國家的驕傲，更有許多運動員退役后成為教練，以另外一種身份為國效力。學生視他們?yōu)榘駱雍蛯W習的目標，不僅學習他們身上過人的球技，更要學習他們?yōu)閲覟榧w榮譽付出的努力與辛苦，學習他們在取得成績后回報社會，報答祖國，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

三、乒乓文化在學校文化建設中有著重要的補充效應

（一）乒乓文化作為一種體育文化，是教育文化的有力補充

21世紀需要德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新型人才，學校作為學生成長的搖籃，必須在加強教育文化的同時，提高學生的體育文化水平，雙管齊下，將學生培養(yǎng)成一個合格的21世紀接班人。

（二）乒乓文化是一項娛樂活動，不僅可以豐富學生的課外生活，也有利于校園文化建設

首先，學生在課外時間多打打球，有助于緩解緊張的學習壓力，使身心得到放松。只有會休息的人才會學習，身心得到放松，學習的效率才會提高。其次，學校多組織開展乒乓球比賽，能夠加強校園的凝聚力和學生間的互助友愛，有效地促進良好的校風文化建設。

總之，乒乓文化在教育領域甚至全國已經引起了廣泛的關注和重視。簡單易學的特點，更好地實現了全民參與。同時，國際賦予它特定的比賽精神，激勵著一批又一批的隊員和學生投入訓練中，為國爭光。并且它身上所賦含的那種堅韌不拔、敢于拼搏的精神，也會對學生性格和以后的發(fā)展奠定良好的基礎。同時，它不僅是一項簡單的運動，也是教育的一部分，是校園文化不可或缺的一個重要組成部分。因此，我們都要行動起來，將乒乓文化發(fā)揚光大，讓它真正成為中國特色的文化，繼續(xù)鼓舞和激勵著無數乒乓健兒站在領獎臺上，讓鮮艷的五星紅旗高高飄揚。

參考文獻：

[1]王俊璞.國球的品格：兼談中國乒乓球與傳統文化（下）[J].乒乓世界，2000（2）：20-21.

[2]黃佳.對中國競技乒乓球文化傳承的研究[J].吉林體育學院學報，2010，26（3）：22-23.

編輯 趙 紅endprint