屠雪佳　綦恒波

摘 要：“三個(gè)代表”重要思想是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大武器，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。高校的思想政治教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合當(dāng)今大學(xué)生的特點(diǎn)，在思想政治教育中注重大學(xué)生的思想政治教育，要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：三個(gè)代表；重要思想；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2017）06-0150-03

隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國的社會(huì)生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、利益分配和就業(yè)方式的多樣化還將進(jìn)一步發(fā)展。舊的平衡打破之后新的平衡尚處于建立和完善過程之中，人民矛盾日趨復(fù)雜化和多樣化。思想政治教育是中國文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會(huì)矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治教育既十分重要，又相當(dāng)難做，造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個(gè)原因是長期以來我們忽略了人格教育及培養(yǎng)。大學(xué)生是未來的中堅(jiān)，是將來黨的事業(yè)的接班人，是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的生力軍和骨干力量。因此，要求高校要把“三個(gè)代表”重要思想放在教育學(xué)生的核心地位，緊密結(jié)合實(shí)際，來進(jìn)行思考和研究，積極探索在新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生思想建設(shè)的有效途徑和辦法，把“三個(gè)代表”的要求貫徹落實(shí)到學(xué)生教育的各項(xiàng)工作中去，通過“三個(gè)代表”重要思想來武裝大學(xué)生的頭腦，滿足廣大青年日益增長的精神文化需求。

一、“三個(gè)代表”重要思想在大學(xué)生思想政治教育中必不可少

（一）高校開展“三個(gè)代表”重要思想的必要性

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、政治格局多極化趨勢(shì)的發(fā)展，大學(xué)生更加活躍，價(jià)值取向多元化，學(xué)習(xí)方式多樣化，生活環(huán)境復(fù)雜化，尤其是西方敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我國實(shí)施“西化”，通過各種途徑向涉世不深的大學(xué)生們宣傳不正確的人生觀、價(jià)值觀和腐朽的生活方式。會(huì)給大學(xué)生帶來一些心理上的歪曲，比如：理想信念淡漠、失去科學(xué)的判斷、思想態(tài)度不穩(wěn)定、心理壓力增大、缺乏奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，教師在高校教書育人工作中，必須從實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持按照黨和國家的要求，決不允許不加批判地讓非馬克思主義甚至反馬克思主義的東西進(jìn)入課堂，決不能用資產(chǎn)階級(jí)自由化的思想來毒害學(xué)生。要用中國先進(jìn)文化尤其是代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向的科學(xué)理論思想——馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀來武裝當(dāng)代大學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰和對(duì)社會(huì)主義的信念，用“三個(gè)代表”重要思想來武裝自己的頭腦，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心。高校是我國培養(yǎng)高素質(zhì)、合格接班人的搖籃，高校的教育直接關(guān)系到國家的興衰。高校作為知識(shí)傳授和思想文化傳播交匯的場(chǎng)所，對(duì)傳播精神文明負(fù)有重要使命，高校中“三個(gè)代表”重要思想的“三進(jìn)”工作的開展，表現(xiàn)了我國在高校思想政治教育方面的與時(shí)俱進(jìn)。

（二）“三個(gè)代表”重要思想在高校思想政治教育中的體現(xiàn)

“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承與發(fā)展，反映了當(dāng)代世界的發(fā)展變化對(duì)國家工作提出的新要求?！叭齻€(gè)代表”重要思想一直是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”重要思想，不僅是國家建設(shè)的重要思想，也是高校思想政治教育的重要指導(dǎo)思想。因?yàn)椤叭齻€(gè)代表”重要思想不僅能引導(dǎo)和幫助大學(xué)生們建立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀、人生觀和世界觀，還能使大學(xué)生們繼承民族傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)和平發(fā)展的時(shí)代的主題，學(xué)生們要深刻體會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的要義。

第一，把中國先進(jìn)生產(chǎn)力當(dāng)成高校思想政治教育的基礎(chǔ)。社會(huì)的發(fā)展需要越來越多的知識(shí)型人才，只有具備了社會(huì)發(fā)展需要的綜合素質(zhì)人才，才能解放和發(fā)展生產(chǎn)力，推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步。培養(yǎng)出社會(huì)需要的優(yōu)秀人才少不了高校思想政治道德的教育，解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，都需要高校的思想政治教育，所以高校的思想政治教育把人才的培養(yǎng)放在首要的位置。

第二，把中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向當(dāng)成高校思想政治教育的根本。隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步，人類進(jìn)入了文明社會(huì)，教育和文化也產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系。教育對(duì)文化的傳承、發(fā)展中起到了作用也越來越明顯，而思想政治教育最文化的傳承更是起到了舉足輕重的作用。大學(xué)生在高校中吸收著這個(gè)優(yōu)良的文化，并把這些傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，所以，高校的思想政治教育事關(guān)這個(gè)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

第三，把中國廣大人民的根本利益當(dāng)成高校思想政治教育的目的。為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的根本要求，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的客觀需要。廣大青年學(xué)生的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值都會(huì)體現(xiàn)在為人民服務(wù)上面，社會(huì)的發(fā)展最終也是要為滿足人民的需求。良好的思想政治教育能使大學(xué)生們找到自己的人生定位，把個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)價(jià)值聯(lián)系起來，真正的做到人民的利益高于一切。因此，高校思想政治教育的目的是要為廣大人民群眾服務(wù)。

（三）“三個(gè)代表”重要思想是高校思想政治教育中教育學(xué)生的有力武器

高校擔(dān)任著為國家培養(yǎng)高層次高水平的優(yōu)秀人才的重任，是社會(huì)會(huì)主義事業(yè)建設(shè)接班人的搖籃，因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想是提高高校學(xué)生思想在政治素質(zhì)的一項(xiàng)重要課題。改革開放的今天更應(yīng)該用“三個(gè)代表”重要思想來武裝大學(xué)生的思想，讓大學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)生活中找到自己的人生定位，做社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者。大學(xué)生該是先進(jìn)文化的傳播者，通過對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化知識(shí)和自身的思想政治素質(zhì)，樹立大學(xué)生建立正確的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義認(rèn)識(shí)。

“三個(gè)代表”重要思想能使青年深化對(duì)黨的思想方針和路線的認(rèn)同和理解，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)中共產(chǎn)黨是這個(gè)人民和歷史的選擇，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，要擁護(hù)黨、緊跟黨的步伐，嚴(yán)格要求自己不斷向黨靠近?！叭齻€(gè)代表”重要思想能引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，高校在思想政治教育中不僅是這個(gè)傳統(tǒng)道德的傳承，更是先進(jìn)思想文化的傳播，大學(xué)生們學(xué)習(xí)到人類優(yōu)秀的文明成果，并積極參與到中國特色色會(huì)主義文化的建設(shè)中來，成為先進(jìn)文化的傳遞者和體現(xiàn)者。高校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育關(guān)系到中國文化與世界文化的傳播與發(fā)展?！叭齻€(gè)代表”重要思想能使大學(xué)生把理論思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際去指導(dǎo)工作，在和平與發(fā)展的世界主流下，認(rèn)清全球化的意識(shí)形態(tài)并主動(dòng)介入到全球化發(fā)展中，青年學(xué)生們要正確認(rèn)識(shí)和把握實(shí)際，用理論聯(lián)系實(shí)際的方法找到事情的落腳點(diǎn)，才能更好的回答和解決問題，把“三個(gè)代表”重要思想運(yùn)用到實(shí)踐中來為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、“三個(gè)代表”重要思想要融入到大學(xué)生的思想政治教育教學(xué)中

高校是培養(yǎng)大學(xué)生成為新一代社會(huì)主義接班人的力量源泉。培養(yǎng)一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，首先就要使其建立具有社會(huì)主義道德建設(shè)的宗旨任務(wù)——為人民服務(wù)，而最主要的就是要培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。思想政治教育課程是重要的途徑，“三個(gè)代表”重要思想作為馬克思主義在我國的新理論成果，融入大學(xué)生的課堂中成為思想政治教育的新指導(dǎo)。

（一）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

在高校思想政治教育中堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想的“三進(jìn)”工作來武裝學(xué)生的頭腦，學(xué)習(xí)在中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想和理論路線，使當(dāng)代大學(xué)生能夠真正把握“三個(gè)代表”重要思想的精髓，使“三個(gè)代表”重要思想成為個(gè)人思想政治素質(zhì)的內(nèi)容。教育學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)建設(shè)中國特色色會(huì)主義是正確性，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨代表著這個(gè)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展的要求、代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益的必要性。通過對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生們堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，在不斷學(xué)習(xí)的過程中成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

現(xiàn)代高校思想政治教育的特點(diǎn)是根據(jù)我國社會(huì)建設(shè)的需要和大學(xué)生的思想特點(diǎn)來設(shè)定，大學(xué)生的思想政治教育的重點(diǎn)就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義理想信念的教育，而這種理想信念的最高境界就體現(xiàn)在“三個(gè)代表”重要思想中。“三個(gè)代表”重要思想對(duì)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都有要求，青年學(xué)生本著最廣大人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確判斷和把握國際形勢(shì)的變化，正確應(yīng)對(duì)思想政治教育中出現(xiàn)的各種新情況。要站在“三個(gè)代表”重要思想的將角度上去看待問題，從思想上跟上時(shí)代的步伐，使大學(xué)生思想政治在繼承中不斷創(chuàng)新并在改進(jìn)和創(chuàng)新中提高。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力

實(shí)踐的檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，高校思想政治教育能開發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力。因?yàn)?，大學(xué)生掌握理論知識(shí)是比較容易的，可是要把這些理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)踐能力，還得通過豐富的實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過在學(xué)校豐富的校園生活中將會(huì)得到實(shí)踐。通過政治理論課和日常的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的信念，提高分辨是非的能力，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上、努力創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)事求是地創(chuàng)造性地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。把知識(shí)應(yīng)用帶社會(huì)生活實(shí)踐中來，是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)容的詮釋，也是一位合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人所應(yīng)做的事。以實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)立足于當(dāng)前、著眼于未來，“三個(gè)代表”重要思想為武器全面的推進(jìn)青年學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

“三個(gè)代表”重要思想是中國化的馬克思主義，并且同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀是一脈相承的，是新世紀(jì)全國人民繼往開來、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的根本?！叭齻€(gè)代表”重要思想自提出以來一直是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，“三個(gè)代表”重要思想是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大武器。高校的思想政治教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合當(dāng)今大學(xué)生的特點(diǎn)，在思想政治教育中注重大學(xué)生的思想政治教育的意義。堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。思想政治教育只有密切關(guān)注實(shí)際，從現(xiàn)實(shí)中汲取營養(yǎng)，才能滿足青年大學(xué)生升值素質(zhì)發(fā)展的需求。堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想來引領(lǐng)高校思想政治教育，提高大學(xué)生應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力和提高馬克思主義理論水平，堅(jiān)定正確的升值方向，自覺地抵制各種腐朽的思想影響，才能成為社會(huì)主義建設(shè)合格的接班人。

參考文獻(xiàn)：

〔1〕邱偉光，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M]北京：高等教育出版社，1999.

〔2〕全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面[M].人民出版社，2012.

〔3〕劉清明.“三個(gè)代表”重要思想與大學(xué)生思想政治教育[J].湖北財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2006，（4）.

〔4〕郭擎擎.關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下高校思想政治教育的幾點(diǎn)思考[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013.

〔5〕王建社.創(chuàng)新高校思想政治工作的十大機(jī)制[J].教育研究，2011，（7）：53-56.

〔6〕高朋敏，宋廣強(qiáng)，王新峰.新時(shí)期大學(xué)生入黨積極分子教育培養(yǎng)存在的問題及應(yīng)對(duì)措施——以遼寧省部分高校為例[J].現(xiàn)代教育管理，2015，（02）.

〔7〕雷海艷，謝夢(mèng)珊.以專業(yè)為背景 創(chuàng)新大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)考核機(jī)制[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2015，（12）.

〔8〕肖萌，楊艷茹.自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育情感溝通的功能[J].民族高等教育研究，2016，（01）.

〔9〕王文英，李冰，石福斌.創(chuàng)建好載體 構(gòu)建好網(wǎng)站 積極深化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育——“大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論及‘三個(gè)代表重要思想網(wǎng)站”的實(shí)踐與思考[J].思想政治教育研究，2006，（02）.

〔10〕王健.與時(shí)俱進(jìn)要體現(xiàn)在大學(xué)生思想政治工作中——學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想中教育要?jiǎng)?chuàng)新的體會(huì)[J].中國校外教育（理論），2007，（11）.

（責(zé)任編輯 賽漢其其格）

Abstract： The important thought of "Three Represents" is a mighty weapon in the development of society， which is the foundation of building the party the cornerstone for its exercise of state power and a source of its strength. The ideological and political education of colleges and universities should keep pace with the times， the ideological and political education of college students ought to insist on regarding the important thought "Three Represents" as its guidance， training college students to establish correct outlook on world， life and value， as well as the creative spirit and practical ability.

Keywords： The "Three Represents"； Important Thoughts； College Students； The Ideological and Political Education