丁欣

摘要：幼兒舞蹈是幼兒教育中非常重要的一個(gè)部分，因?yàn)槠渲庇^、形象深受孩子們的喜愛(ài)。加強(qiáng)幼兒舞蹈創(chuàng)編的創(chuàng)新性，能夠進(jìn)一步提高幼兒舞蹈教學(xué)的質(zhì)量與水平，促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。在本文中筆者根據(jù)自己從事幼兒舞蹈教育多年的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)新性幼兒舞蹈創(chuàng)編的過(guò)程、要求和措施進(jìn)行了探討和分析，希望能夠進(jìn)一步發(fā)揮幼兒舞蹈教育在幼兒教育中的作用。

關(guān)鍵詞：幼兒舞蹈創(chuàng)編 創(chuàng)新性 過(guò)程 要求 措施

中圖分類(lèi)號(hào)：J704 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2017）14-0085-02

一、幼兒舞蹈創(chuàng)編

舞蹈與成人舞蹈相比既有相同性又有不同性，相同點(diǎn)是指幼兒舞蹈和成人舞蹈一樣，都是動(dòng)律藝術(shù)和感情藝術(shù)的結(jié)合，具有直觀性和夸張性等特點(diǎn)，審美性比較強(qiáng)。幼兒舞蹈的特殊性則是在于素材的選取和提煉都是從幼兒的生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)中獲得的，其中幼兒性表現(xiàn)得非常明顯，主要目的是表達(dá)幼兒的思想情趣。

幼兒舞蹈對(duì)幼兒教育非常重要，一方面幼兒舞蹈能夠促進(jìn)幼兒能力的培養(yǎng)，首先能夠提高幼兒的身體能力，如平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，實(shí)現(xiàn)幼兒身體素質(zhì)的全面提高；其次，還能培養(yǎng)兒童身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能；再次，練習(xí)幼兒舞蹈還能夠培養(yǎng)幼兒形成良好的姿態(tài)和氣質(zhì)；此外，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能夠培養(yǎng)幼兒的注意力、模仿力、表演能力和思維能力等，促進(jìn)幼兒全方面的發(fā)展。另一方面幼兒舞蹈還能夠起到陶冶情操的作用，幼兒開(kāi)展舞蹈教育既能夠培養(yǎng)幼兒形成一種良好的興趣愛(ài)好，又能夠使幼兒在活潑輕松和愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，使其形成活潑開(kāi)朗大方的性格。創(chuàng)新性的幼兒舞蹈創(chuàng)編能夠進(jìn)一步促進(jìn)幼兒舞蹈教育的發(fā)展，對(duì)于幼兒教育來(lái)說(shuō)是非常重要的一環(huán)，我們應(yīng)當(dāng)加大對(duì)創(chuàng)新性幼兒舞蹈創(chuàng)編工作的重視。

二、創(chuàng)新性幼兒舞蹈創(chuàng)編的過(guò)程

創(chuàng)新性幼兒舞蹈創(chuàng)編的過(guò)程包括三個(gè)。首先在創(chuàng)編舞蹈前要選擇合適的題材。在選擇題材時(shí)我們要遵守接近幼兒生活的選擇，因?yàn)橛變旱幕顒?dòng)范圍比較小，接觸的世界也比較窄，我們?cè)谶x擇題材時(shí)應(yīng)當(dāng)站在幼兒的角度來(lái)選擇幼兒感興趣的題材，。例如，幼兒對(duì)一些天氣變化往往表現(xiàn)出好奇和喜愛(ài)，我們?cè)趧?chuàng)編舞蹈時(shí)就可以選擇這些天氣的題材，教師可以利用這一點(diǎn)創(chuàng)編一個(gè)有關(guān)下雨的舞蹈，讓學(xué)生表現(xiàn)出下雨后的世界是怎么樣的，例如下雨后小樹(shù)是怎么長(zhǎng)的、花是怎么開(kāi)的。選擇幼兒比較熟悉的題材一方面能夠使幼兒更好地表現(xiàn)出這一題材來(lái)；另一方面則能夠通過(guò)舞蹈到幼兒對(duì)周?chē)澜邕M(jìn)行再度的觀察，加深他們對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解。

第二個(gè)過(guò)程是選擇歌詞和音樂(lè)。幼兒舞蹈的受眾和表演者都是幼兒，所以我們?cè)谶x擇歌曲和歌詞時(shí)都要充分考慮到幼兒的生理和心理特點(diǎn)。在選擇歌詞時(shí)既要注意鮮明、簡(jiǎn)短，同時(shí)還要好記易懂、朗朗上口，這樣才能更容易被幼兒所接受，例如兒歌《打電話》——兩個(gè)小娃娃呀正在打電話呀“喂喂喂，你在那里呀？”“哎哎哎，我在幼兒園，”兩個(gè)小娃娃呀正在打電話呀“喂喂喂，你在做什么？”“哎哎哎，我在學(xué)唱歌”就做到了這一點(diǎn)。選擇音樂(lè)也是非常重要的一個(gè)過(guò)程，因?yàn)楹玫囊魳?lè)不僅能夠激發(fā)幼兒的想象力，還能夠在幼兒頭腦中建立起舞蹈的形象，在選擇音樂(lè)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)選擇旋律比較簡(jiǎn)單，表達(dá)感情比較集中的音樂(lè)，一些歡快活潑的樂(lè)曲就非常符合這些音樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)。幼兒在這種音樂(lè)的感染下會(huì)情不自禁地手舞足蹈來(lái)表達(dá)自己的感情，教師只要稍加指引就可以達(dá)到幼兒舞蹈創(chuàng)編的目的。

第三個(gè)階段則是選動(dòng)作，也是幼兒舞蹈創(chuàng)編的核心階段。在動(dòng)作創(chuàng)編過(guò)程中一方面要聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，比如上面打電話的兒歌，就需要結(jié)合幼兒日常在生活中觀察到的人們是怎樣打電話的這一動(dòng)作；另一方面則是要善于模仿，幼兒舞蹈中有很多模仿的動(dòng)作，例如花兒開(kāi)、蝴蝶飛、兔子跳、馬兒跑等，都需要模仿。只有認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)過(guò)程，才能更好地完成創(chuàng)新性幼兒舞蹈的創(chuàng)編工作。

三、創(chuàng)新性幼兒舞蹈創(chuàng)編的原則

首先在創(chuàng)編過(guò)程中要深入了解幼兒的生活，認(rèn)識(shí)、了解幼兒的生活是創(chuàng)編幼兒舞蹈的基礎(chǔ)和前提。在幼兒舞蹈的創(chuàng)編過(guò)程中，我們要展現(xiàn)幼兒生活的豐富多彩，表現(xiàn)他們生活的喜怒哀樂(lè)，展示他們所看到的世界，只有這樣才會(huì)使我們創(chuàng)編的幼兒舞蹈更加貼合幼兒的生活、更能夠吸引幼兒的注意力、更能夠表現(xiàn)幼兒的感情、更能夠增強(qiáng)幼兒的能力。

其次，我們要做好構(gòu)思立意工作，就是說(shuō)我們要設(shè)計(jì)一個(gè)舞蹈的方案，來(lái)明確舞蹈所要表現(xiàn)的內(nèi)容及其目的。構(gòu)思立意工作創(chuàng)編幼兒舞蹈的核心，只有通過(guò)精巧的構(gòu)思立意才能夠?qū)⒁魳?lè)歌詞舞蹈動(dòng)作有機(jī)的結(jié)合在一起，才能表現(xiàn)出舞蹈的主題。在構(gòu)思立意的過(guò)程中要盡量簡(jiǎn)單直接、一目了然，使幼兒在觀看舞蹈時(shí)能夠領(lǐng)會(huì)舞蹈的意圖，也夠更加容易地掌握舞蹈的技巧、表現(xiàn)舞蹈。

再次，在編排舞蹈的過(guò)程中要注意創(chuàng)新性，這種創(chuàng)新體現(xiàn)在舞蹈創(chuàng)編的各個(gè)環(huán)節(jié)，從立意主題的選擇，到歌詞樂(lè)曲的創(chuàng)新，再到獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作都體現(xiàn)了舞蹈創(chuàng)編過(guò)程中的創(chuàng)新性，只有在舞蹈創(chuàng)編過(guò)程中堅(jiān)持這種創(chuàng)新性，才能夠充分發(fā)揮幼兒舞蹈既能夠調(diào)動(dòng)幼兒參與舞蹈的積極性，又能夠吸引觀眾興趣的作用。

此外，在幼兒舞蹈創(chuàng)編過(guò)程中，我們還應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理性。合理掌握開(kāi)端、高潮和結(jié)尾的比例，使整個(gè)舞蹈成為一個(gè)有機(jī)的整體，給觀眾留下深刻的印象。另外，使用優(yōu)美適宜的音樂(lè)來(lái)烘托舞蹈也是非常重要的，能夠充分體現(xiàn)出這個(gè)舞蹈要表達(dá)的意境和主題。

四、創(chuàng)新性幼兒舞蹈創(chuàng)編的措施

（一）運(yùn)用故事情節(jié)，豐富幼兒舞蹈動(dòng)作

優(yōu)秀的幼兒舞蹈應(yīng)當(dāng)具有一定的故事性和情節(jié)性，既能夠使用兒在表演的過(guò)程中投入感情，也能夠吸引觀眾的興趣。因此我們?cè)趧?chuàng)新性幼兒舞蹈創(chuàng)編的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用相關(guān)的故事情節(jié)來(lái)豐富幼兒的舞蹈動(dòng)作。例如我們?cè)诒硌菹掠炅诉@一舞蹈時(shí)，就可以通過(guò)相關(guān)的故事情節(jié)來(lái)編排舞蹈，農(nóng)民伯伯看到下雨時(shí)非常欣喜的心情；小燕子開(kāi)心的將下雨的消息通知給大家；禾苗在下雨時(shí)拼命生長(zhǎng)的樣子，這些都具有一定的故事情節(jié)，通過(guò)這些情節(jié)能夠豐富幼兒的舞蹈動(dòng)作，使幼兒舞蹈更加充實(shí)和生動(dòng)。

（二）充分發(fā)揮模仿的作用，增加舞蹈的形象性

模仿是幼兒舞蹈中必不可缺少的一個(gè)部分。通過(guò)模仿能夠提高幼兒的觀察能力，也可以提高幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的效率。例如教師可以讓學(xué)生模仿貓、兔子和猴子的肢體動(dòng)作，在模仿的過(guò)程中體會(huì)舞蹈所表達(dá)的感情。除了模仿這些小動(dòng)物之外，還可以模仿一些日常生活中常見(jiàn)的動(dòng)作，比如打電話、掃地等，通過(guò)這些模仿能夠使舞蹈更加貼近日常生活，也更加具體和生動(dòng)。

（三）靈活運(yùn)用各種道具，增加舞蹈的趣味性

靈活運(yùn)用各種道具是創(chuàng)編創(chuàng)新性幼兒舞蹈的另一重要措施。幼兒舞蹈更加注重有趣性，在編排過(guò)程中采用一定的實(shí)體道具能夠使幼兒舞蹈更加豐富多彩。例如，在我們上文中提到的打電話這一舞蹈中，就可以采用模擬的電話作為道具來(lái)編排舞蹈，一方面能夠使幼兒在表演舞蹈的過(guò)程中更加投入；另一方面也能增加幼兒舞蹈的可看性，起到一舉兩得的效果。

（四）選用合適的舞蹈服裝，表現(xiàn)舞蹈的特色

合適的舞蹈服裝能夠凸顯舞蹈的特色，在幼兒舞蹈創(chuàng)編的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)更加注重舞蹈服裝的選擇。首先，我們要改變傳統(tǒng)舞蹈服裝老舊、死板、繁瑣的缺點(diǎn)，在選擇服裝時(shí)要選擇一些活潑明亮簡(jiǎn)潔的舞蹈服裝，要充分表現(xiàn)出幼兒天真活潑的特點(diǎn)；其次，在舞蹈服裝的選擇過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)符合角色的形象特征和性格特點(diǎn)，當(dāng)角色是小孩子時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇活潑幼稚的衣服，當(dāng)角色是成人時(shí)當(dāng)選擇穩(wěn)重一點(diǎn)的衣服，當(dāng)角色是老年人時(shí)可以帶上白色的假發(fā)來(lái)凸顯老年人的特點(diǎn)。

五、結(jié)語(yǔ)

要更好地進(jìn)行創(chuàng)新性幼兒舞蹈的創(chuàng)編工作，我們要按照幼兒舞蹈創(chuàng)編的過(guò)程來(lái)進(jìn)行，同時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幼兒舞蹈創(chuàng)編的原則，并且在創(chuàng)編過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用故事情節(jié)，發(fā)揮模仿的作用、靈活運(yùn)用各種道具，并選用合適的舞蹈服裝，只有這樣才能創(chuàng)編出優(yōu)秀的、創(chuàng)新的幼兒舞蹈。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦萍.淺談?dòng)變何璧竸?chuàng)編課的幾點(diǎn)體會(huì)[J].教育教學(xué)論壇，2013，（30）.

[2]穆田恬.體態(tài)律動(dòng)在幼兒舞蹈創(chuàng)編課程中的應(yīng)用探究[J].藝術(shù)科技，2016，（10）.