王麗豪+劉超妍+王士杰

摘要：在高等教育改革發(fā)展的新形勢下，高校大學生的管理工作面臨著與以往任何時候都不同的全新挑戰(zhàn)。在當前社會發(fā)展的新階段，有更多的學生可以接受高等教育，學生數(shù)量的逐年上升和素質(zhì)水平也存在著不同的差異，這些因素都給新階段的高校管理帶來了新的問題。因此，學校必須針對大學生管理工作中存在的問題，不斷改進管理方式，使學生管理工作更好的服務于大學生的成長。

關鍵詞：大學生管理；挑戰(zhàn)；對策

一、當代大學生管理工作面臨的問題

（一）管理觀念和管理制度

目前，我國的大學生管理一直采用比較傳統(tǒng)的管理方式，注重紀律性、服從性和組織性，要求學生的個人利益要服務于班級的整體利益，服從班級的領導。這在一定程度上講，忽視了學生個體性。而大多數(shù)的學生管理工作人員都按照自己上學時的所學管理經(jīng)驗來管理學生，沒有與當前學生的實際情況來調(diào)整自己的管理方式。盡管很多高校也建立了相應的管理制度，如晚自習學習制度，公寓二十四小時值班制度，但這樣的制度基本上都是針對學生本身的制度，并沒有從根本上解決學生的問題，對學生整體素質(zhì)的提高也沒有明顯的效果。

（二）復雜的網(wǎng)絡環(huán)境給大學生管理帶來困難

隨著現(xiàn)代科學技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡技術水平不斷提升，學生可以隨意自主的去瀏覽網(wǎng)絡上的各種信息?，F(xiàn)代大學生追求個性自由，不愿意受到約束，自控能力差，渴望自我提高，于是在開放自由的網(wǎng)絡環(huán)境中，既滿足了自身對知識的需求，又滿足了他們對自由的渴望，可以隨意瀏覽內(nèi)容、發(fā)表言論等。然而我們在看到網(wǎng)絡的優(yōu)點的同時，也要關注它的負面影響。許多大學生沉迷在網(wǎng)絡游戲美其名曰是為了減少學習壓力，甚至導致荒廢了學業(yè)。這給高校大學生管理工作帶來了挑戰(zhàn)。

（三）新媒體對輿論的引導給大學生管理工作帶來挑戰(zhàn)

目前，以微信為主的新型媒體迅速發(fā)展，并逐漸成為大學生信息傳播的主要方式， 這種新型的信息交互平臺，對大學生的影響也在逐漸加大，不斷影響著大學生的思想和價值觀念的變化。這些影響中的一部分因素也與大學生的管理理念是大相徑庭的，一旦對大學生的影響太深后，會對大學生產(chǎn)生極惡劣的影響。當前，信息的廣泛傳播和其開放性，都給目前的大學生管理工作帶來了全新的挑戰(zhàn)，甚至成為大學生管理工作的重點之一。

二、高校學生管理工作的對策

（一）貫徹以人為本，實現(xiàn)科學管理理念

當前我國大學生的普遍年齡都已成年，個性已然發(fā)展成熟，能夠為自己的行為負責。對此，高校應針對青年的特點，在學校管理工作中，應以學生為根本，讓學生既是被管理者，同時又是管理者，把大學生作為一個“完整的人”來對待。以學生為根本，實現(xiàn)科學的管理理念。首先，高校應鼓勵學生積極參與學生管理工作，改變長期以來學生在管理工作中的被動地位。各職能部門要學會尊重學生們的意見，例如通過電子郵箱、微信、微博等收集他們的意見和建議，了解學生們的心聲，從而更好的開展教學和生活，同時要認真考慮他們的意見和建議，做到及時反饋，及時調(diào)整，持續(xù)改進。其次，堅持以人為本，以學生為中心，針對學生不同的成長環(huán)境，采取不同的管理方式，從而進行不同的處理。例如，輔導員在貧困生工作中要特別注意保護學生的自尊，對于不同性格的貧困學生要因人而異，采取不同的方式。最后，引導學生參與學生管理，學校的管理的宗旨是使管理體系完善與嚴格。學校、輔導員、教師和學生相互之間責任、權利和利益明確，學生管理人員按照規(guī)定的規(guī)章和規(guī)定要求學生。

（二）增強高校思想政治工作的針對性、時效性和號召力

做到高校思想政治教育全覆蓋，必須要加強對大學生的世界觀、人生觀以及價值觀的教育，使當代大學生樹立遠大的政治理想與個人的理想，并將自己的命運與祖國的現(xiàn)代化建設緊密結合，以飽滿的熱情努力學習科學文化知識，在畢業(yè)后奉獻社會，為人民服務，創(chuàng)造屬于自己的未來。加強對學生課外活動和生活的引導和管理，推動高校思想政治工作納入到公寓、走進社區(qū)、走進網(wǎng)絡當中去。加強大學生素質(zhì)教育和校園文化建設，提高大學生思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學素質(zhì)、體育素質(zhì)和心理素質(zhì)。深入開展大學生社會實踐活動、青年志愿者和社會公益事業(yè)等活動。使得高校思想工作更具有針對性、時效性與號召力。

（三）充分利用新媒體加強高校學生的管理和引導輿論

針對新媒體對高校學生管理工作帶來的負面影響，高校管理者應充分利用QQ、微信、微博等新媒體平臺，加強對高校學生們的引導與教育，有效控制校園輿論。例如利用網(wǎng)絡在學校開展思想政治教育工作，弘揚社會主義價值觀體系，引導學生形成正確的價值觀。同時輔導員可以組織班級干部建立班級公共微信、微博賬號等，通過多種網(wǎng)絡平臺來向?qū)W生們傳播國家的政策、專業(yè)知識、科學技術的發(fā)明、生活常識等信息，加強與學生的互動，始終關注學生的思維發(fā)展方向，同時注重網(wǎng)絡的管理。此外，面對新媒體環(huán)境下的信息爆炸和大量不良信息泛濫等問題，高校學生管理工作者要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和技術水平，積極參與大學生常用的社交平臺進行交流，有效識別各類信息，合理控制校園輿論的發(fā)展方向和傳播范圍。

（四）加強大學生自我紀律組織的運作

高校應積極探索學生黨建工作，做好學生黨建工作的管理。加強學生黨組織建設，充分發(fā)揮黨支部對學生的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。黨員的模范作用可以帶動了班級成員，同時黨員也要用自己的人格力量去感染同學們。黨支部運用組織的力量，使得學生黨支部成了班級集體團結和進步的核心力量。同時，高校應加強對學生社團工作的指導和建議。學生社團是學生自我管理、自我教育和自我發(fā)展的組織，在思想教育和管理中起著非常重要的作用。我們要認真研究如何使學生社團真正成為學校管理的一個組成部分，使得學生可以自我管理，成為一名合格的當代大學生。

在當前形勢下，高校學生管理工作者必須清楚的認識到學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)和問題，并針對具體問題改進學生管理工作模式，改變以往制度化的管理方式，推行人性化管理，充分發(fā)揮學生干部在學生管理工作中的作用，并且充分利用新媒體加強對大學生和校園輿論的引導，進而促進大學生管理工作的高效開展。endprint